Piltide, kujunduse ja slaididega esitluse vaatamiseks laadige fail alla ja avage see PowerPointis arvutis.
Esitlusslaidide tekstisisu: (Uurimis- ja otsingutöö) Autorid: Aleksandra Tšepurnaja, Kristina Koljako, Anastasia Polupanova, Vladislav Odintsov, Yana Kazachkova, 2. klassi õpilased Juhataja: Ostrenko L.P., algklasside õpetaja.MKOU keskkool nr 8C. Ottomani projekt Me elame kiires maailmas, pidevate muutuste maailmas. Meil on vaja palju teada, palju teha, palju teha, et leida oma koht tänapäeva keerulises ja muutuvas maailmas, et jätta Maale oma jälg Lahendame probleeme, kirjutame esseesid. Mõistame arvutitehnoloogiaid, unistame kosmosest, joonistame, loome, loeme raamatuid, vaatame filme erinevatest riikidest, saame teada paljude meie ühises kodus – Maad – elavate rahvaste elust, kuid mõnikord teame väga vähe inimestest, kes on väga lähedal. Millised inimesed elavad minu kõrval, ümbritsevad mind? Mis on talent ja millist inimest võib nimetada andekaks? Kas meie läheduses elavad andekad inimesed? Need küsimused pakkusid meile suurt huvi ja otsustasime alustada otsingutega teemal: "Tahtinskaja maa pole talentidest tühjaks jäänud." Kas meie külas elavad andekad inimesed? Millist inimest võib nimetada andekaks? Uurige, kas minu Takhtinskaja maal on talente?2. Tutvuge andekate inimestega ja saate intervjuu käigus teada nende talendi "saladust".3. Õppida andekatelt töökust ja sihikindlust Iseseisvate otsingu- ja uurimisoskuste arendamine, suhtlemisoskused, meeskonnatöö oskused Mõistete "talent", "andekas inimene" kujundamine Intervjuude korraldamise ja läbiviimise oskuste arendamine. Üldteoreetiline (kirjanduse analüüs, töö seletavate sõnaraamatutega, publikatsioonidega piirkondlikus ajalehes "Steppe Dawns") Empiiriline (vestlused - kohtumised elanikega, intervjueerimine, vaatlus) 1. etapp. Ettevalmistav Probleemsituatsiooni loomine Põhiküsimuse kujundamine: Kas meie külas elavad andekad, millist inimest võib nimetada andekaks? Nad töötavad selgitavate sõnaraamatutega, otsivad sõnade "talent", "andekas inimene" definitsioone. Nad on jagatud 2 rühma. Uurimisteemad: “Kas meie külas elab kirjandusliku andega inimene?” “Kas meie külas elab kunstiande (kunstnik) inimene? 2. etapp. Disain. Materjali kogumine: 1 rühm. Piirkondliku ajalehe "Stepi koidikud" vaatamine, kohalike korrespondentide väljaselgitamine, nende artiklite lugemine, nende teemade väljaselgitamine Kutse kohtumisele ja intervjuule ajakirjanike piirkondliku konkursi võitja, üle 80 artikli autori T.T.Ivanovaga 2 rühm. I. P. Kushchi maalide kooligalerii külastus, maastike, nende teemade käsitlemine, I. kutse. P.Kuštš tundi, intervjuuks küsimuste ettevalmistamine ja läbiviimine. Esseede kirjutamine kunstniku lemmikmaalide põhjal. Ettekande “Takhtinskaja maal ei puudunud anded” loomine 3. etapp. Praktiline. Saadud info arutamine, enesehindamine. Kasvatusuuringute "toote" esitlus: ettekanne kooli teadus- ja praktilisel konverentsil. Probleemi valimine järgmiseks uuringuks. 4. etapp. Kontroll-paranduslik (lõplik) 1. Sissejuhatus2. Projekti eesmärk. Ettevalmistav töö.3.Ilja Pavlovitš Kuštš ja Taisa Timofejevna Ivanova suurepärastest andekatest inimestest4. 2. klassi õpilaste intervjuu Taisa Timofejevna Ivanovaga, 21. detsember 2008. 5. 2. klassi õpilaste intervjuu Ilja Pavlovitš Kuštšiga, toimus 26.12.2008. 6. 2. klassi õpilaste loovtööd (Esseed maalide, maastike ainetel) 7. Uurimistöö ülesanded - selleteemalised otsingutööd tulevikuks.8. Bibliograafia. Sisu Intervjuu Taisa Timofejevna Ivanovaga Intervjuu Taisa Timofejevna Ivanovaga Intervjuu Taisa Timofejevna Ivanovaga Intervjuu Ilja Pavlovitš Kushiga Intervjuu Ilja Pavlovitš Kushiga Kohtuge nendega, saate vestluse kaudu teada nende edu, ande "saladuse".3. Õppige andekatelt inimestelt töökust ja sihikindlust. Projekt Projekt on üks uurimistöö vorme. Projekt on tehnikate, toimingute kogum, mis aitab omandada teatud praktiliste või teoreetiliste teadmiste valdkonda konkreetses tegevuses. Mis on projekt? Õpilase jaoks loomingulise potentsiaali avalikustamine oskus töötada rühmas tegevus, mis on suunatud õpilaste endi poolt sõnastatud huvitava probleemi lahendamisele oskus oma tööd esitleda Mis on projekt disainioskused: problematiseerimine, eesmärgi seadmine, tegevuse planeerimine , refleksioon ja sisekaemus, esitlus ja eneseesitlus.

Ükskõik kui skeptiliselt tänapäeva emad selliseid üldistavaid kategooriaid nagu horoskoobid ka ei vaataks, ütlevad professionaalsed astroloogid: on rumal eitada paljude planeetide mõju üksiku lapse saatusele, võimalustele ja võimetele. MedAboutMe otsustas tutvuda sellega, millega ühe või teise sodiaagimärgi last ees ootab ja kuidas sina saad tema edu mõjutada – kuulame professionaale, kellel on teadmised ja oskused tähti lugeda.

Jäär on lapsed, kes vajavad inspiratsiooni ja kannatlikkust.

Eksperdid ütlevad, et Jäära patroonplaneet on Marss. Tulisesse, ebastabiilsesse elemendisse kuulumine on märk väga aktiivsetest, impulsiivsetest, motiveeritud koolilastest. Reeglina on nad nobedad ja saavad igasugusest õppematerjalist aru, nagu öeldakse, lennult. Kahjuks unustavad nad enamuse teabest kohe, kui saavad oma väärilise hinde. Kuid kui laps on millestki tõeliselt vaimustuses, jääb see teave meelde paljudeks aastateks.

Vanemate ülesanded

Isa ja ema esmaseks kohustuseks on vajadus tekitada lapsele huvi aine vastu, millega nad eriti läbi ei lähe, ning õpetada ka kannatlikkust. Vanemad peaksid lapsele perioodiliselt meelde tuletama, et nad usuvad tema võimetesse. Veelgi enam, võimed on tõepoolest olemas - Jäärast pärit lapsed saavad kiiresti aru teema olemusest. Hea taktika oleks õpetada eriti tuulisele lapsele keskendumis- ja tähelepanuvõime võtteid.

Sõnni lapsed, vastupidi, on püüdlikud, praktilised, kuid mõnevõrra aeglased. Õppimisraskused võivad seisneda selles, et Sõnnid teevad kodutöid üsna aeglaselt – võib öelda, et neile on omane loomulik laiskus (mida võib tõlgendada turvamehhanismina). Paljud Sõnnid saavad klassiruumis meeskonnatöös paremini hakkama – kuna nad nakatuvad teiste meeste entusiasmiga. Kuid lastel on vaieldamatu eelis: nad mitte ainult ei jäta uusi teadmisi pähe, vaid hakkavad neid ka kohe ellu viima - iga õpetaja unistus ja garantii, et teadmisi kinnistatakse ja kasutatakse tulevikus!

Vanemate ülesanded

Juba varasest koolieast tuleks last õpetada tööle ja hoolsusele – tasub näidata, et vaid hoolsa suhtumisega saab hea tulemuse. Edukaks õppimiseks ja kodutööde tegemiseks peavad nad looma mugavad tingimused – rahu ja vaikuse.

Kaksikud – võimeid enam kui küll

Kaksikute märgi all sündinud lapsed on tüüpilised kõndimise teatmeteosed. Mercury hoolealused on loomult uudishimulikud, nad on tõesti õppimisest huvitatud, kuid nad pole päris usinad. Seda puudujääki tasandab aga kiire taiplikkus ja tähelepanuväärne mälu – õpiku lehekülgi läbi jooksnuna jääb neile peaaegu esimesel katsel teave piisavalt pikaks ajaks meelde.

Vanemate ülesanded

Rahutu Kaksikud on koolitöödega hõivatud seni, kuni tal on huvi. Sellised lapsed vajavad uurimistegevuseks heakskiitu ja julgustust.

Vähiõpilased sõltuvad suuresti oma muutlikust meeleolust ja ebastabiilsus võib olla neile omane – nii huvis aine vastu kui ka hinnete vastu. See on tingitud asjaolust, et Vähi valitseb Kuu, mis teatavasti muutub üsna kiiresti.

Vanemate ülesanne

Huvi mistahes aine vastu lisab õpilasele emotsionaalselt värvika seletuse – kui õpilasel on õpetajaga hea kontakt, on õppimine palju lihtsam. Kuid te ei tohiks olla liiga range, et küsida vähilt suurepäraseid vaimse töö tulemusi. Tundlikel lastel peab kindlasti olema kirg kunsti vastu. Olgu selleks siis tantsimine või pillimäng, olenevalt lapse eelistustest.

päikeselõvid

Säravad juhid, keda jumaldavad nii eakaaslased kui ka õpetajad. Poistele meeldib kõike analüüsida, seega on neil teatud kalduvus täppisteaduste vastu. Õppimine antakse neile suhteliselt kergelt, neil on hea mälu ning nn lemmikute reitingus õpetajate seas on Lõvid Kaksikute järel teisel kohal. Lõvid on oma olemuselt edetud, nii et nad on valmis lugema kõiki õpikuid, et teenida soosingut ja kiitust. Astroloogid ütlevad, et just selle sodiaagimärgi poiste seas on kõige suurepärasemaid õpilasi. Seda suundumust ei seleta aga niivõrd armastus teaduse vastu, kuivõrd talumatu soov jätta endast hea mulje.

Vanemate ülesanded

Kui äkki tabab last laiskus, ei tohiks te teda karistada - võite eakaaslast õpingute eest juhuslikult kiita, see on kõige võimsam stiimul uute teadmiste omandamiseks.

Neitsid võivad tunduda kergemeelsed, liiga rõõmsameelsed ja oma spontaansuses hoolimatud, kuid need muljed on petlikud, sest nad on õppimises lihtsalt suurepärased. Tänu sellele, et poisid suudavad keskenduda ja otsivad hoolikalt vastust ka kõige raskemale ülesandele, saavutavad nad suure edu. Nende täpsus ja pühendumus köidavad õpetajaid.

Vanemate ülesanded

Selgelt seadke eesmärgid ja soovitage, millist lähenemist saab konkreetse probleemi lahendamiseks rakendada - ja Neitsid saavad sellega suurepäraselt hakkama.

Kaalud emotsioonide hoos

Õhuelemendi esindajatena on Kaalud kõrge intelligentsusega. Huvide volatiilsus võib aga nende edukat õppimist mõnevõrra takistada. Mõnikord pole lastel kõrgemate hinnete saamiseks piisavalt tegevust: nad ei ole alati valmis erakordseteks pingutusteks - lõppude lõpuks on keskmine tulemus nende jaoks üsna rahuldav. Kaalud armastavad oma teadmisi kaunilt esitleda – nad oskavad kaunilt kodutööd ära rääkida. Kaalude nõrk külg on see, et nad vajavad teatud aega, et omastada küllaltki palju infot. “Haarab teadmisi lennult” - paraku pole see nende kohta. Kaalude jaoks on oluline kõik hoolikalt riiulitele sättida, et oleks võimalust ja aega rahulikult, tasapisi vajalikku materjali õppida. Vastasel juhul võib intellektuaalne ülekoormus last päris palju väsitada – selle tulemusena võib ta enne testi, kontrolli või olümpiat isegi haigeks jääda.

Vanemate ülesanded

Ema ja isa peavad esile tõstma lapse annete valdkonna ja aitama tal neid sihikindlalt arendada.

Seda sodiaagimärki treenitakse väga hästi, kuid ainult ühel juhul - kui teema on talle tõesti huvitav. Kuna Skorpionid on kirgliku loomuga, võib siiras huvi mingi teema vastu last kõvasti köita ja ta saab kõigest kiiresti aru – sest ta on loomult andekas ja mõistlikult mõistlik. Skorpionid on väga tõhusad - nad muutuvad kangekaelseks ainult siis, kui teema pole üldse huvitav. Eripäraks on see, et ta ei õpi hästi ainult tasu või heakskiidu pärast: kui teema siiralt meeldib, õpib väike Skorpion seda põhjalikult ja hoolikalt. Kui aga teema kaastunnet ei tekita, on häid tulemusi väga raske saavutada.

Suurepärane uudis on see, et Skorpionid valivad edaspidi töökohti enamasti oma kire järgi ja just selles vallas saavutavad nad hiilgavat edu, sest teevad isegi rohkem, kui neilt nõutakse.

Vanemate ülesanded

Kuna Skorpionide seas ümmargusi kiitusega õpilasi nii palju ei ole, ei tohiks vanemad pahandada, kui poeg või tütar koolis kuldmedali järele ei “tõmba”.

Lisaks tasub arvestada, et klassikalise Skorpioni jaoks on väga oluline psühholoogiline mugavus meeskonnas: lapsel võib tunnis probleeme tekkida, sest kui keegi otsustab teda solvata, siis ta ei talu ja võib solvujat lüüa või vastan üsna teravalt.

Ambur: rõõmsa meelega seiklejad

Planeet Jupiter vastutab Amburi õpilase mõnikord seletamatu soovi eest otsida seiklusi väljaspool kooli. Vaatamata tänavameelelahutuse eelistamisele raamatutele ja tegevustele, võib õppimise huvitavaks mänguks muutes võid näpuga laua taha ajada. Uudishimu on nende tugevus. Õppeprotsessist saavad nad palju positiivset.

Vanemate ülesanded

Vaheta kompetentselt intellektuaalset ja füüsilist tegevust, siis on väikesel Amburil lihtsam õppimisele keskenduda.

Väikesed Kaljukitsed on oma töö suhtes üsna valivad. Nad on enda suhtes nõudlikud ja neil on raske ebaõnnestuda. Nende õppimisvõime on üsna suur, kuna töökust ja sihikindlust täiendab hästi mõistlikkus – sihikindlad Kaljukitsed peavad selgelt aru saama, miks neil seda või teist teadmist vaja on. Kaljukitsed ei õpi teavet nii kiiresti, kuid mäletavad seda kindlalt.

Vanemate ülesanded

Äärmiselt oluline on Kaljukitse mitte noomida ja mitte mingil juhul tekitada surve- või turgutamisõhkkonda, vastasel juhul ärritab see last suuresti - peaksite last aitama, seletama arusaamatut materjali, siis tuleb ta toime.

Veevalaja - tark, kuid tähelepanematu

Vähene kokkupanek on Veevalaja koolitamise peamine vaenlane. Lapsed on aga oma olemuselt väga aktiivsed ja vajavad intellektuaalset toitu – kui beebi millegi vastu huvi tunneb, õpib ja jätab info hästi meelde. Mõnikord võib Veevalajaid takistada nende endi loomus, kuna nad kipuvad olema liidrid ja õigluse eest võitlejad.

Vanemate ülesanded

Kui aine on meeldiv ja õpetajaga on tekkinud head suhted, siis kalad neelavad sõna otseses mõttes infot ja saavad ainest märkimisväärselt hästi aru. Kui ülesanne nõuab intuitiivset lahendust, tuleb Rybka sellega reeglina pauguga toime. Teatud loomulik häbelikkus, häbelikkus võib aga takistada sul täielikult avanemast. Klassikalised Kalad ei usalda täielikult oma võimeid.

Vanemate ülesanded

Kalad võivad mõne aine õppimise pooleli jätta, kui see tundub keeruline – vanemad peaksid hoolikalt säilitama usku oma tugevustesse. Tasub arvestada, et Kalade lapsed vajavad pidevat suhtlemist, sealhulgas klassiruumis, et õpetajad saaksid vestlusteks õiglasi kommentaare anda.

Õppeobjekt: inimese iseloom ja õppimisvõime. Teema: sodiaagimärkide seos inimese iseloomu ja hariduslike võimalustega. Töö eesmärk: kaaluda koolinoorte ja õpetajate iseloomulikke käitumisprobleeme ja stiimuleid nende lahendamiseks, olenevalt sodiaagimärgist. Ülesanded: - uurida tähtkujude rolli inimühiskonna arenguloos, toetudes legendidele ja müütidele tähtkujude kohta; - teha kindlaks sodiaagimärkide seos inimese iseloomu ja hariduslike võimetega; - koostada memosid-soovitusi õpetajate ja õpilaste ühilduvuse kohta õppetegevuse protsessis. Hüpotees: Teeme oletuse sodiaagimärkide suhetest inimese iseloomu ja hariduslike võimalustega. Uurimismeetodid: - teemakohase kirjanduse uurimine - küsitlemine - statistiline

Küsimustik (5.-9. klassi õpilased) 1 Kas teate tähtkuju, mille all olete sündinud? 2 Milliseid suuremaid tähtkuju te teate? 3 Kas saate määrata Suure Ursa tähtkuju asukoha taevas? 4 Kas teie sodiaagimärk mõjutab teie õppimisvõimalusi? 5 Kas teie sodiaagimärk mõjutab teie isiksust?

Kui õpetaja on Sõnn... Soovitused õpilasele Ära mängi temaga härjavõitlejat ja pulli. Ta suudab taluda betoonaia vastupanuga müra ja ignoreerida klassiruumis ringi lendavad kustutuskummid. Kui aga tema kannatus lõhkeb, läheb ta tühjaks, jätmata õpilasele märga kohta. Sõnn on väga kangekaelne. Miski ei sunni teda tunniplaanist kõrvale kalduma, välja arvatud kokkuvarisemine, tulekahju ja üleujutus.

Soovitused õpetajale: Õpetaja sodiaagimärk Õpetajale sobivad õpilaste sodiaagimärgid Õpetajale vähem sobivate õpilaste sodiaagimärgid, mis ei sobi kokku õpetajaga Sõnn, Vähk, Neitsi, Skorpion, Kaljukits, Kalad. Jäär, Kaksikud, Kaalud. Lõvi, Ambur, Veevalaja. Kaalud Kaksikud, Lõvi, Veevalaja Jäär, Ambur, Sõnn, Kalad Neitsi, Kaalud, Skorpion, Kaljukits. Ambur Jäär, Kaksikud, Vähk, Lõvi, Kaalud, Veevalaja Ambur, Kaljukits Sõnn, Neitsi, Kalad. Veevalaja Kaksikud, Lõvi, Kaalud. Ambur, Kalad. Jäär, Sõnn, Vähk, Neitsi, Skorpion, Veevalaja. Kalad Neitsi, Ambur. Sõnn, Vähk, Kaljukits, Kalad. Jäär, Kaksikud, Lõvi, Kaalud, Skorpion, Veevalaja. Lõvi Jäär, Sõnn, Veevalaja, Ambur, Kaalud. Neitsi, Lõvi, Kaksikud. Kalad. Neitsi Sõnn, Vähk, Neitsi, Skorpion, Kaljukits. Kaksikud, Lõvi, Kalad. Jäär, Kaalud, Ambur, Veevalaja.

Kokkuvõte Pärast selleteemalise kirjanduse uurimist, küsitluse läbiviimist, kasutades statistilist uurimismeetodit, jõudsime järeldusele, et üldiselt vastavad ühe või teise sodiaagimärgi all sündinutele antud omadused iseloomule, võimetele ja kalduvustele. nii õpilastelt kui ka õpetajatelt. Seega pidasime end õigustatuks väidet tähtede elu ja inimelu vahelise seose kohta täielikult tagasi lükkama. Lisaks andsime projektiga töötamise käigus soovitusi õpetajate ja õpilaste ühilduvuse kohta õppetegevuse protsessis, mida pakume välja veel ühe vahendina õpilaste ja õpetajate vaheliste suhete optimeerimiseks teadmiste kvaliteedi parandamiseks.

Andrus Valeria Aleksejevna

Mind on alati huvitanud kõik salapärane ja müstiline. Kui lugesin oma sodiaagimärgi – Sõnni kirjeldust, siis mulle tundus, et see on kirjutatud täpselt minu kohta. Seetõttu huvitas mind, kas sodiaagimärk mõjutab õppetegevust? Ja kas oma iseloomu positiivseid ja negatiivseid külgi õppides on võimalik parandada õppeedukuse kvaliteeti?

Lae alla:

Eelvaade:

Intellektuaalselt andekate koolinoorte munitsipaalkonverents

"Teadus. Esimesed sammud"

Uurimine

"Kas sodiaagimärk mõjutab õppetegevust?"

Sektsioon loodus - teadus

Andrus Valeria

8. klassi õpilane

Memorandum "Novoukolovskaja sekundaarne

Üldhariduslik kool"

Juhendaja:

Andrus E.I.bioloogiaõpetaja

Memorandum "Novoukolovskaja sekundaarne

Üldhariduslik kool"

2015. aasta

Sissejuhatus

Inimesed on alati tahtnud teada, mis neid tulevikus ees ootab, mis nende saatust mõjutab ja millest see sõltub. Nad pidasid suurt tähtsust inimese sünnikuupäevale ja sodiaagimärgile.

Astroloogia põhineb kuuaastal, paljud Maal ja inimeses toimuvad protsessid, tema füsioloogia ja psüühika alluvad kuutsüklile.

Nüüd on pere-, armastus-, äri-, dieedi-, laste- jne horoskoobid. Kaasaegsed horoskoobid võimaldavad teil saatust teada saada planeetide asukoha ja sodiaagimärkide järgi. Horoskoop aitab meil keskenduda oma iseloomujoontele, tunda sügavamalt selle tugevaid ja nõrku külgi.

Tänapäeval teavad peaaegu kõik oma kuulumisest ühte või teise sodiaagimärki. Nende sümbolite erakordses populaarsuses on teatud määral "süüdi" mood. Siiski on ebatõenäoline, et inimesed kaotavad kunagi huvi teadmiste vastu, mida on tuhandeid aastaid testitud ja mis töötavad tänaseni.

Sõna "Zodiac" on vanakreeka päritolu, tõlgitud kui "loomade ring" ja tähistab omamoodi taevast linti, mis ümbritseb Maad. Päike, Kuu ja mõned planeedid liiguvad mööda seda teed, möödudes tähtkujudest, mis on saanud sodiaaginimed. Selle "vöö" samad sektorid on sodiaagimärgid - astroloogia põhielement.

Kunagi oli sodiaagimärke 8, 10 ja isegi 17. Tänapäeval lähtume aga sellest, et neid on 12:Jäär , Sõnn , Kaksikud , Vähk , lõvi , Neitsi , Kaalud , Skorpion , Ambur , Kaljukits Veevalaja , Kala .

Neid ühendabelemendid , jagunevad lõuna- ja põhjapoolseteks, nais- ja isasteks, kuivadeks ja niisketeks, melanhoolseteks ja vägivaldseteks jne. Kuid mis kõige tähtsam, igal 12 märgil on teatud omaduste komplekt, mille nad annavad nende all sündinud inimestele.

Astroloogiakaugel inimesel on raske mõista, miks näiteks Skorpione eristab plahvatusohtlik iseloom, Sõnn tõmbab maa poole ja Veevalaja on tulevik. Võtame seda lihtsalt iseenesestmõistetavana ning teades sodiaagimärkide kuupäevi ja nende omadusi, kasutame igapäevaelus kõige iidsemaid teadmisi, et ennast ja teisi paremini mõista. Teadmisedsodiaagimärkide ühilduvus aitab näha väljavaateid edasisteks suheteks inimestega. AGAkivid saavad ustavad abilised, kes aitavad kaasa isiksuse tugevate külgede arendamisele ja kaitsevad negatiivsuse eest.

Mind on alati huvitanud kõik salapärane ja müstiline. Kui lugesin oma sodiaagimärgi – Sõnni kirjeldust, siis mulle tundus, et see on kirjutatud täpselt minu kohta. Seetõttu huvitas mind, kas sodiaagimärk mõjutab õppetegevust? Ja kas oma iseloomu positiivseid ja negatiivseid külgi õppides on võimalik parandada õppeedukuse kvaliteeti? Veel enam huvitas mind see, kuidas on horoskoop seotud tuntud inimestega (näiteks M. V. Lomonosov, Peeter 1, Sophia Loren, V. V. Putin jne)

Alati leidub keegi, kes usub, et horoskoobi nõuannet või planeetide asukohta pole vaja tõeliselt konkreetselt ja tõsiselt võtta. Kuid teadmised ei tee kellelegi haiget, sest ega asjata öeldakse, kes teab, see on relvastatud.

Minu töö asjakohasus:Püüan saada vastuseid esitatud küsimustele, et aidata klassikaaslastel ennast tundma õppida ja õppeedukuse kvaliteeti tõsta.

Uuringu eesmärk:uuri, kas sodiaagimärk mõjutab kooliõpilaste õppetegevust.

Uurimise eesmärgid:

• uurida sel teemal klassikaaslaste sodiaagimärke;
• kirjutada soovitusi õppetegevuse kvaliteedi parandamiseks;
• viia läbi küsitlus klassikaaslaste seas;
• koosta klassikaaslaste omaduste vastavustabel sodiaagimärgile.

Uurimistöö hüpotees:Ütleme nii, et õpilase iseloomu ja õppetegevust mõjutab tema sodiaagimärk, mis tähendab, et on olemas tehnika, millega saab õppeedukuse kvaliteeti parandada.

Põhiosa

Õnnetähe all sündida, "õnnetu tähe all sündida" – need väljendid tekkisid väga ammustel aegadel. Astroloogid usuvad, et kui lapse sündides seisis üks või teine ​​täht valgustite või mõne planeedi kohal või mõni täht tõusis sünnihetkel horisondi kohale või oli oma seniidis, siis võivad need tähed inimese elu oluliselt mõjutada. - mõnikord teatud tingimustel isegi tugevam kui sünnihoroskoop ise (tähtede ja planeetide asukoht). Igal tähel on oma mõjuomadused. Tõepoolest, tähed on "õnnelikud", "õnnetud", oma eripäradega.

Mihhail Lomonosovsündis 19. novembril 1711. aastal Arhangelski kubermangus päikesekalendri järgi metssea aastal. Päike on tema horoskoobis Skorpioni märgi lõpus, juba Ophiuchuse kraadides. Selline inimene on teistele arusaamatu ja salapärane mõistatus, teistsuguse maailma inimene ja muud, kõrgemad mõisted. Ka neile pole päris palju sellest, mida tüüpilised Ophiuchud teevad.

Lomonossov näitas juba noorusest peale iha teadmiste ja täppisteaduste järele, tema uudishimulikku meelt ja uurimiskirge näitavad Skorpionis asuvad väikeplaneedid Merkuur ja Veenus koosmõjus üksteisega. Seetõttu püüdis Lomonosov alati mitte ainult omandada vajalikku teavet, puhast teadmiste pagasit, vaid ka testida neid praktikas, tunnetada kõigi loodusnähtuste tegelikku vormi ja saavutada kasulik tulemus. See hõlmab ka kõiki Lomonossovi läbiviidud eksperimente, samuti paljude teadusartiklite kirjutamist erinevates teadmiste valdkondades, postulaatide sõnastamist ja uute teooriate õigustamist.

Vladimir Putin sündis 10.07.1952 Leningradis, Kaalude tähemärgis, draakoni aastal. Sünniaeg on teadmata. Vladimir Putin on mees, kellel on sisse lülitatud tähtkuju ja mitu tugevat püha tähte. Tema sünnihoroskoobis on tähtkuju Bootes kaasatud tähtede Seginuse, Algorabi, Princepsi ja selle tähtkuju peatähe Arcturuse kaudu. Lisaks mõjutavad tema saatust staarid Spika, Merak, Akruks, Gemma, Etamin, Albateyn, Propus, Castra, Sheratan. Astroloogid usuvad, et inimene, kellel oli varasemates kehastustes tugevad tähed, oli juba juht, avaldas tugevat mõju paljudele inimestele. Seetõttu seatakse selles kehastuses tema ette väga suured ülesanded, määratakse erimissioonid.

Tähtkuju saapad. Vana-Kreeka müüt räägib, et kõikvõimas Zeus muutis oma armukese nümf Callisto karuks, et varjata teda oma armukadeda naise Hera eest, ja andis oma poja Callistost, Arcadast, kasvatada nümf Maia. Kord, kui Arkad oli külas oma vanaisal, Arkaadia kuningal Lycaonil (kellel oli halb maine), külastas Zeus ränduri sildi all seda kuningat, et kontrollida tema kohta käivaid halbu kuulujutte. Lycaon õigustas kahtlusi täielikult, tappes oma pojapoja ja valmistades temalt Zeusile maiuse. Raevunud Zeus muutis Lycaoni libahundiks ning Arcade ja Callisto tõusid taevasse, muutes nümf-karu Suure tähtkuju tähtkujuks ja Arkaadi karude karjaseks Bootesiks. Saabaste tähtkuju peatäht Arcturus on tõlgitud kui "Karude karjane". Ühe müüdiversiooni kohaselt tappis Arkad jahimehena kunagi oma ema karu kujul. On ka teisi variatsioone.

Nii või teisiti, kuid müüdi põhiolemus astroloogi jaoks seisneb selles: inimest, kelle hulka kuulub Bootesi tähtkuju ja peatäht Arcturus, kutsutakse “karusid karjatama” ja vastu tahtmist läbima palju raskeid katsumusi. Kuna just Venemaad seostatakse meil ja maailmas karu kuvandiga, tundub astroloogi jaoks loomulik ja tähenduslik, et just V. Putinist sai meie president ja tema toetuseks loodud liikumine kannab nn. "Karu" ("Ühtsus"). Muide, nagu teate, valmistus üks tema praegustest asetäitjatest Medvedev Vološini väljavahetamiseks. Seda kõike võib mõistagi käsitleda juhuslike kokkusattumustena, kuid just nii avaldub tähtede ja tähtkujude suunav jõud - eelkõige juhuslikena näivate kokkusattumuste kaudu. Nende kokkusattumuste kaudu saab aga teoks inimese täheline missioon. Muide, raamatust “Esimesest isikust” on teada, et Putini vanaisa oli Gorkis kokk Uljanovite perekonnaga (õed) ja valmistas üks või kaks korda Stalinile endale õhtusööke - vari, mis väärib kreeka müüdi kokkulangevust. vanaisa-"kokk" Lykaon! Võib-olla oli Putini vanaisa hea mees, aga ta tegi süüa nõukogudeaegse maise Zeusi jaoks! Samuti on teada, et Putini ema suri peaaegu Leningradi piiramise ajal. Otseseid analoogiaid ei tasu muidugi otsida, kuid iidse müüdi kajad on neis detailides selgelt jälgitavad.

See maagiline täht annab palju õnne ja suurt ärevust. Ei luba argust. Niipea kui inimene kardab, langevad kõik õnnetused tema peale. Kohe tuleb kättemaks usust taganemise eest. Ettevõtluses, mille olete alustanud, peate kindlasti jõudma lõpuni, läbima kõik katsumused. Astroloogid usuvad ka, et inimene, kelle Arcturus on mingil eluhetkel sisse lülitatud, pöördub kindlasti religiooni poole, muutub sügavalt usklikuks inimeseks ja saab oma elu raskeimal hetkel ootamatult võimsa toetuse.

“Kuninglik kroon” - seda annab see täht asjas, millele inimene oma elu pühendab. Kuna Putin valis võimu, sai ta selle, mida see staar annab. Suurepärane võime, loomingulised võimalused, selle kõige hoidmine, aga ka füüsiliselt atraktiivne olemine veel aastaid.

Pärast kirjanduse uurimist otsustasin uurida, kas mu klassikaaslased teavad nende iseloomu, sodiaagimärgi omadusi ja selle mõju õppetegevusele. Viisin läbi küsitluse oma klassi õpilaste seas. esitades järgmised küsimused:

1. Kas sa tead oma sodiaagimärki?
2. Kas tead oma sodiaagimärgi tunnuseid?
3. Kas soovite teada oma sodiaagimärgi omadusi?
4. Kas teie isiksus sobib teie sodiaagimärgiga?
5. Kas tead oma tegelase positiivseid ja negatiivseid külgi?
6. Kas teie iseloom mõjutab teie õppetegevust? (Lisa nr 1)

Pärast küsimustiku analüüsimist jõudsin järgmistele järeldustele:

1. Kõik klassikaaslased teavad oma sodiaagimärki, kuid nad ei tea selle tunnuseid ja tahavad teada saada.
2. Samuti ei tea nad oma iseloomu positiivseid ja negatiivseid külgi, mis mõjutab nende õpingute kvaliteeti.
3. Õppekvaliteedi parandamiseks soovitatakse neil tunda ennast, oma iseloomu ning tutvuda oma sodiaagimärgi omadustega.

Kuna kõik mu klassikaaslased tahtsid teada oma sodiaagimärgi tunnuseid, siis tutvustasin neile oma märke. Pärast seda õppisid nad oma iseloomu positiivseid ja negatiivseid külgi. Mõned iseloomuomadused vastasid täpselt horoskoobile ja mõned mitte. Ma arvan, et see oleneb sellest, kus on sünnikuupäev, kas märgi keskel või kahe sodiaagimärgi piiril. Seejärel tegin õpilase ja sodiaagimärgi omaduste vastavustabeli protsentides. Selgus, et nendel kuttidel, kelle sünniaeg jääb kahe märgi piirile, on vastavusprotsent väiksem.

Mu klassikaaslased on sündinud 2000. ja 2001. aastal. 2000 on draakoni aasta ja 2001 on mao aasta.

Tähtkuju – Jäär, Vähk, Veevalaja – esindajate klassis õpilasi ei ole.

Sõnni märgi esindajaon Enshin Vladislav ja Golubova Natalia.

Kõik sodiaagimärgi Sõnni all sündinute õnnestumised(21. aprill – 20. mai) on seotud suure töökuse ja erakordse oskusega säilitada kõiges vastupidavust. Sõnn on suure sihikindlusega ja ei loobu asjadest, mille ta oli varem välja mõelnud. Tähtkuju Sõnn (21. aprill - 20. mai) inimene praktiliselt ei kuula teiste inimeste juhiseid ja suudab oma plaane ellu viia, peatumata takistuste ees. Sõnni pole lihtne välja vihastada, kuid kui ta on vihane, on tema raev ülimalt pikk. Nad on kättemaksuhimulised. Selle märgi inimesed käituvad erapooletult, püüdlevad uute teadmiste poole, suudavad oma eesmärke saavutada, on armukadedad, seisavad vastu uuendustele, neil on kiindumustunne.

Sõnni sodiaagimärk sünniperioodi järgi

Tähtkuju Sõnn (21. aprill – 1. mai). Merkuuril oli nendele inimestele sündides suurim mõju. Neil on kõrge loomulik mõistus, nad kalduvad töötama kaubandus-, põllumajandusasutustes ja ettevõtetes. Aeg-ajalt langevad nad valusalt masendusse.

Enshin Vladislav 2. mai Tähtkuju Sõnn (2. - 11. mai). Kuu avaldas neile inimestele sündides suurimat mõju. Neil on kõrged moraalsed omadused, neile meeldib unistada, nad kahtlevad sageli olulise otsuse tegemisel, samuti on nad altid poliitilisele tegevusele ja kirjandusele.

Golubova Natalia 18. mai Tähtkuju Sõnn (12. - 20. mai). Saturn avaldas neile inimestele sündides suurimat mõju. Nad on seltsimatud inimesed, kipuvad nägema kõike süngena ja tuhmina, eelistavad üksindust ja nende suurim hirm on võimalus jääda ilma elatist.

Enshina Svetlana kuulub Kaksikute tähtkujuesindavad muutust ja duaalsust. Ühendatud käed on kahe energia harmoonilise kombinatsiooni sümboliks -meessoost rakendamine ja naissoost potentsiaal.

Kaksikute lapsed on väga sõbralikud ja liikuvad. Nad lihtsalt ei suuda kaua ühe koha peal olla ja on kogu aeg millegagi hõivatud, kuhugi kiirustavad, jooksmas. Loodus premeeris neid silmapaistva uudishimuga ja ka see omadus aitab Kaksikute rahutusele palju kaasa. Nagu täiskasvanud, peas selle väikesed esindajadmärk Ideid hõljub alati palju.

Need lapsed ei talu monotoonsust. Seetõttu peaksid täiskasvanud, kes on huvitatud oma harmoonilisest arengust, tegema kõik selleks, et noortel Kaksikutel oleks huvitav teadusest aru saada. Nende jaoks on kogu aeg vaja välja mõelda põnevaid tegevusi, erinevaid mänge. laps-Kaksikud erineb mitte ainult uudishimu, vaid ka huvide mitmekülgsuse poolest. Ta suudab lugeda sõna otseses mõttes kõike, mis talle silma jääb. On normaalne, et ta teeb mitut asja korraga – õnneks lubavad loomulikud võimed väga kiiresti ühelt teisele ümber lülituda.

Mis puutub õpingutesse, siis Kaksikute lapsed võivad saavutada märgatavat edu, kuid ainult nendes ainetes, mida antakse ilma suuremate raskusteta. Nad ei suuda ega tahagi anda oma õpingutes kõike parimat ning seetõttu on nende teadmised enamasti pinnapealsed. Sellistele lastele tuleb appi hea mälu, aga ka erinevatest allikatest - televiisorist, raamatutest, vestlustest inimestega - ammutatud info. Kaksikutel on väljendunud eelsoodumus humanitaarteaduste suhtes.iseloomu . Reeglina õpivad nad lugema üsna kiiresti ja neil pole esseede kirjutamisega raskusi.

Sellised lapsed on kergesti erutuvad. Kui täiskasvanud kasutavad sõna "ei" üle, võivad noored Kaksikud vajuda emotsionaalsesse depressiooni.

Tavaliselt on Kaksikute ümber palju sõpru. Ja kui nad kaotavad huvi ühe vastu, siis ilma paljusiiras piinad ja kahtlused annavad pöörde väravast.

Kaksikute laste edukas kasvatamine on võimatu ilma nende puhkuse pädeva korralduseta. Täielik uni rahulikes tingimustes, kehaline kasvatus ja sport, jalutuskäigud - kõik see on selle märgi esindajate jaoks vajalik nagu õhk.

Meie klassis on 3 lõvi. See onItchenko Andrey, Kapustina Karina ja Nabokova Irina. lõvi Laps on tavaliselt rõõmsameelne ja sõbralik laps. Sellel on ammendamatu energiaallikas ja see on sagedamini liikumises kui puhkeolekus. Lõvilapsed on juhid ja juhid selle sõna parimas tähenduses. Eakaaslased austavad neid tavaliselt. Lõvikutsikatel on sageli näitleja- ja dramaatilised võimed. Need lapsed tavaliselt painutavad teisi oma tahte järgi. Lõvilapsed on sünnist saati uhked ja edevad. Nad peavad enesestmõistetavaks armastust, kummardamist ja kummardamist mitte ainult oma sugulaste, vaid ka kõigi neid ümbritsevate inimeste seas.

Lõvilapsi on kahte tüüpi. Esimene on liikuv, rõõmsameelne, mänguline ja avatud. See tüüp on tavalisem kui teine ​​- vaikne, justkui ummistunud. Need on need lõvikutsikad, kelle uhkus ja enesehinnang kannatasid lapsepõlves kas tähelepanu puudumise või liiga domineerivate vanemate tõttu. Lõvidele ei meeldi üksi olla. Ta otsib alati kaaslasi, keda saaks juhtida. Enamasti leiab ta need üles. Suhted eakaaslastega ei pruugi aga õnnestuda ja siis kannatab ta üksinduse käes kõvasti.

Õppimisega võib Leol olla vähe probleeme. Ta kas õpib lihtsalt ja loomulikult, tajudes kõike käigu pealt, või valdab teda kohutav laiskus. Aga noomida ja karistada teda ei saa – see on kasutu, aga parem on püüda mängida tema edevuse peale ja kiita sõpra õppeedukuse eest. See on piisavalt. Lõvi teeb kõik võimaliku ja võimatu, et mitte vähem edu saavutada - talle ei meeldi, kui teistel miski õnnestub, aga temal mitte.

Lõvikutsikad eelistavad õppida seda, mis antakse kohe, ja ignoreerivad ülejäänut. Seetõttu tuleb neid õpetada visadusele ja töökusele. Õpetajad saavad klassikaaslaste abistamisel täielikult loota õpilastele – Lvovile. Lapsed – Lõvid armastavad nõu anda ja hakkama saada, nii et nad võtavad sellise ülesande innukalt vastu.

Selles lapses peitub üllaste motiivide rikkaim allikas, kuid liigse energia tõttu tuleks teda arukalt suunata.

Neitsi tähtkuju - Bespalov Ivan.

Kuulsuste neitsid - Leo Tolstoi, Sophia Loren.

Valdav enamus Neitsi tähtkuju all sündinud lapsi on väga puhtad, korralikud, viisakad, distsiplineeritud. Kogu oma mängulisusest ja elavusest hoolimata on need beebid rahulikumad kui paljude teiste märkide all sündinud lapsed. Neid juhtivaid, kohustuslikke lapsi on lihtne hallata. Nad ei pea isegi erilisi märgendeid lugema: nad teevad oma kodutööd iseseisvalt ja usinalt, kohusetundlikult koristavad enda järelt pärast mänge, nad ei kanna määrdunud riideid, neid ei viida ajal pori sisse. jalutuskäik.

Olles korra fännid, aitavad Neitsid juba varakult oma vanemaid meelsasti kodutöödes, soovides kellelegi tõelist kasu tuua, hoolitsedes jõudumööda kõigi pereliikmete eest. Nad kohanevad kergesti pere elustiiliga, järgivad vabatahtlikult ja selgelt igapäevast rutiini.

Neitsi tähtkuju all sündinud lastes tekitavad hirmu kõikvõimalikud muutused. Nad on väga kiindunud oma vanematesse, koju, vajavad pidevat emotsionaalset toidet ja tuge.

Tähed on annetanud Dev kartlikkus, häbelikkus, vaoshoitus. Lapsed on sageli oma meeskonnas passiivsed vaiksed, kuid eakaaslased austavad neid nende õiglustunde ja loogilise mõtlemise eest. Et neil ei tekiks erinevaid komplekse, saavad vanemad Neitsi lapsi kaasata meeskonnategevustesse, spordisse.

Teadmiste mõistmise protsessis on Neitsidel palju küsimusi. Omades konkreetset mõtlemist ning püüdledes selguse ja selguse poole, tahavad nad saada samu konkreetseid vastuseid, mõista nähtuse olemust. Asjatundlik suhtumine pisiasjadesse viib Devi sageli põhisuunast eemale ning see võib kehtida ka õppimise ja muude tegevuste kohta. Seetõttu seisavad vanemad silmitsi ülesandega õpetada neile, nagu öeldakse, nägema metsa üksikute puude jaoks.

Üldiselt õpivad Neitsid hästi; neid toetab suurepärane mälu ja hästi määratletud õppimisvõimed. Vanemad, kes hoolitsevad selle eest, et nende laps saaks kvaliteetse hariduse, teevad õigesti. Asi on selles, etvaimne mugavus Neitsitele on väga oluline tunda kindlat kindlustunnet oma tuleviku suhtes. Tõsine haridus võib saada sellise enesekindluse üheks eelduseks.

Mis puutub täiskasvanutesse, siis väikeste Neitside jaoks on neile suunatud vähimadki kriitilised märkused lihtsalt väljakannatamatud. Ütlematagi selge, et selle märgi lapsed on väga tundlikud selle suhtes, et eakaaslased neid hüütakse või narrivad! Need kogemused võivad viia nad närvihaiguseni ja seetõttu tuleks kriitikat riietada taktitundelistesse, õrnadesse vormidesse. Neitsitel endil on omakorda oskus kohaneda erinevate inimestega ja seeläbi end instinktiivselt kriitika eest kaitsta.

Neitsist laps ei tunne muinasjuttude vastu erilist sümpaatiat, ei oska fantaasiatele anda ja lugusid koostada, sest sünnist saati on talle antud realism, praktilisus ja skeptilisus. Tema jaoks on olulised tunnid, mis tekitavad emotsioone ja annavad neile samas väljundi. Näiteks Neitsid oskavad väga hästi laulda.

Kaalude märgi esindaja on Rezentyuk Anna. Tüüpilised Kaalud - lapsele meeldib valida kahe asja vahel; aga ei meeldi, kui temaga kiirustatakse. Väikesed Kaalud on romantikud, nad on tavaliselt korralikud ja puhtad. Kaalude laste puhul asenduvad aktiivsusperioodid täieliku apaatia perioodidega. Võib esineda meeleolumuutusi: laps lihtsalt naeris rõõmsalt ja istub äkki ärritunult, süngena. Puhkeperioodil Kaalud justkui koguvad energiat. Vägivald, karjumine, peksmine – kõik see mõjub neile halvasti ja nad võivad muutuda neurootiliseks.

Väikestel Kaaludel on head vaimsed võimed, intellektuaalsed võimed, neil on sageli andeid sellistes valdkondades nagu joonistamine, muusika, tants ja teater. Samas on nad apaatsed ja neil puudub aktiivsus. Neil puuduvad täielikult ambitsioonid. Looduse poolt paljude annetega varustatud Kaalude lapsed sporti eriti ei armasta. Kuna ollakse rohkem kunsti poole kaldu, võib spordi asendada tantsimisega.

Kui Kaaludesse noorest peale sihikindlust ei sisenda, kasvavad seda tüüpi lapsed üles oma annet näitamata, neil pole tahtejõudu ega stabiilseid huvisid, mis on eduks nii vajalikud.

Laps – Kaalud on väga võimekad, kuid teda on raske kodutöid tegema panna. Tema jaoks on oluline, et tema kõrval oleks kogu aeg keegi - sõber, elukaaslane või kasvõi loom, kelle poole ta võiks pöörduda. Tema jaoks on määravad tegurid kiindumus ja tähelepanu. Just läbi tiheda kontakti teiste inimestega saavad nad iseennast mõista.

Kuulsuste kaalud - Sergei Yesenin, Marina Tsvetaeva, Vladimir Putin.

Skorpioni märgi tüüpiline esindaja on - Razinkov Denis. skorpionid - lapsed on üks aktiivsemaid ja energilisemaid lapsi. Nad on suuremad, tugevamad ja tugevamad kui ülejäänud lapsed. Skorpionid on palju emotsionaalsemad kui teiste sodiaagimärkide all sündinud inimesed. Ja kuna emotsioonid on tugevad, tähendab see, et nende jaoks peab olema sobiv väljund. Loodus lõi ta võitlejaks, et ta väljuks kõigist elusituatsioonidest võitjana.

Skorpion – laps haarab kõigest väga kiiresti, armastab kõiges iseseisvust. Neil on head vaimsed võimed, nad on loomult andekad ja intelligentsed. Õppimine antakse neile ilma suurema pingeta. Tegelikult naudivad sellised lapsed isegi raskusi ja võtavad hea meelega kõik neile usaldatud töö. Nende töövõime on uskumatu, enesetäiendamiseks on nende hinges tohutud avarused. Kuid Skorpionid võivad minna äärmustesse. Laps võib muutuda kangekaelseks ja teda on peaaegu võimatu veenda, jääb üle vaid teda aidata.

Lapsed – Skorpionid on ambitsioonikad ja on väga mures, kui mõni nende sõpradest õpib paremini või õnnestub spordis ja muudes asjades. Sõprussuhetes on Skorpionid väga valivad, nende meeldimised ja mittemeeldimised väljenduvad teravalt. Teine Scorpionsi kirg on suurenenud huvi saladuste ja saladuste vastu. Varases lapsepõlves on neil oma salateod ja mõtted. Parim viis Skorpionist lapse vastu armastust väljendada on olla talle alati truu ja teha kõik, et temas tekiks huvi teaduse, spordi ja kirjanduse vastu. Tema pidurdamatu uudishimu peaks olema suunatud just sellele ja siis saavutab ta kõik ise.

Ambur Druchinin Dmitri ja Kosjakina Anastasia.Ambur kehastab sisemist harmooniat, ausust, korralikkust, jõulisust, enesega rahulolu. Selle tähtkuju all sündinud inimesi võib julgelt nimetada tegude inimesteks. Nende mõtted on puhtad ja siirad ning nende eesmärk on aidata kõiki abivajajaid. Paljude selle märgi esindajate jaoksiseloomulikult edevuse puudumine.

Lapsed, kellele saatus oli määranud sündima Amburi tähtkuju alla, eristuvad äärmise uudishimu ja uudishimu poolest. Need on klassikalised "miks-miks", keda innukalt ja aktiivselt teadmiste poole tõmbavad. Väikesed Amburid õpivad tavaliselt hästi ja selle eest võivad nad tänada mitte ainult teadmistehimu, vaid ka elavat meelt, arenenud loogikat ja head mälu.

Kõigile Amburitele omane armastus kiiruse, teede ja reisimise vastu annab tunda juba lapsepõlves ja noorukieas. Selle märgi noorukid tegelevad sageli matkamise ja veeturismiga, ratsutamisega ning üldiselt kipuvad valima tegevusi, mis võimaldavad neil realiseerida oma soovi võidelda takistuste, ohtude ja riskidega.

Amburist last eristab impulsiivsus ja aktiivsus, teda on peaaegu võimatu köita monotoonse, rahuliku suhtega. Leppimata igava eluga, ei oota ta abi täiskasvanutelt, vaid leiab tuhat ja üks moodust, kuidas see huvitavaks ja elujõuliseks muuta. Nendel lastel on metsik kujutlusvõime, nad armastavad katseid, nad on väga sihikindlad ja julged ning seetõttu saavad nad sageli vigastada.

Iga ettevõte, mis on väikeAmbur näeb edu väljavaadet, sünnitabhing entusiasmi. See laps armastab väga kiitust, saavutused tekitavad temas õigustatud uhkusetunnet ning suurema tähtsuse ja tähelepanu tõmbamise nimel saab ta nendega kiidelda.

Tema jaoks on universaalne tunnustus ja armastus suure tähtsusega. Väikestele Amburile meeldib olla inimeste keskel, meeskonnas, neid tõmbab seltskondlik tegevus.

Juba varakult püüdlevad Amburi lapsed iseseisvuse ja iseseisvuse poole; neile ei meeldi, kui nendega manipuleeritakse, kontrollitakse, võetakse vabadus ja seatakse mingisuguseid piire. Nad kaitsevad oma õigusi lapseliku küpsuse ja veendumusega. Täiskasvanud peaksid teadma, et Amburi lapsele vabadust andes ei pruugi nad eriti muretseda. Fakt on see, et juba varasest noorusest peale ei ole kõik tema mõtted ja tegevused suunatud millelegi halvale, alatule, vaid neid eristab õilsus. Lisaks on ka väikestel Amburitel väga arenenud kohusetunne, mistõttu nad ei vaja järelevaatajaid ja kontrollereid. Nad tajuvad oma kohalolekut kui väärikuse alandamist ja nõuavad, et nende vanemad ja eakaaslased neid tingimusteta usuksid. Amburite jaoks on see iseenesestmõistetav, sest nad on tõesti väga ausad ega valeta kunagi ühegi punase sõna eest. Selle, aga ka kõrgendatud õiglustunde, hea loomuse, sõbralikkuse eest austavad ja armastavad täiskasvanud ja eakaaslased. Pole üllatav, et Amburi lapsel on tavaliselt palju sõpru.

Ent lapsepõlves ilmnevad ka tüüpilised Streltsovi puudused, näiteks liigne kategoorilisus, hinnangute ja väidete otsekohesus. Laps ei saa siiralt aru, miks tõde kedagi solvab, ja vanemate ülesanne on sisendada temasse taktitunnet, paindlikkust inimestega suhtlemisel ning takistada ka liigse ülbuse ja edevuse kujunemist.

Iseseisva elu väljavaade hakkab Amburi lapsi köitma varakult. Seda atraktiivsust süvendab armastuse ja kiindumuse puudumine perekonnas või, vastupidi, liigne eestkoste või õiguste piiramine. Selle esindajadmärk ei tunne perega eriti kuuma kiindumust, sest ümberringi on palju huvitavamat. Isakodust lahkunud küps Ambur ei pruugi enda kohta pikka aega uudiseid anda ega naasta. Seda teevad isegi need, kes lapsepõlves väga vajasid lähedasi ja sooje suhteid oma peredega ja kannatasid nende puudumise tõttu.

Kui Ambur saab teismeliseks, võib ta oma vanemaid jahmatada sooviga kooli pooleli jätta. Tema hinnangul ei tasu raisata aega sellele liiga konservatiivsele asutusele, kus ebahuvitavad ja kurjad õpetajad püüavad vananenud meetoditega lastele aegunud teadmisi trummida. Teine üllatus täiskasvanutele võib olla täiskasvanud lapse armastus. Amburi puhul ei saa peamiseks relvaks keelud ja lukud, vaid usaldus. Vanemate ülesanne on veenda last, et nad ei kahtle tema sündsuses, aususes, mõistuses ja võimes oma tegude eest vastutada.

Mida muud head vanemad oma Amburist laste heaks teha saavad, on õpetada neile rahaga ümber käima. Oma olemuselt on nad altid liialdustele, raiskamisele, seega peate neid harjutama teatud piiridega, mõõdutundega. Amburid on väga erutava närvikavaga, mistõttu vanemad ei peaks lapsi ärritama konfliktide, isiksuse allasurumise, alandamisega, vaid juhtima neid taktitundeliselt ja targalt. Eelkõige tasub pöörduda laste mõistuse ja loogika poole: nad on arenenud üle oma eluaastate.

Kaljukitse märgi esindaja on Nina Mitrošenkova. Kaljukitse lapsed arenenud üle oma aastate, ranged, häbelikud ja reageerimatud. Nendele lastele meeldib, kui nendega räägitakse nagu täiskasvanutega. Neil on varakult vastutustunne ja distsipliin. Nad on alati rahulikud ja kuulekad. Kaljukitsel on tavaliselt vähe sõpru. Mõnikord arenevad need lapsed mõnevõrra aeglasemalt kui nende eakaaslased, mis võib vanematele muret tekitada. Kuid see on täiesti normaalne, lihtsalt Kaljukitsed on loomult üsna aeglased. Nad läbivad elu aeglaselt, kuid enesekindlalt ja saavutavad reeglina edu.

Ja kuigi Kaljukitsest lapsed ei ole tavaliselt liiga targad, on nad üllatavalt püüdlikud ja visad. Seetõttu saavad nad sageli edu, eriti kui targemad lapsed ebaõnnestuvad. Nende õppimisvõime on väga kõrge. Neil on loomulik lugupidamine õpetuste vastu, nad on üllatavalt ambitsioonikad.

Kui laps hakkas järsku ühest ainest maha jääma, siis pole siin põhjus sugugi laiskuses. Tõenäoliselt jäi tal kuskil midagi kahe silma vahele ja nüüd ei saa ta enam millestki aru. Peate teda aitama, seletama arusaamatut materjali, töötama temaga täiendavalt. Te ei tohiks teda noomida ega öelda, et ta on kõige hullem – see võib viia lapse närvivapustuse või alaväärsuskompleksi tekkeni. Noored Kaljukitsed ei ole spordist kuigi entusiastlikud. Tavaliselt töötavad nad kooliainete kallal, püüdlevad tunnustuse poole ja seejärel "koguvad" diplomeid.

Üks laste voorustest - Kaljukitsed on austus perekonna vastu, peretraditsioonide austamine, nad lihtsalt jumaldavad oma kodu ja kõiki leibkonnaliikmeid, kummardavad oma vanematele. Need on kõige armastavamad ja hoolivamad lapsed.

Marina Aksenova on Kalade märgi silmapaistev esindaja. Lapsed – Kalad - need on vaimselt arenenud lapsed, kes püüdlevad ilu ja täiuslikkuse poole. Kahjuks veedavad nad liiga palju aega oma unistustes ja fantaasiates. Neil on vähe või pole aimugi, milline reaalne maailm välja näeb. Kala - laps on ebastabiilne ja tal on kõige kohta oma arvamus. Neid lapsi ei ole lihtne mõista, neil on sagedased tujukõikumised, kuid nad on siirad ja teadlikud, neid saab usaldada.

Sageli näitavad nad üles andekust muusikas, joonistamises, maalis, luules ja proosas, kuid neil puudub enesekindlus ja looja soov oma kunsti täiustada ja publikule eksponeerida. Kalad on äärmiselt kunstilised. Kunst paneb nad end paremini tundma. Lemmikloomade pidamine on Kaladele kasulik ja meeldiv.

Kalad on suurepärased jutuvestjad ja seetõttu on keel ja kirjandus tema lemmikteemadeks. Matemaatikas on asjad palju hullemad, kuid hiljem jõuavad paljud algebra ja geomeetria abstraktsed mõisted nendeni palju kiiremini kui teised lapsed. Lapsed – Kalad on suurepäraste mängude ja seikluste ideede allikas.

Mõnikord on Kalade lapsel raske ühele asjale keskenduda, tal pole lihtne millegi konkreetse üle otsustada. Temas on vaja arendada võimet teha iseseisvaid otsuseid ja nõuda seda. Oluline on kujundada välja regulaarsed harjumused. Laps – Kaladel peaks olema kindel päevakava ja tunniaeg. Sellest on palju kasu.

Seejärel tegin õpilase ja sodiaagimärgi omaduste vastavustabeli protsentides. Selgus, et nendel kuttidel, kelle sünniaeg jääb kahe märgi piirile, on vastavusprotsent väiksem.

Täisnimi	kuupäev sünd- denia	Sign sodiaak	Suhtumine õppima	Iseloom	Talent	Vastavus %
Aksenova Marina Gennadievna	04.03.2001	kala	kõrge- suur jutustaja, peab seda raskeks matemaatika	hea, stabiilne, on Teie arvamus.	Väga kunstiline laulab hästi, meeldib sport
Andrus Valeria Aleksejevna	18.05.2001	Sõnn	Keskmine- peab seda raskeks matemaatika	naljakas, ulakas, tahab olla juht.	Kunstiline, laulab hästi.
Bespalov Ivan Sergejevitš	8.09.2000	Neitsi	Keskmine- peab seda raskeks keele järgi ja matemaatika.	rahulik, häbelik, aeglane.	Ta laulab ja joonistab väga hästi, armastab sporti
Golubova Natalja Viktorovna	18 .05.2000	Sõnn	madal- peab seda raskeks paljudes ainetes laisk	Ebastabiilne aeglane	Laulab hästi
Druchinin Dmitri Viktorovitš	30. 11.2000	Ambur	kõrge- mõtleb kiiresti, jätab vajaliku meelde, on laisk.	Tundlik, emotsionaalne.	Väga kunstiline laulab ja tantsib hästi. meeldib sport
Enšina Svetlana Aleksandrovna	15.06.2000	Kaksikud	Keskmine- tubli tüdruk	Energiline, vastutustundlik, emotsionaalne onal.	Väga kunstiline laulab ja tantsib hästi.
Enshin Vladislav Viktorovitš	02.05.2000	Sõnn	Keskmine- peab seda raskeks matemaatika	Tundlik, lahke, aktiivne, tahab olla juht.	Väga kunstiline laulab hästi ja tantsimine.
Itchenko Andrei Valerijevitš	14.08.2000	lõvi	madal- peab seda raskeks paljudes ainetes	Ebastabiilne aeglane	Hea laulmine, tantsimine
Kapustina Karina Viktorovna	05.08.2001	lõvi	kõrge- suurepärane õpilane,		Väga kunstiline laulab ja tantsib hästi.
Kosjakina Anastasia Dmitrievna	20.12.2000	Ambur	väga kõrge- tubli tüdruk õpib, haarab kõike lennult.	Energiline, vastutustundlik, emotsionaalne onal.	Väga kunstiline laulab ja tantsib hästi.
Mitroštšenkova Nina Aleksandrovna	06.01.2001	Kaljukits	Keskmine- tubli tüdruk Uuring,	Vastutustundlik, emotsionaalne onal.
Nabokova Irina Aleksandrovna	31.07.2000	lõvi	Keskmine- tubli tüdruk Uuring,	Vastutustundlik, emotsionaalne onal.	Laulab hästi, tantsib, armastab sporti
Razinkov Deniss Ivanovitš	29.10.2000	skorpion	Keskmine- peab seda raskeks matemaatika	Tundlik, lahke, aktiivne,	Laulab hästi ja tantsib, armastab sporti
Rezentyuk Anna Jurievna	20.10.2000	kaalud	kõrge- suurepärane õpilane, mõtle kiiresti, jäta meelde	Tundlik, emotsionaalne	Väga kunstiline laulab ja tantsib hästi.

Järeldus

1. Minu hüpotees leidis kinnitust. Kooliõpilaste iseloomu ja harivat tegevust mõjutab tõesti nende sodiaagimärk. Aga kui sünnikuupäev on kahe märgi piiril, siis võivad mõlemad sodiaagimärgid iseloomu mõjutada.
2. Olles tutvunud oma sodiaagimärgi omadustega, saavad õpilased teada oma iseloomu negatiivseid ja positiivseid külgi. Neil on võimalus töötada oma nõrkade külgedega ja arendada oma tugevusi.
3. Need soovitused võivad aidata õpilastel, vanematel ja õpetajatel parandada õppeedukuse kvaliteeti.

Kasutatud kirjanduse loetelu

1. E.V. Yanina, "Perekonna astroloogia", 1996, toim. Rusich, Smolensk
2. A.N. Pronina, "Unistused ja saatused", 1998, toim. Minu maailm, Moskva

Taotlus nr 1

1 20-st

Ettekanne teemal: Tähtkuju (1. klass)

slaid number 1

Slaidi kirjeldus:

slaid number 2

Slaidi kirjeldus:

slaid number 3

Slaidi kirjeldus:

Sissejuhatus 1. septembril 2011 läksin Nižni Tagilis 18. gümnaasiumi 1. klassi. Õpin 1 "G" klassis. Minu õpetaja nimi on Uliana Davõdovna. Minu klassis on 30 õpilast: 17 poissi ja 13 tüdrukut. Igal neist on oma sisemaailm, erinev iseloom ja temperament, omad plussid ja miinused. Tihti kuuleme täiskasvanute suust: "Oh, ma kuulan horoskoopi!". Sa kuulad ja seal "Saturn siseneb Jäära tähtkuju, nii et Jäär on täna aktiivne ..., Sõnn ootab täna ... jne." Aga mis see on?

slaid number 4

Slaidi kirjeldus:

Minu projekti eesmärk: õppida tundma oma klassikaaslaste sodiaagimärke. Tööobjekt: astroloogiline horoskoop 12 sodiaagimärgist. Minu töö koosneb kahest osast: 1. Õppige tundma 12 sodiaagimärki; 2. Tutvuge horoskoobiga. Selleks, olles kohtunud oma klassikaaslastega, selgitame välja igaühe sünnikuupäeva ja teeme kindlaks, millisele sodiaagimärgile nad kuuluvad. Seejärel kirjeldame iga sodiaagimärgi positiivseid ja negatiivseid omadusi. Ema aitas mind ka veidi.

slaid number 5

Slaidi kirjeldus:

Sodiaagiring Meie päevane valgusti – Päike liigub Maa iga-aastase liikumise tõttu enda ümber päevast päeva kaugete tähtede taustal. Päikese nähtav ringtee tähtede vahel, mille ta aasta jooksul teeb, kulgeb läbi 12 tähtkuju, mida nimetatakse sodiaagiks. Nimi pärineb kreekakeelsest sõnast "zoon", mis tähendab looma. Tähtkujud nende järjekorras: Jäär, Sõnn, Kaksikud, Vähk, Lõvi, Neitsi, Kaalud, Skorpion, Ambur, Kaljukits, Veevalaja, Kalad.

slaid number 6

Slaidi kirjeldus:

Tähtkuju horoskoop Tähtkuju tähistab tähtkuju sodiaagimärki. Tähtkuju määrab inimese sünnikuupäev ja kõigil neil 12 märgil on peamised tunnused ja omadused, mis on iseloomulikud ainult neile endile ja mida on kirjeldatud sodiaagimärkide horoskoobis. Mõistet "HOROSKOOP" kirjeldatakse vene keele seletavas sõnaraamatus kui planeetide ja tähtede suhtelise asukoha tabelit, mis aitab ennustada kellegi saatust sündmuse tulemuste kohta. Ušakovi sõnaraamatus on "HOROSKOOP" astroloogiline ennustus inimese saatuse kohta tähtede asukoha järgi. Kuid Dahli sõnaraamatust terminit "HOROSKOOP" ei leitud.

slaid number 7

Slaidi kirjeldus:

Jäär (21. märts - 20. aprill) Sina, väike JÄÄR, Pole alati ühtlane iseloom - Sa võid olla vallatu, Natuke kangekaelne ja naljakas.Ära peksa meid, Lambad, Kasva targaks, lahke! Sasha Yuferov – 26. märts Danil Berg – 17. aprill Peamine iseloomuomadus on võidelda ja olla esimene. Positiivne iseloom: energiline, pealehakkav, iseseisev, ettevõtlik, teerajaja, sihikindel, tugev, enesekindel. Negatiivne iseloom: impulsiivne, isepäine, ekstsentriline, isekas, tahab iga hinna eest kõigist ees olla, püsimatu, muutlik, ebaviisakas, enesekindel.

slaid number 8

Slaidi kirjeldus:

Sõnn (21. aprill - 20. mai) Kui kena on SÕNNI näoilme, Hellitav ja lahke välimus, Nagu väikesed vasikad!Meie vasikas on ilus, Kasva suureks ja ole õnnelik! Fedotova V.A. Korenistov Danil – 19. mai Peamine iseloomujoon on ehitada ja kaitsta. Positiivne iseloom: kangekaelne, visa, püsiv, ustav; armastab mugavust, kunsti; tegutseb tahtlikult, resoluutne, töökas, sõltumatu, kiirustamata. Negatiivne iseloom: kangekaelne, armastab luksust ja naudingut; primitiivne, aeglane.

slaid number 9

Slaidi kirjeldus:

Kaksikud (21. mai - 21. juuni) KAKSIK-laps on hea kevade ja suve märk!Kasva soojalt, säravalt, Sära nagu päike!Fedotova V.A. Gedzyuk Maša – 21. mai Petrov Dima – 29. mai Peamine iseloomuomadus on leiutada ja suhelda. Positiivne iseloom: intellektuaalne, võimeline igasuguseks tegevuseks, kiiresti mõtlema ja reageerima, suudab teha mitut asja korraga, seltskondlik. Negatiivne iseloom: infantiilne, ulakas, hajevil, ärev, närviline, vastuoluline, võtab palju asju korraga ja ei lõpeta midagi, püsimatu.

slaid number 10

Slaidi kirjeldus:

Vähk (22. juuni - 22. juuli) Kallis laps VÄHK! Kasva suureks, võitlusi teadmata! Ole rõõmsameelne alati, kõikjal, Nagu koorikloom jõevees! Fedotova V.A. Luya Maxim - 30. juuni Lobareva Kristina - 02. juuli Ibragimova Liza - 11. juuli Peamine iseloomujoon on ettekuulutus ja haridus. Positiivne iseloom: tundlik, vastuvõtlik, kujutlusvõimeline, vastutustundlik, kodune, iseseisev, hooliv, tähelepanelik, osavõtlik, kokkuhoidev, ettevaatlik, sügav, romantiline, taktitundeline, õrn. Negatiivne iseloom: ülitundlik, sensuaalne, kahtlustav, sugestiivne, üksildane, sõltuv, ihne, arglik, salajane, sarkastiline, tundlik.

slaid number 11

Slaidi kirjeldus:

Lõvi (23. juuli - 23. august) Ole tugev, sõber, hällist!Horoskoobi järgi oled Lõvipoeg!LÕVI näeb välja nagu päike - Niisama särav ja hea!Fedotova V.A. Vassiljeva Liza – 03. augustRomanova Ženja – 12. august Zahharov Vova – 14. august Peamine iseloomujoon on jõud, jõud. Positiivne iseloom: uhke, endast lugupidav, siiras, kunstiline, domineeriv, heatahtlik, helde, külalislahke, vastutustundlik, tõsine. Negatiivne iseloom: edev, edev, tähelepanu ja kummardamist nõudev, kapriisne, enesekeskne, rahaga risunev, pealiskaudne.

slaid number 12

Slaidi kirjeldus:

Neitsi (24. august - 23. september) Neitsid on õigusega kuulsad oma südamliku ja lahke iseloomu poolest. Kõik armsamad, õrnemad, ilusamad JA õnnelikumad meie NEITSI! Fedotova V.A. Aleksejev Danil – 25. august Sleptsova Roxana – 25. august Evdokimova Ksjuša – 06. september Šarov Ženja – 06. september Merzljakova Yana – 10. september Semenštšev Timur – 14. september Peamine iseloomuomadus on kritiseerida ja täiustada. Positiivne iseloom: rahulik, mõõdetud, toimekas, detailide suhtes tähelepanelik, praktiline, töös ennastsalgav, arenenud kohusetundega, pühendunud, intellektuaalne. Negatiivne iseloom: emotsioonitu, külm, piiratud, kinnisideeks ainult tööst, tähtsustab pisiasju, oma tervise suhtes kahtlustav, kriitiline, väiklane, rahutu, pirtsakas.

slaid number 13

Slaidi kirjeldus:

Kaalud (24. september - 23. oktoober) Meie beebi KAALUD Hämmastava iluga! Nagu Kaalud, olge alati täpne, õiglane ja väga aus! (Nagu Kaalud, olge täpne, õiglane ja aus!) Fedotova V.A. Stepan Barkunov - 27. september Smirnova Anna - 20. oktoober Alena Demkina - 21. oktoober Peamine iseloomuomadus on õigluse järgi otsustamine, täiustamine. Positiivne iseloom: kerge, seltskondlik, sarmikas, elegantne, hea maitsega, taktitundeline, tolerantne, mittekonfrontatiivne, igas asjas "kuldse kesktee" leidev, stabiilse väärtussüsteemiga. Negatiivne iseloom: otsustusvõimetu, valikusituatsioonis tegutsemisvõimetu, üksindust talumatu, lärmakas ja pisiasjade pärast askeldav, palju nõu andev, ootamatute meeleolumuutustega.

slaid number 14

Slaidi kirjeldus:

slaid number 15

Slaidi kirjeldus:

Ambur (23. november - 21. detsember) Sa oled meie väike AMBUR, Tubli ja julge! Kasvad õnnelikuks, kullake, lööd tabavalt esikümnesse! Fedotova V.A. Pyankov Matvey – 24. november Nuriev Marat – 12. detsember Peamine iseloomuomadus on konsulteerida ja juhtida. Positiivne iseloom: aktiivne, avatud, siiras, rõõmsameelne, tõetruu, vabadust armastav, sõbralik, filosofeeriv, õiglane, julge, uudishimulik, ambitsioonikas, suunav, sihikindel. Negatiivne iseloom: kannatamatu, otsekohene, ebadiplomaatiline, taktitundetu, uudishimulik, lärmakas, hoolimatu, isekas, käskiv ja käskiv.

slaid number 16

Slaidi kirjeldus:

Kaljukits (22. detsember - 20. jaanuar) Sina oled meie kallis beebi, meie armas KALJUKITS!Ära iial pead tagumikku, Ole alati lahke, õrn!Fedotova V.A. Degtev Matvey – 02. jaanuar Abušajev Ruslan – 13. jaanuar Sofya Nabolina – 16. jaanuar Peamine iseloomujoon on edasi ja kõrgem, väikeste sammudega valitud suunas. Positiivne iseloom: sihikindel, ettevaatlik, töökas, vastutustundlik, süstemaatiliselt raskusi ületav, ühtviisi hea kuuletumises ja käskimises, püsiv, põhjalik. Negatiivne iseloom: igav, piiratud, vankumatu, konservatiivne, paindumatu, kahtlustav, armukade, kalkuleeriv, üksindusele kalduv, melanhoolia, võimujanune.

slaid number 17

Slaidi kirjeldus:

Veevalaja (21. jaanuar - 20. veebruar) Meie kallis VEEVALAJA!Rebi harvemini!Ole ilus,nagu vihmapiisk,Nagu läbipaistev kastepiisk!Fedotova V.A. Uljana Davõdovna – 17. veebruar Peamine iseloomujoon on tõe otsimine. Positiivne iseloom: iseseisev, originaalne, leidlik, seltskondlik, sotsiaalne, püsiv, eelarvamusteta, visa tõeotsinguil, humanist. Negatiivne iseloom: individualist, isekas, ekstravagantne, taktitundetu, jutukas, püsimatu, vastutustundetu.

slaid number 18

Slaidi kirjeldus:

Kalad (21. veebruar - 20. märts) Kallis, kallis KALA, rõõmusta meid alati naeratusega!Olge rõõmsad ja osavad Ja ujuge julgelt läbi elu!Fedotova V.A. Alina Domratševa – 10. märts Nikita Matvejev – 13. märts Peamine iseloomuomadus on tõlgendamine. Positiivne iseloom: paindlik, leebe, emotsionaalselt tundlik, idealistlik, usklik, lahke, hooliv, alati valmis aitama. Negatiivne iseloom: otsustusvõimetu, ainult vooluga kaasas käiv või ainult vastu (mitte paindlik), mistahes mõjutustele alluv, ebapraktiline, kurb, elab unistuste maailmas, reaalsusest lahutatud.

slaid number 19

Slaidi kirjeldus:

Kokkuvõte Alates iidsetest aegadest on astroloogia (õpetus taevakehade asukoha ja ajaloosündmuste, inimeste ja rahvaste saatuse vahelise seose oletamisest) olnud väga lugupeetud teadus, mida kasutatakse ka tänapäeval laialdaselt, andes üsna täpseid ennustusi. sodiaagimärkide astroloogilise horoskoobi kaudu. Meie klassis on 30 õpilast. Ja igaüks meist on sündinud oma sodiaagimärgi all. Märkide astroloogiline horoskoop annab ainult üldist teavet konkreetse tähtkuju all sündinud inimese individuaalsete omaduste kohta. Ja ükskõik kui aktiivsed, sihikindlad, töökad, kadedad, isekad me ka poleks, oleme lihtsalt 1. "G" klassi õpilased. Ja juhtuski nii, et meie klassi 30 õpilasest on vaid üks Veevalaja tark, ilus, hooliv. See on meie Uljana Davõdovna.

slaid number 20

Slaidi kirjeldus: