Ο εσωτερικός κόσμος ενός ατόμου - τι είναι και πώς να τον αναπτύξετε; OGE: επιχειρήματα για το δοκίμιο «Τι είναι ο εσωτερικός κόσμος ενός ανθρώπου; Ο εσωτερικός κόσμος του ανθρώπου διατριβή και σχολιασμός

Κείμενα από το πραγματικό OBZ FIPI 2016 για το OGE, Op. Type 3

15.3 Πώς καταλαβαίνετε τη σημασία της έκφρασης VNUT REN NIY WORLD CHE LO ΕΙΝΑΙ ΚΑ;Διατυπώστε και σχολιάστε τον ορισμό σας. Γράψτε ένα δοκίμιο-συλλογισμό με θέμα «Ποιος είναι ο εσωτερικός κόσμος ενός ανθρώπου», λαμβάνοντας ως διατριβή τον ορισμό που δώσατε. Υποστηρίζοντας τη διατριβή σας, δώστε 2 παραδείγματα-επιχειρήματα που επιβεβαιώνουν το σκεπτικό σας: δώστε ένα παράδειγμα-επιχείρημα από το κείμενο που διαβάσατε και το δεύτερο από την εμπειρία της ζωής σας.

Το δοκίμιο πρέπει να είναι τουλάχιστον 70 λέξεις.

Εάν το δοκίμιο είναι παράφραση ή πλήρης επανεγγραφή του κειμένου πηγής χωρίς σχόλια, τότε μια τέτοια εργασία αξιολογείται με μηδέν βαθμούς.

Γράψτε το δοκίμιό σας με καθαρό, ευανάγνωστο χειρόγραφο.

1) Δεν μου άρεσε αυτή η κούκλα. (2) Το ύψος της και οι εξωτερικές αρετές της συγκρίθηκαν με τις δικές μου. (3) Οι ενήλικες πίστευαν αφελώς ότι μου έδιναν ευχαρίστηση όταν με θαύμαζαν με συγκινητικούς τόνους της υπηρεσίας.

- (4) Ποια από εσάς είναι κορίτσι και ποια είναι κούκλα - είναι δύσκολο να καταλάβετε! αναφώνησαν.

(5) Ήμουν εύθραυστη και μικρού μεγέθους. (6) Και επειδή όλοι, θαυμάζοντας αυτή την ευθραυστότητα, την αποκαλούσαν «χάρη», κι εγώ - «αγαλματίδιο», δεν μου ήταν πιο εύκολο. (7) Ήμουν περήφανος και μου φαινόταν ότι το «αγαλματίδιο» ήταν απλώς ένα πράγμα, ένα στολίδι, και όχι ένα πρόσωπο, ειδικά αφού τρία πορσελάνινα σκυλιά, μουδιασμένα στον μπουφέ μας, λέγονταν επίσης ειδώλια. (8) Η νηπιαγωγός, σαν να προσπαθούσε να τονίσει την ευθραυστότητά μου, μας παρέταξε όλους στο ύψος, ξεκινώντας από τον πιο ψηλό και τελειώνοντας σε εμένα. (9) Ο δάσκαλος καθόρισε τη θέση μου στο γενικό σύστημα με αυτόν τον τρόπο: «κλείσιμο».

- (10) Μην στεναχωριέστε: το τέλος είναι η κορωνίδα των επιχειρήσεων! Άκουσα από τον πατέρα μου. (11) Αλίμονο, δεν υπήρχε στέμμα στο κεφάλι μου, αλλά υπήρχαν στεφανωμένοι τρόποι, και μου άρεσε πολύ να κουμαντάρω.

(12) Το βασίλειο των παιχνιδιών αντανακλούσε τον πραγματικό κόσμο με τον δικό του τρόπο, χωρίς να ταπεινώνει κανέναν, αλλά να με εξυψώνει. (13) Με τη μικρότητα των παιχνιδιών τους, τόνισαν ότι δημιουργήθηκαν, σαν να λέγαμε, για να με υπακούουν. (14) Και το να φιλοξενείς πλήρως - το συνειδητοποίησα ακόμη και τότε - είναι πολύ ευχάριστο. (15) Έλεγχα τις διαδρομές των αυτοκινήτων και των τρένων, τις συνήθειες και τις πράξεις των ζώων που φοβόμουν στη ζωή μου. (16) Κυριάρχησα, διέταξα - ήταν άφωνοι, σιωπηλοί και σκέφτηκα κρυφά ότι θα ήταν καλό να συνεχίσω να συμπεριφέρομαι στους άλλους με αυτόν τον τρόπο.

(17) Αλλά ξαφνικά, όταν ήμουν έξι χρονών, εμφανίστηκε μια τεράστια κούκλα με στρογγυλό πρόσωπο και ένα ρωσικό, αν και ασυνήθιστο για παιχνίδι, το όνομα Larisa. (18) Ο πατέρας μου έφερε μια κούκλα από την Ιαπωνία, όπου βρισκόταν σε ένα επαγγελματικό ταξίδι. (19) Θα έπρεπε να ήμουν ευχαριστημένος με ένα παιχνίδι στο εξωτερικό. (20) Αλλά ήταν πιο ψηλή από μένα, και αφού αντέδρασα οδυνηρά σε αυτό, αμέσως την αντιπαθούσα.

(21) Η μαμά εισέβαλε συχνά στη σχέση μου με τα παιχνίδια.

- (22) Σου αρέσει να τιμωρείς; ρώτησε μισοαστεία. (23) Και μισοσοβαρά πρόσθεσε: - (24) Δεν μπορείς να το κάνεις αυτό με τους χαζούς. (25) Αλλά δεν μπορούν να απαντήσουν ούτε στο καλό ούτε στο κακό.

- (26) Απαντούν στο κακό, - αντιτάχθηκα.

- (28) Υπακούστε.

- (29) Αυτό είναι προσβλητικό. (30) Όχι για αυτούς... (31) Για εσάς! -είπε σοβαρά η μαμά.

(32) Φαινόταν ότι ήθελε να εγκαταλείψω την απόλυτη εξουσία στα παιχνίδια μου. (33) Ήταν γενικά κατά της απολυταρχίας. (34) Αλλά δεν ένιωσα αηδία για αυτό.

(35) Με την έλευση της Λάρισας, πολλά άλλαξαν. (36) Το βασίλειο των παιχνιδιών φαινόταν να σηκώνει υπάκουα το κεφάλι του και να το κοιτάζει ψηλά. (37) Κοίταξα λοιπόν τη Λάρισα και εγώ. (38) Ως κούκλα, ήταν πιο ασυνήθιστη, καταπληκτική από εμένα ως άνθρωπος. (39) Δεν τολμήσαμε να την πούμε κούκλα, αλλά λέγαμε μόνο Λάρισα.

(Σύμφωνα με τον A. Aleksin) *

Παράδειγμα ολοκληρωμένου δοκιμίου βασισμένου στο κείμενο 1:

Η ηρωίδα του Anatoly Aleksina συνηθίζει να κάνει κουμάντο στον κόσμο των παιχνιδιών. Ωστόσο, με την εμφάνιση της κούκλας της Λάρισας, πολλά άλλαξαν στην αντίληψη της ηρωίδας. Αντιλαμβανόταν τη Λάρισα ως ένα είδος καταστροφέα της αδιαίρετης εξουσίας της στο μαριονέτα βασίλειο. Το κορίτσι συνειδητοποίησε ότι για να κυριαρχήσεις πρέπει να εκπροσωπείς τον εαυτό σου, να ξεχωρίζεις με κάτι. Γι' αυτό, στην πρόταση νούμερο 38, η ηρωίδα δηλώνει: «Ως κούκλα, ήταν πιο ασυνήθιστη, πιο εκπληκτική από ό,τι είμαι εγώ ως άνθρωπος».

Η ηγεσία και η διοίκηση είναι δύο διαφορετικά πράγματα. Η ηρωίδα του Ανατόλι Αλεξίν θέλει ακριβώς να διατάξει: να τιμωρήσει, να προσβάλει τον χαζό. Δεν έχει συνηθίσει να αναλαμβάνει την ευθύνη για τους άλλους, ακόμα κι αν πρόκειται για κούκλες. Σε αυτή τη θέση της κόρης διαμαρτύρεται η μητέρα, η οποία προσπαθεί να εξηγήσει στην κοπέλα ότι είναι προσβλητικό να δίνεις εντολή σε όσους δεν μπορούν να σου απαντήσουν, να αντισταθούν (προτάσεις 29-31), γιατί, τελικά, αυτό είναι δείκτης την εσωτερική σου κουλτούρα, την πνευματικότητα.

Είναι λόγω του εσωτερικού κόσμου που είμαστε όλοι διαφορετικοί. Αλλά για να κάνουμε τον εσωτερικό μας κόσμο πλουσιότερο, πιο ενδιαφέρον είναι στη δύναμη του καθενός μας, χρειάζεται μόνο να αγωνιστούμε για αυτό, συνειδητοποιώντας το πεπρωμένο μας να είμαστε ένα άτομο.

(8) Είπα στον μπαμπά:

«Άλλαξα γνώμη για το ότι είμαι πυγμάχος.

(Σύμφωνα με τον V. Yu. Dragunsky)

Ένα παράδειγμα τελικής έκθεσης στο κείμενο 2:

(1) Όταν ήμουν έξι χρονών, πιθανώς, ή έξι και μισό, δεν ήξερα καθόλου ποιος θα ήμουν τελικά σε αυτόν τον κόσμο. (2) Τότε μου άνοιξε η όρεξη να μάθω πώς να γίνω ένας τέτοιος καλλιτέχνης που σχεδιάζει λευκές ρίγες για αγωνιστικά αυτοκίνητα στην άσφαλτο του δρόμου. (3) Διαφορετικά, μου φάνηκε ότι θα ήταν ωραίο να γίνω γενναίος ταξιδιώτης και να διασχίσω όλους τους ωκεανούς σε ένα εύθραυστο λεωφορείο, τρώγοντας μόνο ωμό ψάρι. (4) Και την επόμενη μέρα είχα ήδη ανυπομονησία να γίνω πυγμάχος, γιατί είδα στην τηλεόραση την κλήρωση του ευρωπαϊκού πρωταθλήματος πυγμαχίας. (5) Πώς αλληλοτρύπησαν ο ένας τον άλλον - απλώς ένα είδος φρίκης! (6) Και μετά έδειξαν την εκπαίδευσή τους, και εδώ χτυπούσαν ήδη ένα βαρύ δερμάτινο "αχλάδι" - μια τόσο επιμήκη βαριά μπάλα. πρέπει να τον χτυπήσεις με όλη σου τη δύναμη, να τον χτυπήσεις με όλη σου τη δύναμη, για να αναπτύξεις τη δύναμη του αντίκτυπου στον εαυτό σου. (7) Και αποφάσισα επίσης να γίνω ο πιο δυνατός άνθρωπος στην αυλή.

(8) Είπα στον μπαμπά:

- Μπαμπά, αγόρασέ μου ένα σάκο του μποξ! (9) Θα προπονηθώ και θα γίνω πυγμάχος.

- (10) Δεν υπάρχει τίποτα για να ξοδέψεις χρήματα σε ανοησίες, - απάντησε ο μπαμπάς. - (11) Προπονηθείτε με κάποιο τρόπο χωρίς αχλάδι.

(12) Και ντύθηκε και πήγε στη δουλειά. (13) Και η μητέρα μου αμέσως παρατήρησε ότι ήμουν προσβεβλημένος και προσπάθησε να με βοηθήσει.

(14) Έβγαλε ένα μεγάλο ψάθινο καλάθι κάτω από τον καναπέ, όπου ήταν στοιβαγμένα παλιά παιχνίδια, και έβγαλε από αυτό ένα υγιές αρκουδάκι.

- (15) Εδώ. (16) Μια καλή αρκούδα, εξαιρετική. (17) Κοίτα πόσο σφιχτό! (18) Γιατί όχι ένα αχλάδι; (19) Ας προπονηθούμε όσο θέλετε!

(20) Ήμουν πολύ χαρούμενος που η μητέρα μου σκέφτηκε μια τόσο ωραία ιδέα. (21) Και έκανα την αρκούδα πιο άνετα στον καναπέ, έτσι ώστε να είναι πιο βολικό για μένα να εκπαιδεύσω και να αναπτύξω τη δύναμη της πρόσκρουσης.

(22) Καθόταν μπροστά μου τόσο σοκολατένιος, και είχε άλλα μάτια: το ένα δικό του ήταν κίτρινο γυαλί και το άλλο μεγάλο λευκό ήταν από ένα ραμμένο κουμπί από μια μαξιλαροθήκη. (23) Αλλά δεν είχε σημασία, γιατί η αρκούδα με κοίταξε με τα διαφορετικά μάτια της και σήκωσε και τα δύο πόδια ψηλά, σαν να είχε ήδη εγκαταλείψει εκ των προτέρων ...

(24) Και ξαφνικά θυμήθηκα πώς πριν από πολύ καιρό δεν αποχωρίστηκα αυτή την αρκούδα ούτε ένα λεπτό, τον έσυρα παντού μαζί μου και τον έβαλα στο τραπέζι δίπλα μου για να δειπνήσω, και τον έβαλα για ύπνο και κούνησα τον σαν μικρό αδερφάκι, και του ψιθύρισα διάφορες ιστορίες στα σκληρά βελούδινα αυτιά του, και τον αγάπησα τότε, τον αγάπησα με όλη μου την καρδιά, τότε θα έδινα τη ζωή μου για αυτόν...

(25) Και τώρα κάθεται στον καναπέ, ο πρώην καλύτερος μου φίλος, ένας αληθινός παιδικός φίλος, και θέλω να εκπαιδεύσω τη δύναμη του αντίκτυπου πάνω του ...

- (26) Τι συμβαίνει με εσάς; ρώτησε η μαμά καθώς άνοιξε την πόρτα.

(27) Αλλά δεν ήξερα τι μου συνέβαινε, σήκωσα το κεφάλι μου στο ταβάνι για να μην φαίνονται τα δάκρυα και είπα:

«Άλλαξα γνώμη για το ότι είμαι πυγμάχος.

(Σύμφωνα με τον V. Yu. Dragunsky) *

Έτοιμο op-e σύμφωνα με το κείμενο 3

15.3 Ο εσωτερικός κόσμος κάθε ανθρώπου είναι μοναδικός και αμίμητος. Δεν υπάρχουν δύο άνθρωποι όμοιοι. Το καθένα έχει τον δικό του χαρακτήρα. Όταν μιλάμε για τον εσωτερικό κόσμο ενός ατόμου, τις περισσότερες φορές εννοούν τον πνευματικό κόσμο, που δημιουργείται από σκέψεις και εμπειρίες, που αντικατοπτρίζονται στις πράξεις και τη στάση μας απέναντι στον κόσμο.

Στο κείμενο του V. Yu. Dragunsky, το αγόρι δεν μπορεί να ξεπεράσει το αγαπημένο του παιχνίδι, ξέρει πώς να εκτιμά τις παιδικές του αναμνήσεις, η αρκούδα είναι ένας παλιός φίλος γι 'αυτόν και δέρνει φίλους ακόμη και για να πετύχει τους δικούς του, αν και τους πιο αγαπημένους στόχους , συγκρίνεται με την προδοσία. Ο εσωτερικός κόσμος αυτού του αγοριού είναι πλούσιος, στοχάζεται σε καθολικές, καθόλου παιδικές αξίες. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι ένα πραγματικό πρόσωπο θα αναπτυχθεί από μέσα του.

Ο ακαδημαϊκός Ντμίτρι Σεργκέεβιτς Λιχάτσεφ στα «Γράμματα για το καλό και το ωραίο», αναφερόμενος στη νεότερη γενιά, μιλά για την ανάγκη να είναι κανείς ευφυής, να γνωρίζει τον πολιτισμό και την ιστορία της χώρας του, να διαβάζει βιβλία, να είναι ελεήμων. Τα έργα του για την ιστορία της ρωσικής λογοτεχνίας, η ανιδιοτελής υπηρεσία στον σκοπό του μας επιτρέπουν να θεωρήσουμε τον D. S. Likhachev έναν άνθρωπο με πλούσιο εσωτερικό κόσμο.

Κάθε άτομο είναι υποχρεωμένο να σχηματίσει τον εαυτό του. Κάθε άνθρωπος έχει δυνατότητες, απλά πρέπει να αποκαλυφθείς. Για να κάνουμε τον εσωτερικό μας κόσμο πλουσιότερο, πιο ενδιαφέρον είναι στη δύναμη του καθενός από εμάς, χρειάζεται μόνο να αγωνιστούμε για αυτό, συνειδητοποιώντας το πεπρωμένο μας να είμαστε ένα άτομο.

1) Ως παιδί, είχα ένα αγαπημένο μαλακό παιχνίδι στο μέγεθος ενός μικρού μαξιλαριού καναπέ. (2) Ήταν μια αρκούδα. (3) Τον έσυρα παντού και ούτε στην κούνια δεν τον αποχωριζόμουν. (4) Από όλα τα παιδικά παιχνίδια, η αρκούδα ήταν η τελευταία που ξεχάστηκε. (5) Γενικά, μεγάλωσα, έγινα θείος με μεγάλη γενειάδα και τατουάζ, και αντί για αρκουδάκια, ερωτεύτηκα τις μοτοσυκλέτες.

(6) Και τότε μια μέρα ονειρευόμουν ένα αρκουδάκι από την παιδική μου ηλικία. (7) Το όνειρο ήταν δυσάρεστο: το αρκουδάκι στεκόταν στο κέντρο ενός άδειου δωματίου, στο φως μιας λάμπας που τρεμοπαίζει, και ένας τυφώνας φαινόταν να μαζεύεται έξω από το παράθυρο. (8) Η αρκούδα με κοίταξε αφανής και τράβηξε το πόδι του προς το μέρος μου, σαν να έδειχνε κάτι πίσω μου, σαν να με προειδοποιούσε για κάτι.

(9) Δεν έδωσα σημασία στον ύπνο. (10) Ωστόσο, την επόμενη μέρα οδηγούσα σε μια λέσχη μοτοσικλετιστών και το "εννιά" με έκοψε έτσι που πέταξα πάνω από το τιμόνι και προσγειώθηκα σε έναν φράκτη φυτεμένο κατά μήκος του δρόμου. (11) Ήταν αυτή που με έσωσε. (12) Έπαθα μώλωπες, ένα ελαφρύ εξάρθρημα στον ώμο μου και η μοτοσικλέτα υπέστη σοβαρή ζημιά και χρειάστηκε ακριβές επισκευές.

(13) Μια εβδομάδα αργότερα, όλα συνέβησαν ξανά. (14) Όλοι στο ίδιο δωμάτιο με το φως που τρεμοπαίζει και έναν επικείμενο τυφώνα. (15) Μόνο το ίδιο το παιχνίδι φαινόταν βρώμικο και άθλιο, και σε ορισμένα σημεία ήταν κομμένο και βαμβάκι κολλούσε από εκεί. (16) Το αρκουδάκι ακόμα με έδειχνε επίμονα με το πόδι του.

(17) Αποφάσισα να πάω στη ντάκα, που ήταν σχεδόν εγκαταλελειμμένη, και να βρω ένα αρκουδάκι ανάμεσα στα σκουπίδια στις σοφίτες-υπόγεια. (18) Σπάστε εκεί όλα είναι ανάποδα, είμαι στην πιο μακρινή γωνία σε μια σκονισμένη σακούλα

βρήκε ένα παιχνίδι κάτω από την πατάτα.

(19) Πρώτα, έβγαλα το κεφάλι της αρκούδας, κομμένο "με κρέας",

μετά - ένα σώμα με βαμβάκι μισοσύρθηκε μέσα από σκισμένες τρύπες. (20) Πέρασα άλλη μια ώρα για να βρω τη χαμένη μπάλα του ματιού στα μικρά συντρίμμια στο κάτω μέρος της τσάντας, αλλά δεν τη βρήκα ποτέ.

(21) Πήρα την αρκούδα στο σπίτι και την επισκεύασα μόνος μου, αν και, φυσικά, δεν είχα τέτοια ικανότητα. (22) Το έπλυνα, το γέμισα με καινούργιο βαμβάκι, το έραψα προσεκτικά και το σιδέρωσα ελαφρώς, στη θέση του χαμένου ματιού κόλλησα έναν μαύρο επίδεσμο, σαν πειρατή. (23) Και αργότερα, με τη βοήθεια ενός φίλου από το ατελιέ, η αρκούδα ντύθηκε με ένα δερμάτινο μπουφάν με μικρά πριτσίνια.

(24) Από εδώ και πέρα, η αρκούδα κάθεται στο γκαράζ μου στο πιο ορατό μέρος, και μερικές φορές την εγκαθιστώ σε ένα πιρούνι μοτοσικλέτας και κάνουμε βόλτα στην πόλη ή σε κολώνες μοτοσυκλέτας. (25) Οι σύντροφοι από το κλαμπ στην αρχή γέλασαν, και μετά το συνήθισαν και το παιχνίδι ακόμη και κατά κάποιο τρόπο έγινε το φυλαχτό μας. (26) Είχα ένα όνειρο για πολύ καιρό - το δικό μου κλαμπ για ποδηλάτες, και θα το ανοίξω. (27) Βρήκα ακόμη και ένα όνομα για αυτόν - "Μονόφθαλμη Αρκούδα".

(Σύμφωνα με τον Ostromir)

Έτοιμο op-e σύμφωνα με το κείμενο 4

15.3 Όταν μιλάμε για τον εσωτερικό κόσμο ενός ατόμου, τις περισσότερες φορές εννοούν τον πνευματικό κόσμο, που δημιουργείται από σκέψεις και εμπειρίες, που αντικατοπτρίζονται στις πράξεις και τη στάση μας απέναντι στον κόσμο. Λένε: «Τι πλούσιος εσωτερικός κόσμος έχει!» Ή: «Τι μικρή ψυχή έχει!» Είναι όλα σχετικά με τη βαθύτερη ουσία του ανθρώπου.

Στο κείμενο του Ostromir, πίσω από τα «μεγάλα γένια και τα τατουάζ» ο ήρωας κρύβει μια ευγενική, συμπαθητική ψυχή, γι' αυτό πηγαίνει στη χώρα, βρίσκει ένα ξεχασμένο παιδικό παιχνίδι και το αποκαθιστά ο ίδιος. Το αρκουδάκι, ως σύμβολο των παιδικών αναμνήσεων, το πιο λαμπερό και τρυφερό, γίνεται φυλαχτό για τον ήρωα και ένα είδος συμβόλου επιστροφής στον εαυτό του.

Συμβαίνει όμως στη ζωή και το αντίστροφο. Υπάρχει ένα κορίτσι στην τάξη μας. Σπουδάζει καλά, κάνει πάντα τα μαθήματά της, αλλά πάντα το κάνει τόσο όσο για να πάρει τον βαθμό που χρειάζεται. Δεν εμβαθύνει στην ουσία του προβλήματος, δεν προσπαθεί ποτέ να μάθει περισσότερα από όσα της δίνονται, ολόκληρη η ζωή της φαίνεται να περιορίζεται σε έναν μόνο στόχο - να πάρει το αγαπημένο πέντε. Δεν υπάρχει τίποτα να συζητήσουμε μαζί της, δεν την ενδιαφέρει τίποτα, δεν δείχνει ενδιαφέρον ή ενσυναίσθηση για κανέναν. Το εύρος των ενδιαφερόντων της περιορίζεται σε μικροσκοπικό συμφέρον για να υποστηρίξει την ευνοϊκή, όπως της φαίνεται, γνώμη των άλλων για τον εαυτό της. Ένας τέτοιος άνθρωπος δεν έχει τίποτα στην ψυχή του. Μπορούμε να πούμε ότι είναι άδειο. Δεν είναι απαραίτητο να μιλάμε για τον εσωτερικό του κόσμο για μεγάλο χρονικό διάστημα - δεν υπάρχει τίποτα.

Είναι λόγω του εσωτερικού κόσμου που είμαστε όλοι διαφορετικοί. Αλλά για να κάνουμε τον εσωτερικό μας κόσμο πλουσιότερο, πιο ενδιαφέρον είναι στη δύναμη του καθενός μας, απλά πρέπει να προσπαθήσουμε για αυτό.

(1) Στα προάστια μιας από τις πιο συνηθισμένες πόλεις, ζούσε η πιο συνηθισμένη οικογένεια: ο πατέρας Vitya, η μητέρα Vika, ο γιος Mitya και η κόρη Nika. (2) Τα παιδιά ήταν υπάκουα, αλλά δεν τους άρεσε πολύ να πάνε για ύπνο. (3) Κάθε απόγευμα γινόταν ένα σκάνδαλο:

- (4) Παιδιά, πηγαίνετε για ύπνο! (5) Είναι ήδη αργά ... - ο μπαμπάς Vitya ήταν θυμωμένος.

- (6) Λοιπόν, μπαμπά, μπορούμε να παίξουμε άλλη μισή ώρα; (7) Μπαμπά, σε παρακαλώ, ρώτησαν τα παιδιά.

(8) Έτσι σήμερα τα παιδιά δεν ήθελαν να κοιμηθούν καθόλου.

- (9) Θα σου δώσω δέκα λεπτά, - είπε ο μπαμπάς θυμωμένος και βγήκε από το δωμάτιο.

- (10) Ας μαζέψουμε τα παιχνίδια και πάμε για ύπνο, - είπε η μαμά.

(11) Στο τέλος, τα παιδιά ξάπλωσαν στα κρεβάτια τους και έκλεισαν τα μάτια τους.

(12) Τα μεσάνυχτα χτύπησαν. (13) Και ξαφνικά η Mitya είδε ότι κάτι ασυνήθιστο άρχισε να συμβαίνει στο δωμάτιο. (14) Τα παιδικά παιχνίδια άρχισαν να ζωντανεύουν: κούκλες ίσιωναν τα φορέματά τους και τα χτενίσματα, οι στρατιώτες καθάρισαν τα όπλα τους, τα αυτοκίνητα έλεγξαν τους τροχούς τους, τα μαλακά παιχνίδια τεντώθηκαν γλυκά. (15) Ο Mitya προσποιήθηκε ότι κοιμόταν και δεν παρατήρησαν ότι το αγόρι τους παρακολουθούσε. (16) Στο διπλανό κρεβάτι, η αδερφή επίσης δεν κοιμήθηκε και κοίταξε τα παιχνίδια με όλα της τα μάτια.

- (17) Βίκα, - ψιθύρισε ο αδερφός στο κορίτσι, - τα παιχνίδια μας ζωντάνεψαν ...

- (18) Βλέπω.

- (19) Παιχνίδια, ζεις; (20) Πώς μπορεί να γίνει αυτό; - το κορίτσι δεν άντεξε.

- (21) Ω-ω-ω, μας βλέπουν, - τσίρισαν οι κούκλες, - τώρα όλοι θα μάθουν το μυστικό μας.

- (22) Όχι, όχι, τι είσαι, δεν θα αποκαλύψουμε το μυστικό σου σε κανέναν. (23) Αλήθεια, Mitya;

- (24) Αλήθεια, - συμφώνησε το αγόρι, - γιατί ζωντανεύεις μόνο τη νύχτα; (25) Θα ήταν υπέροχο να ήσουν πάντα ζωντανός! (26) Τα παιδιά σηκώθηκαν από το κρεβάτι και κάθισαν στο πάτωμα, περιτριγυρισμένα από παιχνίδια.

- (27) Έτσι είμαστε τακτοποιημένοι, - είπαν οι στρατιώτες. - (28) Αν μας παίξουν προσεκτικά, αν δεν μας σκορπίσουν, δεν μας σπάσουν, τότε ζωντανεύουμε και προστατεύουμε τον ύπνο και την ειρήνη των ιδιοκτητών μας, και αν αντίθετα, τότε φεύγουμε για πάντα .

(29) Η Νίκα πήρε την αγαπημένη της κούκλα.

- (30) Ας παίξουμε; - πρότεινε το κορίτσι.

- (31) Ωραία! (32) Πάμε! - ξεκίνησε μια φασαρία τα παιχνίδια.

- (33) Πρέπει να κοιμηθείς, θα σηκωθείς άσχημα στο νηπιαγωγείο αύριο, - είπε η αρκούδα - ήταν ένα παλιό παιχνίδι που μάλλον έπαιζε η μητέρα μου.

- (34) Λοιπόν, - η Mitya φοβόταν να προσβάλει τη γριά αρκούδα, - και αύριο θα πάμε για ύπνο νωρίς για να παίξουμε μαζί σας με όλους τους ζωντανούς.

(35) Το αγόρι έσφιξε το χέρι των στρατιωτών, χάιδεψε τον σκύλο Tishka στο κεφάλι, έβαλε τα αυτοκίνητα στο γκαράζ. - (36) Νίκα, ας κοιμηθούμε, και αύριο θα παίξουμε πάλι με τα παιχνίδια!

- (37) Καλά, - χασμουρητό, είπε η κοπέλα και αποκοιμήθηκε.

(38) Το πρωί, ο μπαμπάς ξύπνησε τα παιδιά:

- (39) Μπαμπά, μπαμπά, ξέρεις τι συνέβη απόψε... - άρχισε ο Μίτια, αλλά μετά θυμήθηκε την υπόσχεση να κρατήσει το μυστικό. - (40) Είδα ένα όνειρο.

- (41) Λοιπόν, ο ύπνος είναι υπέροχος, - γέλασε ο μπαμπάς.

(42) Ο Mitya δεν είπε σε κανέναν για το μυστικό του. (43) Τώρα πήγε για ύπνο νωρίς, και κάθε βράδυ τα παιχνίδια ζωντάνευαν και έπαιζαν με τα παιδιά μέχρι που η γριά αρκούδα τους είπε να πάνε για ύπνο.

(44) Φυσικά, ήταν ένα όνειρο. (45) Αλλά είναι καλό που τα παιδιά πιστεύουν στα καλά όνειρα!

(Σύμφωνα με τη Λ. Βόλκοβα)

Παράδειγμα op-I στο κείμενο 5

Στο κείμενο της Λ. Βόλκοβα, βλέπουμε δύο ακόμη πολύ μικρούς ανθρώπους: τη Μίτια και τη Νίκα, αλλά ο εσωτερικός τους κόσμος είναι πολύ πλούσιος. Τα παιδιά φαντάζονται τα παιχνίδια τους ζωντανά, μιλούν μαζί τους, προβληματίζονται για καθολικές, καθόλου παιδικές αξίες: πώς να κρατάς τον λόγο σου, πώς να φροντίζεις αυτούς που σου είναι αγαπητοί. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι άνθρωποι με πλούσιο εσωτερικό κόσμο θα αναπτυχθούν από αυτά.

Κάθε άτομο είναι υποχρεωμένο να προσπαθήσει να διαμορφώσει τον εαυτό του. Κάθε άτομο έχει δυνατότητες - πρέπει να αποκαλύψετε τον εαυτό σας. Για να κάνουμε τον εσωτερικό μας κόσμο πλουσιότερο, πιο ενδιαφέρον είναι στη δύναμη του καθενός από εμάς, χρειάζεται μόνο να αγωνιστούμε για αυτό, συνειδητοποιώντας το πεπρωμένο μας να είμαστε ένα άτομο.

(1) Ήταν ένα συνηθισμένο σχολικό βιβλίο ζωγραφικής που βρήκα σε ένα σωρό σκουπιδιών. (2) Όλες οι σελίδες του βάφτηκαν με μπογιές, επιμελώς, προσεκτικά και εργατικά. (3) Έκανα το χαρτί εύθραυστο στα κρύα, παγωμένα φωτεινά και κρύα αφελή φύλλα.

(4) Και ζωγράφιζα μια φορά - ήταν πολύ καιρό πριν - καθισμένος δίπλα σε μια λάμπα κηροζίνης στην τραπεζαρία. (5) Από το άγγιγμα των μαγικών πινέλων, ο νεκρός ήρωας ενός παραμυθιού ζωντάνεψε, σαν να ήταν ραντισμένος με ζωντανό νερό. (6) Τα χρώματα ακουαρέλας, παρόμοια με τα γυναικεία κουμπιά, βρίσκονταν σε λευκό τσίγκινο κουτί. (7) Ο Ιβάν Τσαρέβιτς οδήγησε τον Γκρίζο Λύκο μέσα από το ελατόδασος. (8) Τα χριστουγεννιάτικα δέντρα ήταν μικρότερα από τον Γκρίζο Λύκο. (9) Ο Ιβάν Τσαρέβιτς κάθισε καβάλα στον Λύκο με τον τρόπο που οι Έβενκ καβαλούν ελάφια, σχεδόν αγγίζοντας τα βρύα με τα τακούνια τους. (10) Ο καπνός υψώθηκε σαν ελατήριο στον ουρανό, και τα πουλιά, σαν διαγραμμένα σημάδια, μπορούσαν να φανούν στον γαλάζιο έναστρο ουρανό.

(11) Και όσο θυμόμουν τα παιδικά μου χρόνια, τόσο πιο καθαρά καταλάβαινα ότι τα παιδικά μου χρόνια δεν θα επαναλαμβάνονταν, ότι δεν θα συναντούσα ούτε τη σκιά του στο παιδικό τετράδιο κάποιου άλλου.

(12) Ήταν ένα τρομερό σημειωματάριο - μου έκανε εντύπωση.

(13) Η βόρεια πόλη ήταν ξύλινη, οι φράχτες και οι τοίχοι των σπιτιών ήταν βαμμένοι με ανοιχτόχρωμη ώχρα και το πινέλο του νεαρού καλλιτέχνη επαναλάμβανε ειλικρινά αυτό το κίτρινο χρώμα όπου το αγόρι ήθελε να μιλήσει για κτίρια στους δρόμους, για προϊόν ανθρώπινου χεριού.

(14) Υπήρχαν πολλοί, πολλοί φράχτες στο σημειωματάριο. (15) Οι άνθρωποι και τα σπίτια σχεδόν σε κάθε σχέδιο ήταν περιφραγμένα με κίτρινους ακόμη και φράχτες πλεγμένους με μαύρες γραμμές από συρματοπλέγματα. (16) Σιδερένια νήματα κρατικού δείγματος κάλυψαν όλους τους φράχτες σε ένα παιδικό τετράδιο.

(17) Κοντά στον φράχτη στέκονταν άνθρωποι. (18) Δεν ήταν ούτε χωρικοί, ούτε εργάτες, ούτε κυνηγοί - ήταν συνοδοί και φρουροί με τουφέκια. (19) Θάλαμοι μανιταριών βροχής, κοντά στους οποίους ο νεαρός καλλιτέχνης τοποθετούσε νηοπομπές και φρουρούς, στέκονταν στους πρόποδες τεράστιων πύργων φρουράς και στρατιώτες περπατούσαν στους πύργους, οι κάννες των τουφεκιών έλαμπαν.

(20) Το σημειωματάριο ήταν μικρό, αλλά το αγόρι κατάφερε να ζωγραφίσει μέσα του όλες τις εποχές της πόλης του.

(21) Φωτεινή γη, μονόχρωμο πράσινο και μπλε-γαλάζιος ουρανός, φρέσκος, καθαρός και καθαρός. (22) Τα ηλιοβασιλέματα και οι ανατολές ήταν κατακόκκινα, και αυτό, φυσικά, δεν ήταν μια παιδική αδυναμία να βρεις ημίτονο, χρωματικές μεταβάσεις, για να αποκαλύψεις τα μυστικά του chiaroscuro.

(23) Οι συνδυασμοί των χρωμάτων στο σχολικό τετράδιο ήταν μια αληθινή εικόνα του ουρανού του Άπω Βορρά, τα χρώματα του οποίου είναι ασυνήθιστα καθαρά

και είναι καθαρά και δεν έχουν μεσαίους τόνους.

(24) Και στις χειμωνιάτικες ζωγραφιές, το παιδί δεν έφευγε από την αλήθεια. (25) Το πράσινο έχει εξαφανιστεί. (26) Τα δέντρα ήταν μαύρα και γυμνά. (27) Αυτά ήταν πεύκα,

«Έχει πλούσιο εσωτερικό κόσμο», «Μόνο ο εσωτερικός κόσμος είναι σημαντικός για μένα», «Δεν θέλω να αφήσω κανέναν στον εσωτερικό μου κόσμο» και ακούμε σχεδόν κάθε μέρα άλλες παρόμοιες φράσεις. Νομίζω ότι εσύ, αγαπητέ αναγνώστη, έχεις πει ή ακούσει κάτι παρόμοιο. Μα τι κόσμος είναι αυτός; Εξαρτάται από το ίδιο το άτομο ή είναι κάποιο είδος αμετάβλητο, που δεν επιδέχεται προσαρμογής; Σας προσκαλώ να κατανοήσετε μαζί τις αποχρώσεις μιας τόσο περίπλοκης, αλλά φαινομενικά απλής έννοιας.

Ο εσωτερικός κόσμος είναι ένα πολύ ενδιαφέρον φαινόμενο. Ο καθένας αισθάνεται και καταλαβαίνει όταν κάτι δεν του αντιστοιχεί, αλλά λίγοι μπορούν να πουν ξεκάθαρα από τι αποτελείται ο εσωτερικός του κόσμος. Έτσι, κάποιος ρομαντικά το αποκαλεί ψυχή, κάποιος κάνει έκκληση σε επιστημονικές έννοιες όπως η «αυτοσυνείδηση», κάποιος θα πει ότι αυτή είναι η ατομικότητα ενός ανθρώπου.

Πιστεύω ότι ο εσωτερικός κόσμος είναι ένα είδος πυρήνα ενός ανθρώπου, που τον ορίζει ως άτομο και καθορίζει την επιτυχία (αποτυχία) της κοινωνικοποίησης (εισαγωγή στην κοινωνία). Αλλά όπως πάντα, πρώτα πρώτα.

Γενικές πληροφορίες για τον εσωτερικό κόσμο

Θέλω να σας παρουσιάσω πολλά γεγονότα που περιγράφουν την ουσία του εσωτερικού κόσμου ενός ατόμου. Και στη συνέχεια αποσυναρμολογήστε το σε μεμονωμένα εξαρτήματα. Λοιπόν, γενικές πληροφορίες.

Ο εσωτερικός κόσμος υπόκειται σε εξωτερικές επιρροές. Οποιοδήποτε ατύχημα μπορεί να το αλλάξει. Για παράδειγμα, ένα άτομο που μεγάλωσε με θυμό και σκληρότητα ήταν σίγουρο ότι όλος ο κόσμος ήταν έτσι. Αλλά μετά από βοήθεια από έναν περαστικό (ας πούμε ότι ο πολίτης μας από το παράδειγμα αρρώστησε και ο άγνωστος κάλεσε ασθενοφόρο και έτσι έσωσε τη ζωή του), αλλάζει αμέσως τις απόψεις του. Και ο ίδιος αρχίζει να βοηθάει τους ανθρώπους, αν και δεν το είχε κάνει ποτέ πριν.
Δεν υπάρχουν σαφείς αιτιώδεις σχέσεις. Οποιαδήποτε εξωτερική επιρροή μπορεί να δώσει απρόβλεπτα αποτελέσματα.
Ο εσωτερικός κόσμος είναι ένα σύστημα επιρρεπές στην αυτορρύθμιση και την προσπάθεια για σταθερότητα, στερεότυπα. Ως μέρος της εξήγησης αυτού του γεγονότος, η φράση «Sleep. Το πρωί είναι πιο σοφό από το βράδυ. Όλα θα «καθαρίσουν» από μόνα τους. Κατά τη διάρκεια της νύχτας, το υποσυνείδητο μπορεί πραγματικά ανεξάρτητα να απαντήσει στην προβληματική κατάσταση που έχει προκύψει, να «σκάψει» τα αρχεία και να δώσει μια απάντηση.
Ο εσωτερικός κόσμος αναπτύσσεται στην ενότητα του χρόνου (από το παρελθόν στο μέλλον μέσω του παρόντος). Οι αλλαγές του δεν είναι αναστρέψιμες. Για παράδειγμα, εάν ένα άτομο έχει βιώσει μια προδοσία, τότε δεν θα μπορεί πλέον να διαγράψει αυτήν την εμπειρία. Πρέπει όμως να μάθει να ζει με αυτό.
Μιλώντας για τον εσωτερικό κόσμο, εννοούμε υποκειμενικά, συχνά αφηρημένα στοιχεία. Για παράδειγμα, οι σαφείς γνώσεις και δεξιότητες που μπορούν να μεταφερθούν σε κάποιον δεν είναι ο εσωτερικός κόσμος ενός ατόμου. Αυτός είναι ένας εξωτερικός, μάλλον υλικός κόσμος που έχει διεισδύσει σε ένα άτομο και παρέμεινε αμετάβλητος. Αλλά ταυτόχρονα, αν μιλάμε για ένα δημιουργικό επάγγελμα, τότε ένας άνθρωπος μπορεί να εκφράσει τον εσωτερικό του κόσμο σε πίνακες ή τραγούδια, αλλά και πάλι, με όλη του την επιθυμία, δεν θα μεταφέρει το "φιτίλι" του. Γι' αυτό κάποιος γίνεται θρυλικός τραγουδιστής, μουσικός, καλλιτέχνης και κάποιος περνά απαρατήρητος ή γρήγορα «σβήνει».
Ο εσωτερικός κόσμος ενός ατόμου αποτελείται από πολλά αλληλένδετα και αλληλοεξαρτώμενα συστατικά. Είναι αδύνατο να πούμε κατηγορηματικά ποιο από αυτά είναι πρωτογενές και ποιο δευτερεύον. Ωστόσο, αν διαφοροποιηθούν σε βιολογικά και κοινωνικά, τότε ίσως τα πρώτα (για παράδειγμα, ικανότητες, ιδιοσυγκρασία) πυροδοτούν τη διαμόρφωση του εσωτερικού κόσμου. Αν και, καθώς τα κοινωνικά στοιχεία (εμπειρία, πεποιθήσεις) συσσωρεύονται, τα βιολογικά γεγονότα μπορεί να αποδειχθούν λιγότερο επιδραστικά.
Υπάρχει μια θεωρία σύμφωνα με την οποία κάθε άτομο έχει κρυμμένα βάθη του εσωτερικού κόσμου. Για να τα ενεργοποιήσετε, χρειάζεστε είτε μια σύγκρουση του εξωτερικού και του εσωτερικού κόσμου, είτε μια συνειδητή διανοητική και πνευματική αναζήτηση. Δηλαδή, με βάση αυτή τη θεωρία, η απάντηση στο ερώτημα «Είναι δυνατόν να αναπτυχθεί, να εμπλουτιστεί, να εμβαθύνει ο εσωτερικός κόσμος;». θα είναι θετικό.

Τα συστατικά στοιχεία του εσωτερικού κόσμου

Σύμφωνα με τον ορισμό του Ρώσου ψυχολόγου Vladimir Dmitrievich Shadrikov, ο εσωτερικός κόσμος ενός ατόμου είναι «μια ανάγκη-συναισθηματική-πληροφοριακή ουσία που σχηματίζεται κατά τη διάρκεια της ζωής ενός ατόμου με βάση τις ατομικές του ιδιότητες και ιδιότητες και αντανακλά όλη την ποικιλομορφία του να εισαι."

Έτσι, ο εσωτερικός κόσμος ενός ατόμου περιλαμβάνει τόσο έμφυτα χαρακτηριστικά, για παράδειγμα, ιδιοσυγκρασία, όσο και επίκτητα, για παράδειγμα, συσσωρευμένη εμπειρία. Για κάθε στοιχείο, φυσικά, μπορείτε να γράψετε ένα ξεχωριστό άρθρο. Επειδή όμως μιλάμε για την ολότητά τους, τότε σε αυτό το υλικό θέλω να μιλήσω εν συντομία για κάθε στοιχείο του εσωτερικού κόσμου και πώς συνδέονται μεταξύ τους.

Ιδιοσυγκρασία

Η ιδιοσυγκρασία αναφέρεται στις έμφυτες ιδιότητες του ψυχισμού, με άλλα λόγια, είναι ένας τύπος ψυχής. Αυτή είναι η ταχύτητα των ψυχικών αντιδράσεων, των αντιδράσεων αναστολής και διέγερσης. Σε αντίθεση με τον χαρακτήρα, η ιδιοσυγκρασία δίνεται σε ένα άτομο από τη γέννηση.

Ο τύπος του νευρικού συστήματος εξαρτάται από:

δραστηριότητα ("ενέργεια-βραδότητα", "ταχύτητα-αδράνεια", "ταχύτητα-νηπικότητα", μετατροπή της εξωτερικής ενέργειας σε εσωτερική, ειδικότητα της αυτοέκφρασης).
χαρακτηριστικά κινητήρα (ταχύτητα, ρυθμός, δύναμη, ευκρίνεια).
συναισθηματικότητα (συγκεκριμένη ανταπόκριση σε καταστάσεις).

Υπάρχουν αρκετές θεωρίες για την ιδιοσυγκρασία. Σύμφωνα με ένα, υπάρχουν 4 τύποι ανθρώπων:

Αισιόδοξος. Οι άνθρωποι κυριαρχούνται από αίμα. Οι αντιδράσεις αναστολής και διέγερσης είναι έντονες, αλλά ταυτόχρονα ισορροπούν μεταξύ τους. Το άτομο είναι ενεργό. Στην πράξη, συχνά αναλαμβάνουν νέες υποθέσεις, βοηθούν ανθρώπους, δεν μένουν αδιάφοροι, σχεδιάζουν ξεκάθαρα στόχους και τους πετυχαίνουν, αγαπούν τη ζωή, διευρύνουν τακτικά τους ορίζοντές τους. Ωστόσο, τα συναισθήματα και τα συναισθήματα είναι συχνά επιφανειακά.
Φλεγματικό άτομο. Επικρατεί το slime (φυσικά όλα αυτά με μεταφορική έννοια). Οι αντιδράσεις διέγερσης και αναστολής είναι ισχυρές, αλλά ανενεργές. Ένα τέτοιο άτομο διακρίνεται από φιλαργυρία αντιδράσεων και συναισθημάτων, αντοχή και ικανότητα προσαρμογής. Μπορείτε να ακούσετε την έκφραση γι 'αυτόν "δεν αφήνει κανέναν στον εσωτερικό του κόσμο", "γλιστερός τύπος".
Χολερικός. Κυριαρχεί η κίτρινη χολή. Σε ένα τέτοιο άτομο οι αντιδράσεις δεν είναι ισορροπημένες και έντονες, η διέγερση υπερισχύει της αναστολής. Αυτοί είναι ορμητικοί και νευρικοί άνθρωποι. Ωστόσο, είναι σταθεροί για τα δικά τους συμφέροντα. Συχνά στην καθημερινή ζωή μπορείτε να ακούσετε τη φράση «έχει έναν πολύπλοκο εσωτερικό κόσμο» γι 'αυτούς.
Μελαγχολικός. Κυριαρχεί η μαύρη χολή. Οι αντιδράσεις αναστολής και διέγερσης είναι αδύναμες. Το άτομο είναι συναισθηματικό και ευάλωτο. Συχνά σε κατάσταση εσωτερικής πάλης, προβληματισμού, στοχασμού. Κακή σε επαφές και εξωτερική εκδήλωση συναισθημάτων, αν και στην πραγματικότητα είναι πολύ βαθιά. Η φράση «εύθραυστος εσωτερικός κόσμος» τον αφορά.

Ωστόσο, δεν υπάρχει καθαρός τύπος, κατά κανόνα είναι συνδυασμός πολλών, εκ των οποίων επικρατεί ένας. Συνολικά είναι δυνατοί 24 συνδυασμοί.

Η ιδιοσυγκρασία καθορίζει σε μεγάλο βαθμό τα ενδιαφέροντα ενός ατόμου. Με τη σειρά του, ο εσωτερικός κόσμος, δηλαδή το περιεχόμενό του, εξαρτάται και από αυτά. Τα ενδιαφέροντα συνδέονται σε μεγάλο βαθμό με τα χαρακτηριστικά της σωματικής διάπλασης και της ψυχής, τις ικανότητες. Έτσι, για παράδειγμα, σύμφωνα με μια άλλη ταξινόμηση, μπορούν να διακριθούν τρεις ακόμη τύποι ιδιοσυγκρασίας που σχετίζονται με τη σωματική διάπλαση:

Ασθενική (σχιζοθυμική). Αυτός είναι ένας αδύνατος, νευρικός, ψηλός άντρας. Είναι πεισματάρης και επίμονος, μη κοινωνικός, διαφέρει στις εναλλαγές της διάθεσης. Συχνά τέτοιοι άνθρωποι περνούν χρόνο στο σπίτι, διαβάζοντας βιβλία, εργάζονται σε υπολογιστή.
Αθλητής (ικσοτίμικ). Δεν διακρίνεται από την ευελιξία του μυαλού, εντυπωσιασμένος και συγκρατημένος. Για αυτό, λαμβάνει συχνά τον τίτλο του τύπου επιφάνειας.
Τύπος πικνίκ (κυκλοθυμικό). Εξωτερικά μοιάζει με μπάλα. Διαφέρει σε υψηλές επικοινωνιακές ικανότητες, ρεαλιστικές απόψεις, ευρύ φάσμα συναισθημάτων.

εξωστρέφεια - εσωστρέφεια

Μια άλλη έμφυτη ιδιότητα που καθορίζει τον εσωτερικό κόσμο.

Στους εξωστρεφείς, η ενέργεια συνήθως κατευθύνεται προς το περιβάλλον. Από αυτό, ο εσωτερικός τους κόσμος είναι πιο πρωτόγονος, αλλά ο εξωτερικός κόσμος είναι πλούσιος.
Για τους εσωστρεφείς, ισχύει το αντίθετο. Όλες οι δυνάμεις στοχεύουν στο να δουλέψει κανείς πάνω στον εαυτό του, να δημιουργήσει την εσωτερική του «γωνιά» και να την διατηρήσει ανέπαφη.

Δυνατότητες

Αυτά είναι έμφυτα χαρακτηριστικά προσωπικότητας που καθορίζουν τη μεγαλύτερη επιτυχία του ατόμου σε οποιαδήποτε δραστηριότητα. Χωρίς συνεχή ανάπτυξη, οι ικανότητες «πεθαίνουν». Επομένως, είναι σημαντικό να βρίσκετε το επάγγελμά σας και να βελτιώνετε συνεχώς τις δεξιότητές σας. Διαφορετικά, ένα άτομο μπορεί να χάσει τη μοναδικότητά του.

Οι ικανότητες συνδέονται στενά με τις ικανότητες. Οι κλίσεις είναι έμφυτα χαρακτηριστικά της ψυχής (γρήγορη διεγερσιμότητα, γρήγορες προσωρινές συνδέσεις κ.λπ.). Σύμφωνα με αυτήν την αρχή, είναι δυνατόν να διακρίνουμε καλλιτεχνικούς, νοητικούς και μέσους τύπους:

Το πρώτο κυριαρχείται από αισθήσεις, συναισθήματα, συναισθήματα, δηλαδή μη λεκτικές μορφές αντίληψης. ολιστική άποψη του κόσμου.
Το δεύτερο έχει λεκτικές μορφές. διαφοροποιημένη αντίληψη.
Ο τρίτος τύπος είναι ισορροπημένος.

Κάθε άνθρωπος έχει ικανότητες. Στην ανάπτυξή τους περνούν από τρία στάδια: χαρισματικότητα, ταλέντο, ιδιοφυΐα. Έτσι, μια ιδιοφυΐα μπορεί να ανατραφεί από κάθε άτομο.

Χαρακτήρας

Αυτό είναι το πλαίσιο της προσωπικότητας, που διαμορφώνεται στη διαδικασία της αλληλεπίδρασης με τον έξω κόσμο. Η μονάδα του χαρακτήρα είναι ένα χαρακτηριστικό. Μπορείτε να δουλέψετε στο καταραμένο σύστημα. Με απλά λόγια, χαρακτήρας είναι ο τρόπος που ένα άτομο αντιδρά στερεότυπα σε παρόμοιες καταστάσεις. Ο χαρακτήρας βασίζεται σε συνήθειες και εγγενή χαρακτηριστικά.

Έτσι, είναι μια υποκειμενική αναπαράσταση της κοινωνικής εμπειρίας ενός ατόμου. Έτσι σχετίζεται ο άνθρωπος με τη ζωή (τους άλλους, τον εαυτό του, τη δουλειά, τα πράγματα, τον πολιτισμό).

Κίνητρα και Ανάγκες

Η σφαίρα της κινητήριας ανάγκης είναι η μηχανή ενός ατόμου. Τον κάνει ενεργό. Οι προσωπικές ανάγκες μπορεί να είναι:

υλικό (φαγητό, αυτοκίνητο, σπίτι).
πνευματική (αισθητική, ηθική, γνώση, αναγνώριση).

Εάν οι φυσικές (βιολογικές) ανάγκες όλων των ανθρώπων είναι ίδιες, τότε οι κοινωνικές (πολιτιστικές) εξαρτώνται από άλλα συστατικά του εσωτερικού κόσμου και από τον εξωτερικό χώρο που περιβάλλει το άτομο.

Οι φυσικές ανάγκες συνδέονται με τα ένστικτα.
Πολιτιστικά - με θέληση, εμπειρία, έμφυτα χαρακτηριστικά.

Με τη βοήθεια κινήτρων δίνουμε νόημα σε οποιαδήποτε δραστηριότητα ή διεγείρουμε τον εαυτό μας. Το σύνολο των σταθερών κινήτρων που δεν εξαρτώνται από εξωτερικές συνθήκες δημιουργεί έναν προσανατολισμό της προσωπικότητας. Έχει επίσης πολύ να κάνει με τον εσωτερικό κόσμο. Για παράδειγμα, σε αυτό το πλαίσιο, οι άνθρωποι μπορούν να διαφοροποιηθούν σε εγωιστές και αδιάφορους, καλούς και κακούς, μιλώντας σε μια πιο απλή γλώσσα.

Τα συνειδητά κίνητρα περιλαμβάνουν επιθυμίες, ενδιαφέροντα, φιλοδοξίες, κλίσεις, ιδανικά, πεποιθήσεις.
Ασυνείδητα κίνητρα – συμπεριφορές. Προέρχονται από τον έξω κόσμο (κοινωνία, οικογένεια), κατά κανόνα σχηματίζονται στην παιδική ηλικία. Οι στάσεις βασίζονται στην προηγούμενη προσωπική εμπειρία του ατόμου.

Αξίες, πεποιθήσεις, κοσμοθεωρία

Αυτές είναι σταθερές ιδέες ενός ατόμου για τον κόσμο, τον εαυτό του και όλες τις εσωτερικές και εξωτερικές σχέσεις. Αυτά είναι ορόσημα στη ζωή που καθορίζουν την πορεία του ατόμου. Η δομή της κοσμοθεωρίας περιλαμβάνει:

η γνώση;
συναισθήματα?
κανόνες και αξίες·
πράξεις.

Όλα τα στοιχεία εκτός από το πρώτο σχετίζονται άμεσα με τον εσωτερικό κόσμο του ανθρώπου. Κατά κανόνα, οι αξίες και οι πεποιθήσεις προέρχονται από έξω. Ωστόσο, βασίζονται σε έμφυτα χαρακτηριστικά.

Η κοσμοθεωρία είναι ο εσωτερικός κόσμος ενός ανθρώπου. Αυτή είναι η προσωπική του θέση στη ζωή. Η κοσμοθεωρία καθορίζει τα κίνητρα, τα οποία με τη σειρά τους, όπως θυμόμαστε, υπαγορεύουν τις ανάγκες και τη συμπεριφορά. Ωστόσο, η συμπεριφορά, με τη σειρά της, καθορίζεται επίσης από τον χαρακτήρα, την ιδιοσυγκρασία.

Η κοσμοθεωρία συνεπάγεται την αποδοχή ή μη των κοινωνικών κανόνων, του κυρίαρχου τρόπου ζωής, της κατάστασης. Γιατί κάποιοι άνθρωποι από οικογένειες αλκοολικών βγαίνουν ως άξιοι πολίτες, ενώ άλλοι γίνονται οι ίδιοι αλκοολικοί; Όλα είναι θέμα κοσμοθεωρίας. Τα δύο άτομα στο παράδειγμά μας είδαν την ίδια κατάσταση μέσα από διαφορετικούς φακούς αντίληψης. Μιλάμε για έμφυτες ψυχικές διαφορές, μεταβαλλόμενο περιβάλλον, θέληση, που παρά τις ίδιες πρωτογενείς δυσμενείς συνθήκες, έδωσε διαφορετικά αποτελέσματα.

Θα

Ένα άτομο με ισχυρή θέληση ονομάζεται άτομο που είναι σε θέση να παίρνει αποφάσεις, να κάνει επιλογές και να φέρει την ευθύνη για αυτό. Συχνά σε αυτή την περίπτωση η θέληση είναι συνώνυμη με την ελευθερία. Ο άνθρωπος χτίζει τη ζωή του. Η θέληση καθορίζει τη συνείδηση και την αυτοσυνείδηση επίσης.

Η θέληση είναι αντίθετη με τα ένστικτα. Με πολλούς τρόπους, η θέληση καθορίζει την ανάπτυξη της προσωπικότητας:

Για παράδειγμα, όταν ένα άτομο παλεύει με τραύματα, φοβίες και αναμνήσεις από βιωμένα βάσανα προκειμένου να επιτύχει εσωτερική ισορροπία.
Ή όταν, παρά το φοβερό αίσθημα της πείνας, παραμένει άντρας (δεν σκοτώνει, δεν κλέβει, αλλά προσπαθεί να βρει δουλειά και ειλικρινά να πάρει ένα κομμάτι ψωμί).
Ή, ορμώμενος από την επιθυμία για εκδίκηση, επιλέγει μια πιο ηθική πράξη (συγχώρεση).

Όλα αυτά περιλαμβάνονται στην έννοια του «εσωτερικού κόσμου».

Αξίζει να σημειωθεί ότι είναι η ικανότητα να σκεφτόμαστε ορθολογικά, και όχι απλώς να ακολουθούμε τα ένστικτα, που μας διακρίνει από τα ζώα. Επίσης, η θέληση μας επιτρέπει να συγκεντρώσουμε την προσοχή, να εμβαθύνουμε σε πράγματα, να επικεντρωθούμε σε κάτι. Έτσι, για παράδειγμα, η απόφαση να διευρύνει κανείς τους ορίζοντές του και να διαβάζει μια εγκυκλοπαίδεια κάθε μέρα είναι μια ηθελημένη απόφαση. Η θέληση καθορίζει την οργάνωση, την ακεραιότητα και την κατεύθυνση του εσωτερικού κόσμου και της ανθρώπινης ζωής.

Συναισθήματα και συναισθήματα

Όπως ανέφερα, η συναισθηματικότητα είναι στενά συνδεδεμένη με την ιδιοσυγκρασία. Ωστόσο, δεν δίνονται όλα τα συναισθήματα από τη γέννηση. Μερικοί διαμορφώνονται επίσης στη διαδικασία της εκπαίδευσης και της αυτοεκπαίδευσης, της προσωπικής ανάπτυξης. Τα ανώτερα συναισθήματα, που παίζουν σημαντικό ρόλο στο θέμα μας, περιλαμβάνουν τα λεγόμενα κοινωνικά συναισθήματα:

ηθικός,
διανοούμενος,
πρακτικός,
αισθητικός.

Εξαρτώνται από το περιβάλλον ενός ατόμου και την ανάπτυξη ολόκληρης της κοινωνίας. Ωστόσο, αυτό δεν συμβαίνει πάντα. Έχετε ακούσει ποτέ τη φράση (και ίσως νιώθετε) «Δεν είμαι από αυτή τη γενιά». Πρόσφατα, για παράδειγμα, η επιθετικότητα και η αδιαφορία των εφήβων έχουν αυξηθεί σημαντικά. Ωστόσο, υπάρχει πάντα ένα άτομο για το οποίο μπορεί κανείς να πει «έχει παλιά ψυχή, δεν είναι έτσι». Τα συναισθήματα και τα συναισθήματα είναι ίσως η βάση του εσωτερικού κόσμου. Μέσα από τα συναισθήματα επέρχεται η γνώση του μακρόκοσμου, αποδοχή ή μη οποιουδήποτε φαινομένου.

Αν κάποιος θεωρεί τον εαυτό του «άδειο», άκαρδο, «πούλησε την ψυχή του», τότε μιλάμε για αίσθημα απώλειας συναισθημάτων. Ναι, συγγνώμη για την ταυτολογία, αυτό συμβαίνει. "Κάτι κάηκε μέσα μου", "Είμαι νεκρός μέσα μου", "Κατέστρεψε τον εσωτερικό μου κόσμο" - μπορείτε να ακούσετε όταν επικοινωνείτε με ένα τέτοιο άτομο.

Εμπειρία ή συσσώρευση εικόνων

Γιατί, βλέποντας την ίδια εικόνα, ακούγοντας το ίδιο τραγούδι ή βλέποντας την ίδια ταινία, διαφορετικοί άνθρωποι μπορούν να την αντιληφθούν διαφορετικά; Ή κάποιος δεν θα καταλάβει καθόλου, ενώ ο άλλος θα δει ένα βαθύτερο νόημα;

Είναι όλα σχετικά με την εμπειρία που έχει συσσωρευτεί από τον ψυχισμό μας, ή μάλλον τις εικόνες. Εσείς οι ίδιοι μπορεί να μην γνωρίζετε πάντα από πού προέρχονται. Και αποθηκεύονται στο υποσυνείδητο. Μερικές φορές αρκεί μόνο μια μυρωδιά για να γίνει η κατάσταση αντιληπτή διαφορετικά.

I-concept

Αυτή είναι η αυτοαντίληψη ενός ατόμου, δηλαδή μια ιδέα του εαυτού του και του "δικού του". Η εικόνα του εαυτού είναι στενά συνδεδεμένη με τις πεποιθήσεις και τις αξίες. Επιπλέον, υπάρχει αμοιβαία επιρροή. Στα πλαίσια της έννοιας του Εγώ, μπορεί κανείς να ξεχωρίσει την εικόνα του σώματος, την εικόνα του εαυτού του, το Ι-ιδανικό και το Εγώ-κοινωνικό (πώς βλέπουν οι άλλοι ένα άτομο). Κάθε στοιχείο σχετίζεται με άλλα.

Η αυτοαντίληψη εξαρτάται από:

εσωτερική συνέπεια ή αναντιστοιχία προσωπικότητας·
αυτοεκτίμηση;
αυτο-αποδοχή?
αυτοέλεγχος;
αυτοέγκριση.

Το αυτο-ιδανικό μας ωθεί στην προσωπική ανάπτυξη. Ωστόσο, καθώς και I-social (αν η κριτική είναι εποικοδομητική). Μέσω του I-concept, φιλτράρουμε τις εισερχόμενες πληροφορίες, την εμπειρία που αποκτήθηκε. Από αυτό, οι άνθρωποι μπορούν να δουν την ίδια κατάσταση με διαφορετικούς τρόπους ή, αντίθετα, να δουν τον εαυτό τους στις ίδιες καταστάσεις με διαφορετικούς τρόπους.

Όσο υψηλότερο είναι το επίπεδο αποδοχής του εαυτού ενός ατόμου, τόσο πιο ανοιχτός είναι και τόσο καλύτερα αποδέχεται τους άλλους ανθρώπους. Συχνά, η αυτοαντίληψη δεν αντιστοιχεί στην πραγματική κατάσταση, ένα άτομο έχει μια διαστρεβλωμένη ιδέα για τον εαυτό του και τον κόσμο γύρω του. Είναι δυνατό και απαραίτητο να δουλέψουμε πάνω σε αυτό, να αναπτυχθούμε προσωπικά.

Αποτελέσματα

Έτσι, ένα άτομο είναι ένα σκάφος που αρχικά έχει ορισμένα «εργοστασιακά χαρακτηριστικά» (ιδιοσυγκρασία). Τότε ο εσωτερικός κόσμος είναι το περιεχόμενο με το οποίο γεμίζει ένα άτομο και το οποίο μεταμορφώνεται υπό την επίδραση των «εργοστασιακών ρυθμίσεων».

Κάθε ένα από τα συστατικά που περιγράφονται στο άρθρο είναι ένα παζλ ενός μωσαϊκού, που ονομάζεται «εσωτερικός κόσμος». Πρόκειται για μια αντανάκλαση του κόσμου γύρω του μέσα από το πρίσμα των δικών του συναισθημάτων και συναισθημάτων, αναγκών, έμφυτων ψυχικών χαρακτηριστικών, επίκτητων εικόνων, πεποιθήσεων, επιθυμιών και άλλων στοιχείων. Αυτή είναι μια υποκειμενική (προσωπική) αναπαράσταση του κόσμου από ένα άτομο.

Οι άνθρωποι με βαθιά εσωτερική γαλήνη αναφέρονται συχνά ως «σύνθετοι». Διακρίνονται από μια μη τυπική άποψη των συνηθισμένων καταστάσεων, είναι λογικοί, βλέπουν τον κόσμο σε πολλές προβολές και σενάρια ταυτόχρονα, είναι μοναδικοί, έχουν καλή διαίσθηση. Φυσικά, θέλετε να επικοινωνήσετε με τέτοιους ανθρώπους, είναι ενδιαφέρον μαζί τους. Το ερώτημα όμως είναι: το θέλουν; Και θέλεις τελικά να είσαι αυτός που ζει πολλές ζωές ταυτόχρονα, βλέπει κυριολεκτικά τους ανθρώπους και τον κόσμο, ή το αντίστροφο «δεν καταλαβαίνει τίποτα».

Συχνά τέτοιοι άνθρωποι απορρίπτονται και δεν γίνονται αποδεκτοί από την κοινωνία λόγω της μη τυπικής αυτοέκφρασής τους. Επιπλέον, αντιμετωπίζουν τακτικά τις δικές τους εσωτερικές αντιφάσεις. Αντιλαμβάνονται έντονα τον κοινωνικό πόνο και την αδικία. Για να παραφράσουμε μια γνωστή έκφραση, η ζωή τους μπορεί να ονομαστεί «αλίμονο από έναν βαθύ και πλούσιο εσωτερικό κόσμο».

Εν κατακλείδι, θα ήθελα να σας προτείνω το βιβλίο του V. D. Shadrikov «Ο κόσμος της εσωτερικής ζωής του ανθρώπου». Εάν θέλετε να βυθιστείτε στο θέμα του εσωτερικού κόσμου όσο πιο βαθιά γίνεται, τότε είναι μια ιδανική επιλογή. Το βιβλίο περιγράφει την ουσία του εσωτερικού κόσμου, τη δομή, τις λειτουργίες, τα χαρακτηριστικά ανάπτυξης, αναλύει λεπτομερέστερα τα συστατικά και τις επιμέρους παραλλαγές των εκδηλώσεών τους, ακόμη και παρουσιάζει μια συγκριτική ανάλυση του εσωτερικού κόσμου σε φυσιολογικές και παθολογικές καταστάσεις (ψυχικές διαταραχές) .

Ελπίζω ότι ο χρόνος που διαθέσατε για την ανάγνωση αυτού του υλικού μπορεί να θεωρηθεί ότι δαπανήθηκε με όφελος και ενδιαφέρον. Θα χαιρόμουν αν αυτό είχε ως αποτέλεσμα θετικές αλλαγές στον εσωτερικό σας κόσμο!

Πώς καταλαβαίνετε το νόημα της έκφρασης ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ? Διατυπώστε και σχολιάστε τον ορισμό σας. Γράψτε ένα δοκίμιο-συλλογισμό για το θέμα «Τι είναι ο εσωτερικός κόσμος του ανθρώπου», λαμβάνοντας ως διατριβή τον ορισμό που δώσατε. Υποστηρίζοντας τη διατριβή σας, δώστε 2 (δύο) παραδείγματα-επιχειρήματα που επιβεβαιώνουν το σκεπτικό σας: ένα παράδειγμα -δώστε ένα επιχείρημα από το αναγνωσμένο κείμενο και δεύτερος- από την εμπειρία της ζωής σας.Το δοκίμιο πρέπει να είναι τουλάχιστον 70 λέξεις.

Εάν το δοκίμιο είναι παράφραση ή πλήρης επανεγγραφή του κειμένου πηγής χωρίς σχόλια, τότε μια τέτοια εργασία αξιολογείται με μηδέν βαθμούς.Γράψτε ένα δοκίμιο προσεκτικά, ευανάγνωστο χειρόγραφο.

(1) Ως παιδί, είχα ένα αγαπημένο μαλακό παιχνίδι στο μέγεθος ενός μικρού μαξιλαριού καναπέ. (2) Ήταν μια αρκούδα. (3) Τον έσυρα παντού και ούτε στην κούνια δεν τον αποχωριζόμουν. (4) Από όλα τα παιδικά παιχνίδια, η αρκούδα ήταν η τελευταία που ξεχάστηκε. (5) Γενικά, μεγάλωσα, έγινα θείος με μεγάλη γενειάδα και τατουάζ, και αντί για αρκουδάκια, ερωτεύτηκα τις μοτοσυκλέτες.

(17) Αποφάσισα να πάω στη ντάκα, που ήταν σχεδόν εγκαταλελειμμένη, και να βρω ένα αρκουδάκι ανάμεσα στα σκουπίδια στις σοφίτες-υπόγεια. (18) Σπάζοντας τα πάντα ανάποδα εκεί, βρήκα ένα παιχνίδι στην πιο μακρινή γωνία σε ένα σκονισμένο σακί πατάτας.

(19) Πρώτα, έβγαλα το κεφάλι του αρκούδας, το σκίστηκε «με κρέας», μετά το σώμα με το βαμβάκι κατά το ήμισυ σύρθηκε μέσα από τις σκισμένες τρύπες. (20) Πέρασα άλλη μια ώρα για να βρω τη χαμένη μπάλα του ματιού στα μικρά συντρίμμια στο κάτω μέρος της τσάντας, αλλά δεν τη βρήκα ποτέ.

* Όστρομιρ –σύγχρονη νεαρή μπλόγκερ.

Τελειωμένο δοκίμιο 9.3 "Ο ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ"

Ανθρώπινος εσωτερικός κόσμος- ο πνευματικός κόσμος ενός ατόμου, ο οποίος περιλαμβάνει συναισθήματα, συναισθήματα, φιλοδοξίες, εμπειρίες και ιδέες για τη γύρω πραγματικότητα. Ο καθένας έχει τον δικό του μοναδικό εσωτερικό κόσμο. Θα αποδείξω την άποψή μου με βάση το κείμενο που διάβασα και την εμπειρία ζωής.

Στο κείμενο του Ostromir, μας διηγείται την ιστορία ενός ποδηλάτη - ενός θείου «με μεγάλη γενειάδα και τατουάζ» που αγαπούσε τις μοτοσυκλέτες. Όμως, παρά τέτοια εμφάνιση και ενδιαφέροντα, πηγαίνει σε μια εγκαταλελειμμένη ντάκα, βρίσκει εκεί ένα παιδικό παιχνίδι - ένα αρκουδάκι, το επισκευάζει, το σβήνει και το φυτεύει σε ένα γκαράζ στο πιο ορατό μέρος. Το αρκουδάκι έχει γίνει μασκότ για τον ποδηλάτη (προτάσεις 24-25). Όλα αυτά μιλούν για τον πλούσιο εσωτερικό κόσμο αυτού του ατόμου, μπορεί να δείξει συναισθηματικά συναισθήματα για το αγαπημένο του παιδικό παιχνίδι.

Στη ρωσική κλασική λογοτεχνία, ο ιδιοκτήτης ενός πλούσιου εσωτερικού κόσμου είναι η Tatyana Larina, ο κύριος χαρακτήρας του μυθιστορήματος του A. S. Pushkin "Eugene Onegin". Της άρεσε να διαβάζει μυθιστορήματα, της άρεσε η ρωσική φύση, είναι ένα κορίτσι με τρυφερή ψυχή. Αυτό είναι που την ξεχώριζε από την άνεμο και άδεια Όλγα. Η Τατιάνα ερωτεύεται τον Onegin ειλικρινά.

Έτσι, ο εσωτερικός κόσμος είναι συναισθήματα, συναισθήματα, εμπειρίες ενός ατόμου. Ο καθένας έχει τον δικό του εσωτερικό κόσμο, βασισμένο στη δική του εμπειρία.

Ο εσωτερικός κόσμος είναι ένα σύνολο στόχων ζωής, σχέδια, επιθυμίες, χόμπι, ενδιαφέροντα, αρχές, προσωπικές απόψεις για τον κόσμο. Συχνά κρύβεται από άλλους ανθρώπους, αντιπροσωπεύοντας κάτι μυστικό, μυστικό, γνωστό απευθείας στο ίδιο το άτομο. Η απόδειξη της θέσης μου μπορεί εύκολα να αποδειχθεί με βάση παραδείγματα από τη βιβλιογραφία και την εμπειρία της ζωής.

Ο κόσμος χρησιμοποιεί τον όρο «εσωτερικός κόσμος» για να χαρακτηρίσει κάποιον από άποψη ευρυμάθειας και γενικότερης στάσης απέναντι στον κόσμο, τα ενδιαφέροντα. Συχνά λέμε: «Ο εσωτερικός σου κόσμος είναι τόσο πλούσιος, είναι πολύ ενδιαφέρον να επικοινωνώ μαζί σου και είναι εύκολο να βρεις θέμα για συζήτηση!». Οι άνθρωποι υποθέτουν ότι πίσω από αυτόν τον «πλούτο» κρύβεται η συνεχής δουλειά στον εαυτό του, καθώς και ένα υψηλό επίπεδο πνευματικότητας και ευφυΐας.

Σύμφωνα με το σχολικό πρόγραμμα σπουδών, μελετάμε ένα από τα πιο διάσημα έργα της εποχής του συναισθηματισμού, γραμμένο από τον N. M. Karamzin - «Κακή Λίζα». Ο κύριος χαρακτήρας είναι ένα παράδειγμα ενός ατόμου με έναν πλούσιο εσωτερικό κόσμο κρυμμένο από τους ανθρώπους. Συχνά στοχάζεται σε διάφορες καταστάσεις, είναι πολύ συναισθηματικός και ευαίσθητος άνθρωπος, αλλά κρύβει τα συναισθήματά της για διάφορους παράγοντες. Η Λίζα αγαπά ειλικρινά τον Έραστ και, μη μπορώντας να επιβιώσει από την προδοσία του, αυτοκτονεί. Συχνά δεν βλέπουμε τον πλούτο του εσωτερικού κόσμου ενός ανθρώπου, όπως δεν τον είδε ο Έραστ σε ένα φτωχό κορίτσι. Οι πράξεις και οι σκέψεις της Λίζας μαρτυρούν την επίγνωσή της για την αξία της αγάπης και της πίστης, που είναι από τις σημαντικότερες ηθικές αξίες.

Στη ζωή, συναντάμε συχνά ανθρώπους των οποίων τον εσωτερικό κόσμο δεν μπορούμε να αποκαλύψουμε πλήρως, αλλά αυτά που γνωρίζουμε για αυτούς έχουν μεγάλο ενδιαφέρον. Κάποτε γνώρισα επίσης έναν άνθρωπο του οποίου ο φανταστικός κόσμος ήταν ασυνήθιστα πολύπλευρος. Ήταν σαν την Αλίκη του Λιούις Κάρολ, έχοντας τη δική της φανταστική πραγματικότητα. Η Λέρα διαβάζει πολύ, δημιουργεί εικονογραφήσεις για αυτά που διαβάζει. Είναι ευαίσθητη και εντυπωσιακή, βιώνει εσωτερικά ό,τι συμβαίνει, γράφει ιστορίες γεμάτες ειλικρίνεια και καλοσύνη. Η Λέρα αγαπά όλα τα ζωντανά πράγματα, συχνά βοηθά όσους το χρειάζονται, αλλά ακόμη και έξυπνοι άνθρωποι σαν αυτήν μπορεί να είναι λυπημένοι ή θυμωμένοι. Λίγοι γνωρίζουν τους λόγους των αρνητικών συναισθημάτων της, συχνά τους κρύβει.

Νομίζω ότι τα επιχειρήματα που έθεσα αποδεικνύουν ότι κατάλαβα σωστά την έννοια του όρου «εσωτερικός κόσμος».

Επιλογή 2

Δεν υπάρχουν δύο απολύτως πανομοιότυποι άνθρωποι στον κόσμο. Κάθε άτομο είναι ατομικό. Τι κάνει ένα άτομο άτομο; Η μοναδικότητα ενός ατόμου εξαρτάται, πρώτα απ 'όλα, από τον εσωτερικό του κόσμο. Ποιος είναι λοιπόν ο εσωτερικός κόσμος του ανθρώπου;

Ο εσωτερικός κόσμος ενός ανθρώπου είναι οι σκέψεις, τα συναισθήματα, οι εμπειρίες, η στάση μας απέναντι σε κάτι ή κάποιον.

Η συμπεριφορά ενός ανθρώπου δεν αντικατοπτρίζει πάντα τον εσωτερικό του κόσμο. Μπορούμε να προσαρμοστούμε σε ορισμένες καταστάσεις ζωής, να κάνουμε πράγματα όχι από καρδιάς, αλλά υπό την επίδραση των περιστάσεων. Ταυτόχρονα, αυτό που στην πραγματικότητα σκεφτόμαστε και νιώθουμε κρύβεται μόνο στο μυαλό μας. Πολύ συχνά, για να καταλάβει κανείς τι είδους άνθρωπος είναι πραγματικά, πώς είναι, χρειάζονται αρκετά χρόνια ζωής, και μερικές φορές ακόμη και δεκαετίες. Ένα άτομο ανοίγει την πρόσβαση στον εσωτερικό του κόσμο μόνο σε πραγματικά στενούς ανθρώπους.

Υπάρχουν διαφορετικές απόψεις για την προέλευση του εσωτερικού κόσμου του ανθρώπου. Κάποιοι υποστηρίζουν ότι ένα άτομο έχει ήδη γεννηθεί με τον εσωτερικό του κόσμο και κατά τη διάρκεια της ζωής του μόνο τον συμπληρώνει. Άλλοι υποστηρίζουν ότι ο εσωτερικός κόσμος είναι μια αντανάκλαση της πνευματικής ανάπτυξης ενός ατόμου σε όλη τη ζωή.

Η βάση του εσωτερικού κόσμου μπορεί να είναι τόσο οι καθολικές ανθρώπινες αξίες όσο και η δική του εμπειρία. Ο άνθρωπος δεν μένει πάντα ο ίδιος, σε όλη του τη ζωή αναπτύσσεται και μαζί του αναπτύσσεται και γεμίζει τον εσωτερικό του κόσμο.

Διαβάζουμε βιβλία, πηγαίνουμε θέατρα, ταινίες, ταξιδεύουμε, επικοινωνούμε με ανθρώπους και έτσι γεμίζουμε τον εσωτερικό μας κόσμο. Οι σκέψεις μας που προκύπτουν όταν διαβάζουμε βιβλία, τα συναισθήματά μας που βιώνουμε όταν παρακολουθούμε παραστάσεις, ταινίες, η διεύρυνση της κοσμοθεωρίας μας όταν ταξιδεύουμε σχηματίζουν και γεμίζουν τον εσωτερικό μας κόσμο. Και όσο περισσότερα μαθαίνει ο άνθρωπος, τόσο πιο μορφωμένος και εσωτερικά πιο πλούσιος γίνεται.

Ένα άτομο που έχει πραγματικά έναν πλούσιο εσωτερικό κόσμο γίνεται πραγματικά ελεύθερος και ευτυχισμένος άνθρωπος. Δεν είναι μόνο ευχάριστο να μιλάς με ένα τέτοιο άτομο, θέλεις να είσαι ευτυχισμένος με ένα τέτοιο άτομο. Βελτιώνοντας, εμπλουτίζοντας τον εσωτερικό μας κόσμο, προσελκύουμε κόσμο σε εμάς.

Κάθε μέρα μας δίνει την ευκαιρία να μάθουμε κάτι και να αλλάξουμε κάτι στον εαυτό μας, να κάνουμε τη ζωή μας πιο φωτεινή και πιο πολύχρωμη.

Σύνθεση με θέμα Τι είναι ο Εσωτερικός Κόσμος

Υπάρχει ένας ολόκληρος κόσμος μέσα σε έναν άνθρωπο! Φυσικά, μιλάνε για σκέψεις και λοιπά, και όχι για το σώμα, αν και είναι πολύ περίπλοκο. Ο άνθρωπος έχει αναπτύξει πολύ τον εγκέφαλό του, χωράει πολλά πράγματα!

Από την παιδική ηλικία, απορροφούμε τη γνώση, στο σχολείο προσθέτουμε επίσης πληροφορίες, δημιουργούμε ένα σύστημα. Έχουμε πολλές αναμνήσεις. Λένε ότι ο άνθρωπος θυμάται τα πάντα! Εννοώ, κάτω από την ύπνωση, μπορείτε να θυμηθείτε οποιοδήποτε μικρό πράγμα που δεν δώσατε καν προσοχή.

Υπάρχει επίσης μια διαδικασία σκέψης σε ένα άτομο, ο εγκέφαλος αναλύει συνεχώς τα πάντα, συνθέτει ... απλά δεν συνειδητοποιούμε αυτό το έργο, όπως δεν αισθανόμαστε τι διεργασίες συμβαίνουν στα κύτταρα του σώματος.

Ο άνθρωπος έχει επίσης τις δικές του πεποιθήσεις. Μπορεί να συμπίπτουν με την ηθική (τις πεποιθήσεις της κοινωνίας), ή μπορεί να μην συμπίπτουν ...

Ακόμα υπάρχουν όνειρα και φαντασιώσεις, επιθυμίες. Κάποιος θέλει να πάει στη θάλασσα και κάποιος θέλει να πάει στο βουνό. Ένα άτομο μπορεί να θέτει στόχους, να παρακινεί και να ελέγχει τον εαυτό του. Μπορεί να κοιτάξει τον εαυτό του από έξω, να επιλέξει πώς θα ενεργήσει καλύτερα.
Στην πραγματικότητα, οι άνθρωποι είναι όλοι πολύ διαφορετικοί, το περιεχόμενό τους είναι επίσης διαφορετικό. Οι αντιλήψεις για κάποια πράγματα μπορεί να είναι αντίθετες, ανάλογα με την εμπειρία και τις αρχές.

Άκουσα για διαφορετικούς ανθρώπους, λένε, αυτός έχει πλούσιο εσωτερικό κόσμο, αλλά αυτός δεν έχει. Αν κάποιος σκέφτεται μόνο το φαγητό, βλέπει τηλεόραση, πιστεύει ό,τι λένε, δεν διαβάζει, δεν έχει άποψη, δεν δημιουργεί τίποτα... Κατ' αρχήν, ξέρει να σκέφτεται, αλλά προσπαθεί να μην χρησιμοποιεί τον εγκέφαλό του. Είναι ξεκάθαρο ότι φαίνεται να είναι σκεπασμένος με σκόνη! Και ο άλλος μπορεί να σκέφτεται πάρα πολύ, να ανησυχεί, να διεξάγει εσωτερικές συζητήσεις. (Ταυτόχρονα, παραμένει φυσιολογικός, απλά φαντάζεται: "Και θα του το πω έτσι! Και θα μου απαντήσει έτσι, τότε εγώ ..." Παρεμπιπτόντως, στην πραγματικότητα, όλα συχνά αποδεικνύονται διαφορετικά απ' όσο φανταζόσουν χάνεσαι αμέσως.) σκέφτεται πάρα πολύ, υπερλειτουργεί και ο εγκέφαλος.

Και κάποιος μπορεί να εφεύρει ποίηση ή μουσική. Έχει έναν ιδιαίτερο εσωτερικό κόσμο που πρέπει να προστατευτεί. Μην παρεμβαίνετε στη δημιουργική διαδικασία, μην αφήνετε τα άσχημα πράγματα να μπουν μέσα.

Ο εσωτερικός κόσμος ενός ανθρώπου μπορεί να είναι γεμάτος ανόητους φόβους, ημιτελή πράγματα (όταν ήθελε κάτι, άρχισε να το κάνει, αλλά τα παράτησε), αστεία ... οτιδήποτε!

Το κύριο πράγμα είναι ότι το άτομο είναι άνετο. Κάποιος έχει φόρμουλες στο κεφάλι του, κάποιος έχει εικόνες... όλα χρειάζονται στον κόσμο!
Η μαμά μερικές φορές με ρωτάει τι έχω στο κεφάλι μου. Αλλά είναι λίγο ντροπαλή. Στον εσωτερικό μου κόσμο, έχω πολλές ιστορίες για υπερήρωες, για θάρρος. Λατρεύω τα κόμικς και τις ταινίες που βασίζονται σε αυτά.

Αλλά νομίζω ότι δεν είναι τόσο κακό! Και η μητέρα μου λατρεύει τη σειρά «Κουζίνα», γιατί δεν τη γελάω. Αν και θα μπορούσε.

Συλλογισμός δοκιμίου 4

Από την άποψή μου, ο εσωτερικός κόσμος ενός ανθρώπου είναι οι σκέψεις και τα συναισθήματά του, η διάνοια, τα μυστικά, τα όνειρα, οι εμπειρίες, η ψυχή, οι φαντασιώσεις του. Είναι τα συστατικά του. Κάθε άνθρωπος έχει διαφορετικό εσωτερικό κόσμο, ο ίδιος απλά δεν υπάρχει. Κάποιοι άνθρωποι είναι πλούσιοι, άλλοι είναι φτωχοί. Σημάδια του χαρακτήρα ενός ατόμου, η συμπεριφορά του, οι ενέργειες, οι προτιμήσεις, οι σχέσεις με τους άλλους - όλα αυτά χαρακτηρίζουν τον εσωτερικό κόσμο ενός ατόμου. Θα προσπαθήσω να αποδείξω την εγκυρότητα της άποψής μου με παραδείγματα από τη ζωή και την αναγνωστική μου εμπειρία.

Ένα κορίτσι σπουδάζει σε παράλληλη τάξη. Μου είπαν μια ασυνήθιστη κατάσταση που συνέβη πρόσφατα στην τάξη τους. Σε ένα από τα μαθήματα ζωγραφικής, ο δάσκαλος κάλεσε τους μαθητές να ζωγραφίσουν κάτι για ένα ελεύθερο θέμα. Το μεγαλύτερο μέρος των παιδιών ζωγράφισαν τους γονείς τους, τη ντάτσα τους, τα κατοικίδια ζώα τους και ούτω καθεξής. Ο δάσκαλος πλησίασε το κορίτσι, για το οποίο, μάλιστα, η ιστορία, και ζήτησε να δει τι σχεδίαζε. Αφού κοίταξε, η δασκάλα έδειξε το σχέδιο της σε όλη την τάξη. Ωστόσο, κανείς δεν κατάλαβε τι ακριβώς σχεδιάστηκε εκεί - μερικά ακατανόητα γεωμετρικά σχήματα. Όταν ρωτήθηκε τι ζωγράφισε, η κοπέλα δεν απάντησε. Από τότε συμμαθητές και συμμαθητές το διάβασαν μάλλον περίεργα. Σε καμία περίπτωση δεν συμφωνώ μαζί τους. Δεν είναι περίεργη, αλλά ένα πολύ ενδιαφέρον άτομο με πλούσιο εσωτερικό κόσμο. Είναι πιο πλούσιος από τον κόσμο εκείνων των τύπων που την καταδίκασαν και τη γελούσαν. Νομίζω ναι, γιατί η ζωγραφιά της ήταν αισθητά διαφορετική από τις ζωγραφιές των συμμαθητών της.

Μιλώντας για τον εσωτερικό κόσμο ενός ανθρώπου, δεν μπορώ παρά να αναφέρω τον Willy Wonka από την ταινία Charlie and the Chocolate Factory ως παράδειγμα. Ο Willy Wonka είναι ο δημιουργός ενός ασυνήθιστου και υπέροχου εργοστασίου σοκολάτας. Στην επικράτειά του φυτρώνουν πολύχρωμα δέντρα σοκολάτας και καραμέλας, λουλούδια και μούρα. Εδώ παράγεται μια ασυνήθιστη τσίχλα, μετά την κατανάλωση της οποίας, ένα άτομο αποκτά απίστευτες ικανότητες τεντώματος. Οι εργάτες του εργοστασίου είναι καλικάντζαροι και άλλα υπέροχα πλάσματα. Όλα αυτά είναι καρπός της πλούσιας φαντασίας του Willy Wonka. Όλες οι σκέψεις, τα συναισθήματα, οι φαντασιώσεις, τα συναισθήματά του ενσωματώθηκαν σε μια κομψή ιδέα ενός εργοστασίου σοκολάτας.

Έτσι, ο εσωτερικός κόσμος είναι αυτός που επηρεάζει τις ενέργειες και τα έργα τέχνης ενός ατόμου στον εξωτερικό, πραγματικό κόσμο. Γι' αυτό στον κόσμο μας υπάρχουν πολλές όμορφες και εξαιρετικές αρχιτεκτονικές κατασκευές, έργα τέχνης, μουσικής, γλυπτικής και λογοτεχνίας.

Δείγμα 5

Κάθε μέρα είμαστε περιτριγυρισμένοι από δεκάδες και εκατοντάδες ανθρώπους. Γνωρίζουμε νέες προσωπικότητες και σε κάποιες βρίσκουμε ομοϊδεάτες και κάποιες τις ξεριζώνουμε. Από τι εξαρτάται; Είναι ευχάριστο και εύκολο για εμάς να επικοινωνούμε με ανθρώπους των οποίων η κοσμοθεωρία συμπίπτει με τη δική μας. Ο εσωτερικός κόσμος ενός ανθρώπου παίζει έναν από τους πιο σημαντικούς ρόλους.

Από την παιδική ηλικία, οι γονείς ενσταλάζουν μέσα μας την αγάπη για τους άλλους και ορισμένες αξίες της ζωής που διαμορφώνουν τον εσωτερικό μας κόσμο. Μας εξηγούν πώς να συμπεριφερόμαστε στους ανθρώπους, πώς να συμπεριφερόμαστε σε συγκεκριμένες καταστάσεις, πώς να αντιδρούμε σε κάτι και πώς να παίρνουμε αποφάσεις. Σε τι χρησιμεύει αυτό; Η απάντηση είναι απλή: για μια ευτυχισμένη ζωή. Οι γονείς μας πηγαίνουν σε έναν άξιο διάδοχο στο είδος τους, για να περιτριγυρίζονται από πραγματικούς φίλους και ανθρώπους που σε κάθε περίσταση θα είναι εκεί και θα στηρίζουν τον ώμο. Αλλά δεν μπορεί να καυχιέται κάθε άνθρωπος ότι έχει τουλάχιστον έναν φίλο. Βρίσκουμε λόγους σε έναν άλλο άνθρωπο, αλλά δεν βλέπουμε τίποτα στον εαυτό μας. Μας αρέσει να προφέρουμε μια τόσο δυνατή φράση όπως: "Το κύριο πράγμα σε ένα άτομο είναι η ψυχή, όχι η εμφάνιση" και αργότερα αντιφαίνουμε τον εαυτό μας. Θέλεις να γνωρίσεις την ψυχή ενός ανθρώπου αν σε απορρίπτει η εμφάνιση; Φυσικά και όχι. Είναι σαν καραμέλα, το επιλέγουμε από ένα όμορφο περιτύλιγμα και δεν ξεδιπλώνουμε το καθένα για να δούμε τι έχει μέσα.

Ο εσωτερικός κόσμος κάθε ανθρώπου είναι διαφορετικός. Καθημερινά επηρεαζόμαστε από πολλές καταστάσεις που αλλάζουν δραματικά την άποψή μας για τα πράγματα. Αγαπάμε, λείπουμε, θυμώνουμε ή χαιρόμαστε, όλα αυτά μας επηρεάζουν. Πρέπει να θυμόμαστε ότι ο εσωτερικός μας κόσμος είναι ορατός με γυμνό μάτι, επομένως πρέπει να μπορείτε να ελέγχετε τα συναισθήματά σας έτσι ώστε οι άλλοι να λαμβάνουν μόνο θετικά συναισθήματα από εμάς, τα οποία με τη σειρά τους θα δείξουν ότι είστε ακριβώς το άτομο με το οποίο θέλετε να ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ.

Είναι σημαντικό να θυμάστε ότι σε οποιαδήποτε κατάσταση, πρώτα απ 'όλα, πρέπει να παραμείνετε άτομο και μην ξεχνάτε ότι περιτριγυρίζεστε από δεκάδες και εκατοντάδες ανθρώπους που μπορεί να εξαρτώνται από εσάς και ότι το καθήκον σας είναι να κάνετε τα πάντα ώστε να οι ζωές είναι ασφαλείς. Ακούστε τους, βοηθήστε τους και δείξτε ότι ο εσωτερικός σας κόσμος είναι ευπροσάρμοστος και αξίζει να είστε ανάμεσα σε μια μορφωμένη κοινωνία.

Βαθμός 9 15,3 ΟΓΕ

Ανάλυση του έργου The Shepherd and the Shepherdess Astafiev

Το έργο, που αποδίδεται από τους κριτικούς λογοτεχνίας στο είδος του σύγχρονου ποιμενικού, είναι μια από τις μεγαλύτερες δημιουργίες του συγγραφέα, που επηρεάζει στρατιωτικά θέματα, που απεικονίζεται με νατουραλιστικό τρόπο περιγραφής της πραγματικότητας.

Larins στο μυθιστόρημα Eugene Onegin του Πούσκιν (η οικογένεια Larin)

Οι Λάριν ζουν στο χωριό, ζουν μια ήρεμη, μετρημένη ζωή. Πρόκειται για πατέρα, μητέρα, δύο αδερφές. Για τον πατέρα, γνωρίζουμε μόνο ότι πέθανε τη στιγμή που γράφτηκε το μυθιστόρημα. Στο παρελθόν ήταν στρατιωτικός

Οι σοφοί της αρχαιότητας έλεγαν: «Ό,τι είναι μέσα, τότε έξω». Οι ψυχολόγοι εξακολουθούν να καθοδηγούνται από αυτόν τον κανόνα, καθώς ο κόσμος γίνεται έτσι όπως τον αντιλαμβάνονται τα μάτια του θεατή. Και ένα άτομο συχνά κοιτάζει μέσα από το πρίσμα των δικών του φόβων, πεποιθήσεων και άλλων νοητικών στάσεων που συνθέτουν τον εσωτερικό του κόσμο.

Οι ψυχολόγοι σημειώνουν ότι οι εσωτερικοί κόσμοι διαφορετικών ανθρώπων είναι διαφορετικοί. Ο εσωτερικός κόσμος πρέπει να ονομάζεται η δραστηριότητα της ανθρώπινης ψυχικής σφαίρας, η οποία είναι πιο κατανοητή επειδή ο καθένας έχει το δικό του σύνολο πεποιθήσεων, στάσεων, κοσμοθεωριών, στάσεων απέναντι στον εαυτό του και τον κόσμο, ανθρώπους, συναισθήματα, ιδέες για τον εαυτό του και για τον κόσμο στο που ζουν. Με απλά λόγια, ο εσωτερικός κόσμος είναι συναισθήματα, αισθήσεις, αντιλήψεις, ιδέες για τον εαυτό και τον κόσμο, καθώς και επιθυμίες, πεποιθήσεις και αρχές, αξίες.

Κάθε άτομο έχει τον δικό του εσωτερικό κόσμο, ο οποίος είναι μοναδικός και σε αντίθεση με τον εσωτερικό κόσμο των άλλων ανθρώπων. Αυτό οφείλεται σε πολλούς παράγοντες:

γενετικά χαρακτηριστικά.
κλίσεις.
Χαρακτηριστικά ανάπτυξης.
κεκτημένα συμφέροντα.
Χαρακτηριστικά της εκπαίδευσης.
Επιρροή των δημοσίων αξιών.
Εμπειρία ζωής.
Χαρακτηριστικά της εργασίας του ανώτερου νευρικού συστήματος.
Ιδανικά.

Επίσης, η ανάπτυξη του εσωτερικού κόσμου, που θα είναι πολύ ποικιλόμορφη και αρκετά περίπλοκη, επηρεάζεται από το πώς αντιλαμβάνεται ο άνθρωπος προσωπικά την περιβάλλουσα πραγματικότητα. Μέσω των αισθήσεων, όλοι οι άνθρωποι αντιλαμβάνονται τις γύρω πληροφορίες. Σημειώνεται μόνο ότι κάθε άτομο αναλύει και εξάγει συμπεράσματα με τον δικό του τρόπο σε μια κατάσταση στην οποία ένα άλλο άτομο αντιλαμβάνεται τα πάντα διαφορετικά. Στην ίδια κατάσταση, οι άνθρωποι αντιλαμβάνονται τον κόσμο γύρω τους διαφορετικά, δηλαδή μέσα από το πρίσμα των δικών τους συναισθημάτων, στάσεων, εκτιμήσεων του «κακού» και του «καλού».

Ο εσωτερικός κόσμος επηρεάζει τον τρόπο με τον οποίο ένα άτομο αντιλαμβάνεται τις γύρω περιστάσεις και τους ανθρώπους, ενώ το περιβάλλον επηρεάζει το είδος του εσωτερικού κόσμου που θα σχηματιστεί και θα γίνει όπως ζει ένας άνθρωπος.

«Γιατί ο κόσμος είναι τόσο σκληρός;» - μπορείτε συχνά να ακούσετε από ανθρώπους που μόλις υπέστησαν κάποιου είδους ήττα στη ζωή τους. Η απώλεια κάτι πολύτιμου και σημαντικού, η αδυναμία ενός ανθρώπου να πετύχει αυτό που θέλει, σε κάνει να πιστεύεις ότι ο κόσμος είναι σκληρός. «Αυτό είναι κατά κάποιο τρόπο λάθος», λέει ένας άνθρωπος που δεν καταλαβαίνει γιατί ο κόσμος δεν τον βοηθά να ζήσει ευτυχισμένος, όπως το θέλει. Και αλήθεια: είναι ο κόσμος τόσο σκληρός ή κάποιος κάνει κάτι λάθος, εξαιτίας του οποίου η ζωή του δεν είναι τόσο πολύχρωμη όσο θα ήθελε;

Ο κόσμος φαίνεται σκληρός σε έναν άνθρωπο, γιατί σε αυτόν δεν μπορεί να πραγματοποιήσει εκείνες τις επιθυμίες που έχει μάθει από τα παραμύθια. Ένα άτομο θέλει να ζήσει σαν σε παραμύθι. Μελέτησε καλά τον παραμυθένιο κόσμο, που είναι επινοημένος, φανταστικός, εξαιτίας του οποίου δεν μπορεί να καταλάβει γιατί ο πραγματικός κόσμος δεν προσαρμόζεται σε αυτόν, δεν προσφέρεται. Σε ένα παραμύθι, όλα δεν είναι όπως στον πραγματικό κόσμο. Αλλά δεδομένου ότι οι γονείς και η κοινωνία εκπαιδεύουν ολοένα και περισσότερο ένα σύγχρονο άτομο στο πνεύμα της «παραμυθένιας» και της «παιδικής ηλικίας», προστατεύεται όλο και περισσότερο από τον πραγματικό κόσμο, ο οποίος δεν μοιάζει με παραμύθι.

Σημειώστε ότι νωρίτερα άτομα απαγχονίστηκαν, κάηκαν στην πυρά, ξυλοκοπήθηκαν δημόσια. Και αυτό ήταν φυσιολογικό για κάθε παιδί εκείνης της εποχής. Γιατί; Γιατί έτσι ζούσαν οι άνθρωποι εκείνων των εποχών. Οι γονείς κάθε παιδιού δεν το προστάτευαν από το να γνωρίσουν τον πραγματικό κόσμο. Αν υπήρχαν δολοφονίες, τότε τα παιδιά παρακολουθούσαν αυτούς τους φόνους. Και μεγαλώνοντας το θεώρησαν φυσιολογικό.

Ο σύγχρονος άνθρωπος γαλουχείται πάνω σε παραμύθια, ψέματα και ρομαντικές ιστορίες. Είναι θωρακισμένος από τον πραγματικό κόσμο. Του έχει ενσταλάξει ένας απατηλός κόσμος. Επομένως, για έναν τέτοιο ενήλικα, ο κόσμος φαίνεται σκληρός και άδικος, αφού δεν υπάρχει σύμφωνα με τους νόμους που λειτουργούν σε έναν παραμυθένιο κόσμο. Η σύγκρουση του μυθικού και του πραγματικού κάνει έναν άνθρωπο να τρομοκρατείται και να συνειδητοποιεί ότι ο πραγματικός κόσμος είναι σκληρός, γιατί είναι.

Γιατί ο κόσμος είναι σκληρός; Δεν είναι σκληρός, απλά δεν είναι σαν τον κόσμο των παραμυθιών. Και για να μην γίνει αυτό η αιτία της δυστυχισμένης και αποτυχημένης ύπαρξής σας, απλά πρέπει να μελετήσετε τον πραγματικό κόσμο και όχι τον υπέροχο. Άλλωστε πάντα υπήρχε και τα παραμύθια τα εφευρίσκουν οι άνθρωποι. Και ο κόσμος είναι φυσιολογικός, απλά δεν είναι ο ίδιος όπως στις φανταστικές ιστορίες. Επομένως, είναι απαραίτητο να μην πιστεύουμε στα παραμύθια, αλλά να μελετάμε τον πραγματικό κόσμο για να κάνουμε ρεαλιστικές επιθυμίες.

Ο κόσμος δημιουργείται από ανθρώπους. Η ίδια η φύση είναι αρμονική και ήρεμη. Επομένως, ο κόσμος στον οποίο ζείτε δημιουργείται από ανθρώπους όπως εσείς. Τι κόσμο θα δημιουργήσετε; Θα είναι σκληρό με τα παιδιά σας;

Ποιος είναι ο εσωτερικός κόσμος του ανθρώπου;

Ο εσωτερικός κόσμος ενός ατόμου ονομάζεται οι σκέψεις, οι ιδέες, οι επιθυμίες, τα συναισθήματα, η στάση, η ιδέα για τον εαυτό του, τους άλλους ανθρώπους και τον κόσμο ως σύνολο. Ο εσωτερικός κόσμος αρχίζει να αναδύεται από την πρώτη μέρα της ζωής, όταν γεννιέται ένας άνθρωπος. Πρώτα απ 'όλα, ο σχηματισμός του επηρεάζεται από τα γενετικά χαρακτηριστικά και τη δραστηριότητα του ανώτερου νευρικού συστήματος.

Σταδιακά, ένα άτομο αρχίζει να αντιλαμβάνεται τον κόσμο γύρω του στο επίπεδο των συναισθημάτων. Κάτι που του αρέσει, κάτι που δεν του αρέσει. Τότε το άτομο έρχεται αντιμέτωπο με τις πεποιθήσεις, τους φόβους, τα συμπλέγματα και τις συμπεριφορές των γονιών. Αρχίζει να τα αφομοιώνει με τον ίδιο τρόπο όπως οι αρχές και οι ηθικές αξίες της κοινωνίας. Στην πορεία της ζωής του, ο άνθρωπος εμπλουτίζει τον εσωτερικό του κόσμο αντιμετωπίζοντας συνεχώς διαφορετικές απόψεις, στάσεις, κατανοώντας τι είναι καλό και τι κακό.

Συχνά ένα άτομο αλλάζει τον εσωτερικό του κόσμο. Αυτό βέβαια δεν συμβαίνει με καρδινάλιο, αλλά μόνο σε ορισμένες πτυχές, όταν συναντά συνεχώς αποτυχίες και θέλει να τις εξαφανίσει από τη ζωή του αλλάζοντας τον εαυτό του. Ωστόσο, υπάρχουν άτομα που, αντίθετα, κάτω από την επίθεση των αποτυχιών, βυθίζονται όλο και περισσότερο στον καθιερωμένο εσωτερικό τους κόσμο, αντιλαμβανόμενοι το περιβάλλον ως κακό και ανελέητο.

Ο εσωτερικός κόσμος είναι το πώς ένα άτομο αισθάνεται, βλέπει και αντιλαμβάνεται τον κόσμο γύρω του. Είναι αδύνατο να πούμε ότι ο εσωτερικός κόσμος είναι ένα αντίγραφο του εξωτερικού, γιατί συχνά ένα άτομο αντιλαμβάνεται τις περιβάλλουσες συνθήκες με παραμορφωμένο τρόπο, και μάλιστα συχνά επινοεί για τον εαυτό του κάτι που δεν έχει συμβεί ποτέ και δεν συνέβη ποτέ.

Ο εσωτερικός κόσμος διαμορφώνεται πρώτα με βάση τα φυσιολογικά χαρακτηριστικά, στη συνέχεια υπό την επίδραση του περιβάλλοντος (συμπεριλαμβανομένης της κοινωνίας) και στη συνέχεια ως αποτέλεσμα ενεργειών, συμπερασμάτων και συμπερασμάτων του ίδιου του ατόμου.

Ο εσωτερικός κόσμος επηρεάζει άμεσα τον τρόπο με τον οποίο ένα άτομο ζει καταρχήν. Πόσο επιτυχημένη είναι η ζωή ενός ανθρώπου; Πόσο περήφανος είναι για τον εαυτό του; Πόσο ικανοποιημένος είναι με τον τρόπο που ζει; Η ικανοποίηση και η ευτυχία είναι τα αποτελέσματα του τι έχει καταλήξει ένα άτομο μετά από όλες τις σκέψεις και τις πράξεις του. Και ο άνθρωπος πάντα παίρνει και παίρνει πράξεις και αποφάσεις ανάλογα με τον εσωτερικό του κόσμο (σε τι ωθεί τον άνθρωπο, τι του επιτρέπει να δει, τι προσέχει και τι του επιτρέπει γενικά να έχει;).

Τι σημαίνει πλούσιος εσωτερικός κόσμος;

Οι άνθρωποι συχνά χρησιμοποιούν κάτι σαν «πλούσιος εσωτερικός κόσμος». Τι σημαίνει? Ένας πλούσιος εσωτερικός κόσμος μπορεί να ονομαστεί η ικανότητα ενός ατόμου όχι μόνο να μιλάει για τον κόσμο και τις επιμέρους πτυχές του, αλλά και να εξάγει πολύτιμα συμπεράσματα και να είναι χρήσιμο στους άλλους. Ο πλούτος του εσωτερικού κόσμου σχηματίζεται λόγω του γεγονότος ότι ένα άτομο βρίσκεται συνεχώς σε επαφή με τον έξω κόσμο. Μπορούμε να πούμε ότι ο πλούτος του εσωτερικού κόσμου είναι:

Πληθώρα γνώσεων.
Ανάπτυξη πολλαπλών δεξιοτήτων.
Ευελιξία στην προσέγγιση σε κάθε κατάσταση.
Διαφορετική αντίληψη για την ίδια κατάσταση (ένα άτομο ξέρει πώς να αντιδρά διαφορετικά στις ίδιες συνθήκες).
Η ικανότητα να βλέπεις την ουσία των προβλημάτων και να τα λύνεις.

Ο πλούτος του εσωτερικού κόσμου συχνά κατανοείται ως η σοφία ενός ατόμου που έχει δει πολλά, έχει περάσει πολλά, γνωρίζει ήδη τη ζωή σε όλη της την ποικιλομορφία και γνωρίζει τις απαντήσεις σε όλες τις ερωτήσεις.

Όλοι οι άνθρωποι ζουν στον πλανήτη Γη. Αλλά μόνο ένα μικρό μέρος ζει πραγματικά σε ολόκληρο τον πλανήτη, και όχι σε αυτόν τον μικρό κόσμο που δημιούργησε για τον εαυτό της. Μην πάτε στο άλλο άκρο, που είναι ότι μόνο ο ταξιδιώτης γνωρίζει τον κόσμο. Για να ζήσεις μια ζωή χωρίς όρια, δεν είναι απαραίτητο να είσαι παντού και να βλέπεις τα πάντα. Όχι η εδαφική τοποθεσία μιλάει για το πόσο απεριόριστος είναι ο κόσμος σας, αλλά για το πώς αισθάνεστε αυτόν τον κόσμο με τα έντερα σας.

Πόσο απεριόριστος είναι ο κόσμος σας; Πώς να το ορίσετε;

Οι φόβοι σας είναι ο πρώτος παράγοντας που περιορίζει την αντίληψή σας για τον κόσμο. Αυτό που φοβάσαι, πεισματικά δεν θέλεις να το προσέξεις. Βλέπεις τον φόβο σου και προσπαθείς να τον αποφύγεις. Και αυτό στερεί ήδη την πληρότητα της ζωής, γιατί επιδιώκεις να προστατεύσεις τον εαυτό σου από αυτό που φοβάσαι.
Τα συναισθήματα και τα συναισθήματά σας είναι ο δεύτερος παράγοντας που περιορίζει το εύρος του κόσμου σας. Βιώνετε αρνητικά συναισθήματα και συναισθήματα και προσπαθείτε να ξεφύγετε από εκεί που προκύπτουν αυτά τα συναισθήματα. Μερικές φορές, όμως, τα συναισθήματα δεν προκύπτουν επειδή κάτι είναι δυσάρεστο για εσάς, αλλά μερικές φορές επειδή άλλοι άνθρωποι σας φέρνουν αρνητικά. Σας έχουν πει, για παράδειγμα, ότι είναι καλύτερο να μην συναναστρέφεστε ένα συγκεκριμένο άτομο και προσπαθείτε να το αποφύγετε, αν και δεν ξέρετε πραγματικά αν σας αρέσει αυτό το άτομο ή όχι.
Οι προκαταλήψεις και οι αυταπάτες σας είναι ο τρίτος παράγοντας. «Μην το κάνεις αυτό, αλλιώς…», «Μην το κάνεις άλλο, γιατί…», «Μετά από αυτό, δεν επικοινωνώ μαζί σου» και άλλες φράσεις από μεγάλους μαθαίνουν τα μικρά παιδιά. Όπως είναι φυσικό, καθώς κάθε άτομο μεγαλώνει, διαμορφώνει σταδιακά διάφορους κανόνες και απαγορεύσεις που λειτουργούν με βάση την αρχή «Αν το κάνεις αυτό, θα το πάρεις». Και συχνά οι άνθρωποι διδάσκονται αρνητικά προγράμματα. Ένα άτομο δεν ξέρει τι να κάνει για να πετύχει τον επιθυμητό στόχο, αλλά ξέρει ότι αν είναι ο εαυτός του, θα αρέσει σε έναν περιορισμένο κύκλο ανθρώπων. Αυτού του είδους οι πεποιθήσεις και οι αυταπάτες περιορίζουν σημαντικά τον κόσμο οποιουδήποτε ανθρώπου, αφού «επιβραδύνει» τον εαυτό του στην εκδήλωση των συναισθημάτων, των επιθυμιών και των πράξεών του που μπορεί να βλάψουν.
Η επιθυμία σας να είστε όπως όλοι οι άλλοι, να υπακούτε και να ευχαριστείτε τους πάντες είναι ο τέταρτος παράγοντας που περιορίζει τη στάση σας. Θέλετε να ζήσετε σαν άνθρωποι; Τότε κοίτα πόσο φτωχοί και άθλιοι ζουν πολλοί. Πιστεύετε ότι οι απόψεις και οι εκτιμήσεις των άλλων είναι πιο σωστές από τις δικές σας για τον εαυτό σας; Τότε γιατί αυτοί οι «έξυπνοι άνθρωποι» δεν ζουν ευτυχισμένοι και αρμονικά; Πιστεύεις ότι είναι σημαντικό να είσαι ελκυστικός για τους άλλους και όχι για τον εαυτό σου; Κοιτάξτε γύρω σας και θα δείτε ότι προσπαθείτε να προσελκύσετε ανθρώπους που δεν φροντίζουν τον εαυτό τους. Η σκέψη «θέλω να κάνω κάτι για χάρη των άλλων» σε κάνει να ξεχνάς τι σκέφτεσαι ο ίδιος για τον εαυτό σου και για τη ζωή: σου αρέσει ο εαυτός σου, πώς θέλεις προσωπικά να ζήσεις τη δική σου ζωή;

Περιορίζετε τον κόσμο σας στις επιθυμίες και τις απόψεις άλλων ανθρώπων που έρχονται σε αντίθεση μεταξύ τους. Δεν είναι περίεργο ότι η σχιζοφρένεια αναπτύσσεται από μια τέτοια ποικιλία σκέψεων. Και τι πιστεύεις για οποιοδήποτε θέμα, ειδικά αν σε απασχολεί;

Προφανώς, ένα άτομο κάνει τα πάντα για να περιοριστεί στη στάση του. Ο κόσμος σας τελικά συρρικνώνεται σε ένα σημείο (στο σπίτι και τον κύκλο γνωριμιών) που μπορεί να χωρέσει σε ένα διαμέρισμα τριών δωματίων. Αλλά τελικά, ο πλανήτης είναι πολύ μεγαλύτερος από ένα διαμέρισμα τριών δωματίων και υπάρχουν πολύ περισσότερες ευκαιρίες σε αυτόν από ό, τι μπορείτε να φανταστείτε. Γιατί, λοιπόν, να περιοριστείτε στους δικούς σας φόβους, αρνητικά συναισθήματα και αυταπάτες;

Πώς να αναπτύξετε τον εσωτερικό σας κόσμο;

Ο εσωτερικός κόσμος είναι παρών σε κάθε άτομο. Και αυτό δεν εξαρτάται από το πόσο ένα άτομο ασχολείται με την ανάπτυξη του εσωτερικού του κόσμου. Δεν μπορείς να το αντιμετωπίσεις καθόλου, θα σχηματιστεί από μόνο του και θα επηρεάσει τη συμπεριφορά, τις αντιδράσεις και τις σκέψεις του ατόμου. Και μπορείτε να το αναπτύξετε.

Η ανάπτυξη του εσωτερικού κόσμου σημαίνει ότι ένα άτομο θα εμπλουτίσει την εμπειρία της ζωής του και θα ελέγξει τις σκέψεις και τα συναισθήματα που αναδύονται μέσα του. Θα πρέπει επίσης να έχετε ευελιξία σκέψης στην αντιμετώπιση διαφόρων καταστάσεων. Μην αντιδράτε σε αυτά ξεκάθαρα και αστραπιαία, αλλά επιτρέψτε στον εαυτό σας να σκεφτεί και μετά να καταλήξετε σε ένα συμπέρασμα πώς να τους απαντήσετε.

Αυτό θα βοηθήσει:

- ένας τρόπος να ηρεμήσετε τις σκέψεις και τα συναισθήματά σας.
Οδηγώντας έναν υγιεινό τρόπο ζωής, επειδή η κατάσταση του σώματος επηρεάζει την κατάσταση της ψυχής.
Συνάντηση με τον πραγματικό κόσμο, όχι απόδραση από αυτόν. Εδώ θα σας φανούν χρήσιμα τα ταξίδια, οι συναντήσεις με πολλούς ανθρώπους, η ανάγνωση βιβλίων κ.λπ.
και την προσπάθεια για την επίτευξη στόχων. Όταν ένα άτομο προσπαθεί για κάτι, αναπόφευκτα γίνεται υποχρεωμένος να αλλάξει και να συμπληρώσει την εμπειρία του με νέες γνώσεις και δεξιότητες.

Αποτέλεσμα

Ο εσωτερικός κόσμος είναι η ψυχική δραστηριότητα ενός ατόμου, η οποία εκφράζεται με σκέψεις, ιδέες, συναισθήματα, επιθυμίες, φαντασιώσεις, ιδέες για τον εαυτό και τον κόσμο γύρω. Ο εσωτερικός κόσμος επηρεάζει τον τρόπο με τον οποίο ένα άτομο αξιολογεί το περιβάλλον, ποιες αποφάσεις παίρνει και ποιες ενέργειες εκτελεί. Ταυτόχρονα, όλα όσα συμβαίνουν στο εξωτερικό περιβάλλον ενός ανθρώπου επηρεάζουν άμεσα το πώς θα γίνει ο εσωτερικός του κόσμος.