Ρωσική ιστορία στα σταυρόλεξα, χαρακτήρες και αινίγματα. Διαγωνισμός "Ιστορικά παζλ": λύστε το παζλ και εξηγήστε το Rebus σχετικά με το θέμα των αρχαίων ανθρώπων

Παζλ για την ιστορία της πατρίδας (συλλογή)

Εισαγωγή

Rebus (από Lat. Rebus - "με τη βοήθεια πραγμάτων"), η αναπαράσταση μιας λέξης ή συλλαβής μέσω μιας εικόνας ενός αντικειμένου, το όνομα του οποίου συμφωνεί με την αναπαριστώμενη λέξη ή συλλαβή. Διάφοροι γρίφοι μπορούν να συνδυαστούν σε ένα σχέδιο ή ως ακολουθία σχεδίων για να σχηματίσουν μια φράση ή πρόταση. Σε λογοτεχνικούς γρίφους, γράμματα, αριθμοί, μουσικές νότες ή ειδικά διατεταγμένες λέξεις χρησιμοποιούνται για τη σύνθεση προτάσεων. Τα σύνθετα παζλ περιλαμβάνουν εικόνες και γράμματα. Το Rebus μπορεί να μεταδώσει το άμεσο νόημα των λέξεων, κυρίως για να ενημερώσει ή να διδάξει αναλφάβητους ανθρώπους, ή να κρύψει σκόπιμα το νόημά τους για να ενημερώσει μόνο τους μυημένους, ή όταν χρησιμοποιείται ως αίνιγμα και διασκέδαση.

Στην Ευρώπη, λογοτεχνικοί γρίφοι συχνά μπορούσαν να θεωρηθούν σε γενικά σύνθημα, προσωπικές σφραγίδες, μονογράμματα, βιβλιοπωλεία και, τέλος, ως διασκέδαση ή αινίγματα. Στην Αγγλία, ένα διάσημο rebus είναι ο λογαριασμός IOU. Τα αινίγματα εικόνων έχουν χρησιμοποιηθεί ευρέως σε διαφημιστικές καμπάνιες.

Ιστορική μητέραΤο al απαιτεί βαθιά κατανόηση, κάτι που είναι δύσκολοκαθήκον για μαθητές ειδικό (διορθωτικό) σχολείο,γιατί η σκέψη τους «διακρίνεται από την αδράνεια. είναι κακά πόνιτο διδακτικό υλικό που τους δόθηκε. Δεδομένου αυτού του συγκεκριμένουνοοτροπία των διανοητικά καθυστερημένων παιδιών, ο δάσκαλος πρέπειεπιλέξτε προσεκτικά τα γεγονότα και τα φαινόμενα που κοινοποιούνται στους μαθητέςκαι σκεφτείτε καλά τη μορφή της παρουσίασής σας. μόνο προμια αποτελεσματική σαφή, τραγανή, απλή ιστορία μπορεί να προσεγγιστείΦοιτητές.

Οι μαθητές ενός ειδικού (διορθωτικού) σχολείου είναι κακοίνα πραγματοποιήσει τη «μεταφορά» της αποκτηθείσας γνώσης σε παρόμοιαγεγονότα και φαινόμενα. Ο δάσκαλος πρέπει να λάβει υπόψη και να βοηθήσει αυτήν τη λειτουργίαμαθητές, για να δημιουργήσουν τις απαραίτητες συνδέσεις και σχέσεις μεταξύ τουςιστορικά γεγονότα.Προκειμένου να αναπτυχθεί η σκέψη, συνιστάται να επιστρέψετεστο ίδιο γεγονός, ο ιστορικός όρος πολλές φορές.

Αυτή η συλλογή "Rebus on the History of the Fatherland" προσφέρει γρίφους που μπορεί να ενδιαφέρουν τους δασκάλους, τους δασκάλους των διορθωτικών σχολείων, καθώς και τους εκπαιδευτικούς από εκπαιδευτικά σχολεία.

συμπέρασμα

Αυτή η συλλογή "Rebus on the history of the Fatherland, grade 8" προσφέρει παζλ που μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε μαθήματα ιστορίας, ως εισαγωγή σε νέους όρους, καθώς και για την ενοποίησή τους. Οι μαθητές ενός ειδικού (διορθωτικού) σχολείου δεν εκτελούν σωστά την «μεταφορά» της αποκτηθείσας γνώσης σε παρόμοια γεγονότα και φαινόμενα. Ο δάσκαλος πρέπει να λάβει αυτό το χαρακτηριστικό και να βοηθήσει τους μαθητές να δημιουργήσουν τις απαραίτητες συνδέσεις και σχέσεις μεταξύ ιστορικών γεγονότων. Προκειμένου να αναπτυχθεί η σκέψη, συνιστάται να επιστρέψετε στο ίδιο γεγονός, ιστορικός όρος πολλές φορές. Επομένως, η χρήση γρίφων στην τάξη συμβάλλει στην ανάπτυξη και διόρθωση της σκέψης, στην απομνημόνευση των ιστορικών ημερομηνιών, των ονομάτων.

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού και μεθοδολογικού κιτ "Ιστορία της πατρίδας, βαθμός 8 για σχολεία τύπου VIII", αυτή η συλλογή δοκιμών αποτελεί αναπόσπαστο μέρος του κιτ. Όλες οι δοκιμές παρουσιάζονται σε ηλεκτρονική μορφή σε δίσκο. Οι μαθητές μπορούν να τα χρησιμοποιήσουν ανεξάρτητα για να ελέγξουν και να ενοποιήσουν τις γνώσεις τους, καθώς και για έναν καθηγητή σε οποιοδήποτε στάδιο του μαθήματος.

Βιβλιογραφία

1. Petrova, L. V. Μέθοδοι διδασκαλίας της ιστορίας σε ένα ειδικό (διορθωτικό) σχολείο τύπου VIII [Κείμενο] / L. V. Petrova. - Μ.: Vlados, 2003 - 208 σελ.

2. Puzanov, BP Ιστορία της Ρωσίας: εγχειρίδιο. για 8 cl. ειδικά (διορθωτικά) εκπαιδευτικά ιδρύματα τύπου VIII [Κείμενο] / BP Puzanov. - Μ.: ΒΛΑΔΟΣ, 2004 - 312 σελ.

3. Smirnova, A. N. Διορθωτικό και εκπαιδευτικό έργο ενός δασκάλου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: ένας οδηγός για εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτικούς [Κείμενο] / A. N. Smirnova. - Μ.: Εκπαίδευση, 1992 - 104 σελ.

Η μεθοδολογία διδασκαλίας της ιστορίας των παιδιών της δημοτικής ηλικίας περιλαμβάνει τη χρήση μιας ευρείας ποικιλίας μεθοδολογικών τεχνικών και μορφών οργάνωσης εκπαιδευτικών συνεδριών. Με σπάνιες εξαιρέσεις, όλα τα παιδιά αυτής της ηλικίας προσπαθούν να αποκτήσουν γνώση, να εκτελέσουν ακριβώς τις ενέργειες που απαιτεί ο δάσκαλος από αυτά και να μιμηθούν τα παραδείγματα που δίνει. Αυτό συμβαίνει επειδή η εξουσία του είναι αρκετά υψηλή για αυτούς και το ενδιαφέρον τους για μάθηση δεν έχει ακόμη χαθεί. Μία από τις πιο αγαπημένες και αποτελεσματικές μορφές διδασκαλίας είναι ένα μάθημα παιχνιδιού, λέει η Nina PANFEROVA, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια στο Τμήμα Παιδαγωγικής του Κρατικού Πανεπιστημίου της Τούλα. Ένα διδακτικό παιχνίδι μπορεί να είναι τόσο οργανωτική μορφή μαθήματος όσο και σύντομο επεισόδιο (2-10 λεπτά). Το εκπαιδευτικό παιχνίδι προβλέπει την οργάνωση από τον καθηγητή συναρπαστικών δραστηριοτήτων για τα παιδιά, τη δημιουργία διασκεδαστικών, δύσκολων καταστάσεων, τις οποίες οι μαθητές πρέπει να επιλύσουν είτε μόνες τους είτε με τη βοήθεια του δασκάλου. Ακολουθούν πολλές εργασίες για τη διεξαγωγή τέτοιων παιχνιδιών.

Το σταυρόλεξο είναι ένα παζλ - συμπληρώνοντας τεμνόμενες σειρές κελιών με γράμματα έτσι ώστε οι δεδομένες λέξεις να λαμβάνονται οριζόντια και κάθετα.

Ερωτήσεις και απαντήσεις

Οριζόντια: 1. Μια κατοικία για ένα άτομο. 2. Ένα μέρος στη Ρωσία όπου υπάρχει ένα μοναδικό κτίριο από ξύλο, ανεγερμένο χωρίς ένα μόνο καρφί. 5. Η κύρια εκκλησία της πόλης. 6. Το παλιό όνομα της κατοικίας ενός πλούσιου στη Ρωσία.

Κάθετη: 1. Μια υπέροχη αρχιτεκτονική δομή. 3. Κατοικία αγροτών στη Ρωσία. 4. Μια αρχιτεκτονική δομή σχεδιασμένη για την εκτέλεση θρησκευτικών τελετών.

Απαντήσεις

Οριζόντια: 1. Σπίτι. 2. Κίζι. 5. Καθεδρικός ναός. 6. Επιμελητήρια.

Κάθετα: 1. Παλάτι. 3. Ίζμπα. 4. Ναός.

Το Charada είναι ένα παιχνίδι παζλ στο οποίο μια κρυφή λέξη χωρίζεται σε διάφορα μέρη με ανεξάρτητο νόημα και στη συνέχεια δίνεται μια περιγραφή της έννοιας κάθε μιας από αυτές τις λέξεις.

Σε αυτή τη λέξη
Μπορούμε να ακούσουμε ξεκάθαρα
Πέντε σύντομα
Ρωσικές λέξεις:
Ένωση ένωσης
ΚΑΙ μετρημένο πλήθος αιώνων.

Σε αυτόν αεροπλάνο βουητό,
Και κάτω από το φτερό βρίσκεται η γη,
Με το οποίο συγχωνεύεται μαζί
Η Ενωσηανθεκτικό " Εγώ".

Απάντηση. And-st-r-i-i (ιστορία).

Το Crossdate είναι μια εργασία παζλ - συμπλήρωση των τεμνόμενων σειρών κελιών με αριθμούς έτσι ώστε οι δεδομένες ημερομηνίες να λαμβάνονται οριζόντια και κάθετα.

Ερωτήσεις και απαντήσεις

Οριζόντια: 4. Μάχη στον πάγο. 6. Κατασκευή των πρώτων τειχών του φρουρίου γύρω από τη Μόσχα. 7. Η αρχή του εμφυλίου πολέμου στη Σοβιετική Ρωσία. 8. Η πρώτη αναφορά της Μόσχας στα χρονικά. 9. Η αρχή της κατασκευής της Αγίας Πετρούπολης. 10. Το εκτιμώμενο έτος έναρξης της εκστρατείας της απόσπασης του Ermak στη Σιβηρία.

Κάθετη: 1. Εισβολή των Μογγόλων-Τάταρων στη Ρωσία. 2. Η ένταξη της δυναστείας Romanov στη Ρωσία. 3. Πατριωτικός πόλεμος εναντίον του στρατού του Ναπολέοντα. 5. Πεζοπορία στην πολιτοφυλακή της Μόσχας με επικεφαλής τον Minin και τον Pozharsky.

Απαντήσεις

Οριζόντια: 4.1242. 6. 1156. 7. 1918. 8. 1147. 9. 1703. 10. 1582.
Κάθετα: 1. 1237. 2. 1613. 3. 1812. 5. 1612.

Οι γρίφοι είναι μια εικόνα ή έκφραση που χρειάζεται ερμηνεία.

Αμετρος,
Ανυπολόγιστος,
Πόσο ορμητικό
Δοκιμασμένο από τους ανθρώπους!

Πόσα έχουν εξαφανιστεί
Σε μια ξένη γη
Πόσα κόβονται
Πόσα έχουν βασανιστεί.

Μην μετράτε
Προβλήματα-συνέπειες
Από Μογγολικά
Από ....

Ο εχθρός είναι σκληρός και άγριος
Κατέστρεψα τη γη
Ελαφριά Ρωσία
Εκατοντάδες χρόνια γεμάτα!

Για να λύσετε αυτό το αίνιγμα, πρέπει να απαντήσετε σε μερικές ερωτήσεις.

• Ποια είναι η ελλείπουσα λέξη στο αίνιγμα ποίημα;
• Τι τρομερή ατυχία έπληξε τη ρωσική γη και τους κατοίκους της;
• Σε ποιο έτος και σε ποιον αιώνα συνέβη αυτό;
• Πόσα χρόνια και αιώνες κράτησε η ατυχία;
• Ποια γεγονότα τερματίζουν την εξάρτηση της Ρωσίας από τους Μογγόλους-Τάταρους;

Απάντηση. Εισβολή.

Σημείωση. Η εισβολή των Μογγόλων-Τάταρων στη Ρωσία ξεκίνησε το 1237 (XIII αιώνα). Η εισβολή διήρκεσε 243 χρόνια - περίπου δυόμισι αιώνες. Τελείωσε το 1480 με στάση στην Ουγκρά.

Απελάθηκε από τη χώρα
Γάλλοι αντίπαλοι
Ο ένδοξος ήρωας μας
Γενικά ...

Απάντηση. Κουτούζοφ.

Ταπεινωμένος,
Χωρίς θέληση, χωρίς γη,
Σαν άθλιος σκλάβος
Πάντα στερημένος της ειρήνης
Ρώσος χωρικός,
Πολλές εκατοντάδες χρόνια
Βασανίστηκε ... ...

Απάντηση. Δουλοπαροικία.

Το Chineword είναι ένα έργο παζλ - συμπληρώνοντας διαδοχικά τοποθετημένα κελιά με τέτοιο τρόπο ώστε οι μαντικές λέξεις να αποτελούν μια σειρά στην οποία το τελευταίο γράμμα της προηγούμενης λέξης είναι το πρώτο γράμμα της επόμενης.

Ερωτήσεις και απαντήσεις

1. Λαϊκή Συνέλευση στην Αρχαία Ρωσία. 2. Το κύριο βιβλίο των Χριστιανών που εξυπηρετούσε καλό. 3. Cossack, χάρη στις δραστηριότητες των οποίων η Ανατολική Σιβηρία έγινε μέρος της Ρωσίας. 4. Η πρωτεύουσα της Αρχαίας Ρωσίας. 5. Ρωσική πόλη, η δεύτερη που θα καταστραφεί από τους Μογγόλους-Τάταρους. 6. Η πρώτη ρωσική πόλη που καταστράφηκε από τους Μογγόλους-Τάταρους κατά τη διάρκεια της εισβολής. 7. Η μεγαλύτερη ρωσική πόλη στα βόρεια της Ρωσίας. 8. Ο ποταμός στον οποίο έγινε η πρώτη τελετή του βαπτίσματος στη Ρωσία. 9. Οι κύριοι τρόποι επικοινωνίας στην Αρχαία Ρωσία. 10. Το όνομα του πρώτου τσάρου στη Ρωσία. 11. Ο πληθυσμός της Ρωσίας, απλοί άνθρωποι. 12. Υπερφυσικά όντα, στα οποία πίστευαν οι Σλάβοι. 13. Η λίμνη, κοντά στην οποία βρισκόταν η πλουσιότερη πόλη της Ρωσίας.

Απαντήσεις

1. Veche. 2. Ευαγγέλιο. 3. Ερμάκ. 4. Κίεβο. 5. Βλαδίμηρος. 6. Ριάζαν. 7. Νόβγκοροντ. 8. Δνείπερος. 9. Ποτάμια. 10. Ιβάν. 11. Ανθρωποι. 12. Αρωμα. 13. Ίλμεν.

Panferova Nina Nikolaevna. Οποιαδήποτε εκτύπωση μόνο με την άδεια του συγγραφέα.

"Riddles" - Σκεφτείτε και κάντε κλικ στην εικόνα. Το βράδυ πετάει στο έδαφος, φτάνει η νύχτα στο έδαφος, το πρωί ξαναγυρίζει. Το αστέρι γύρισε λίγο στον αέρα, κάθισε και έλιωσε στην παλάμη μου. Πατήστε το κουμπί και δοκιμάστε ξανά. Νιφάδα χιονιού. Διασκεδαστικά αινίγματα. Το χρωματιστό rocker κρέμασε πάνω από τον ποταμό.

"Ερωτήσεις για το κουίζ" - Ορυχεία του Βασιλιά Σολομώντα. Windows Vista. Αντίσταση στην κίνηση ή την αλλαγή. ΖΥΓΟΣ. Βάτραχος. Λύστε το παζλ: za1ka. Μήτρα. Ενα ψάρι. Αστέρι. Πλανήτης. Χώρος. Εντομο. Ποιο είναι το όνομα του Γαλαξία μας; 5 εβδομάδες σε αερόστατο ζεστού αέρα. Χρόνος. Νεφέλωμα. Λέιζερ. Τι δεν είναι εκτυπωτές; Θερμοκρασία. Των ζώων.

"" Δοκιμή για τον περιβάλλοντα κόσμο "Βαθμός 4" - 9. Οι πλανήτες του ηλιακού συστήματος μελετούν: Ο φωτεινότερος πλανήτης στο ηλιακό σύστημα, που πήρε το όνομά του από τη θεά της ομορφιάς: 8. "Ουρά" ουράνια σώματα: Δοκιμή για τον κόσμο γύρω η 4η τάξη με θέμα: "Ηλιακό σύστημα". 1. Φωτεινό ουράνιο σώμα: 6. Η διαδρομή κίνησης των πλανητών γύρω από τον Ήλιο ονομάζεται: 4. Ο μικρότερος πλανήτης στο ηλιακό σύστημα:

"Το πιο έξυπνο" - Ποιο είναι το όνομα του γιατρού των παιδιών; Ένα θέμα που μελετά τις παραδόσεις, τα έθιμα. Ποιες είναι οι κύριες διακοπές για τους αρχαίους Ρώσους αγρότες το καλοκαίρι; Μελέτη τοπικής γνώσης Φυσική επιστήμη Γεωγραφία. Viper Cobra Ποιο από τα παρακάτω φίδια δεν είναι δηλητηριώδες; Ουσκαλάγκ. Η καλύβα δεν είναι κόκκινη στις γωνίες, αλλά κόκκινη ... Οδοντίατρος Παιδίατρος Χειρουργός. Αποτέλεσμα αφαίρεσης.

"Κουίζ για τον κόσμο γύρω" - Πόσες ημέρες σε ένα χρόνο. Πώς αδρανοποιείται η καφέ αρκούδα. Ποιο πουλί γεννά τα μεγαλύτερα αυγά; Ποιο μέρος της ημέρας ακολουθεί η νύχτα. Ποιο είναι το όνομα ενός ζώου που μοιάζει πολύ με ένα σκυλί. Τι ώρα του έτους υπάρχει πτώση φύλλων. Κουίζ σε όλο τον κόσμο. Τι είναι χαλάζι. Τι συμβαίνει σε μια μέλισσα αφού τσιμπήσει.

"Κουίζ" - Κάλτσες. Το λαχανικό που έγινε ο πρωταγωνιστής της ιστορίας του Γιάννη Ροδάρη. Ποντίκι υπολογιστή. Η μάθηση είναι φως και η άγνοια είναι σκοτάδι. Συλλογή σε καλάθια Κούκλες με χοντρό μάγουλο. Σε πράσινα μαντήλια, Sundresses σε τελείες. Ποιο λαχανικό ονομάστηκε το δεύτερο ψωμί τα παλιά χρόνια; Τσακ - τσοκ. Βελόνες πλεξίματος. Κολοκύθι. Ουκρανική ζύμη γεμιστή με κεράσια ή τυρί cottage.

Σας αρέσει να μαντέψετε γρίφους; Τότε μαντέψτε τι σημαίνει.

Ένα αστείο αίνιγμα στο οποίο μια λέξη ή μια φράση απεικονίζεται με τη μορφή εικόνων σε συνδυασμό με γράμματα, αριθμούς και άλλα σημάδια. Το μαντέψατε;

Αυτό είναι σωστό, αυτό είναι ένα rebus. Κατά την κατανόησή μας, το νούμερο είναι ένα είδος γρίφων, όπου μια λέξη ή ακόμη και μια φράση παρουσιάζεται με τη μορφή εικόνων, συμβόλων. Πιστεύεται ότι η ίδια η λέξη "rebus" γεννήθηκε από τη λατινική φράση "όχι με λόγια, αλλά με τη βοήθεια πραγμάτων".

Συχνά συναντάμε παζλ στη ζωή μας. Γνωρίζετε την ιστορία της εμφάνισης παζλ;

Η ιστορία των παζλ ξεκίνησε πολύ καιρό πριν. Τον 15ο αιώνα στη Γαλλία, οι παραστάσεις φάρσας ονομάστηκαν rebus. Αργότερα, τον 16ο αιώνα, τέτοια διασκέδαση απαγορεύτηκε και ένα λογοπαίγνιο που βασίζεται σε ένα παιχνίδι με λέξεις άρχισε να ονομάζεται rebus. Συχνά ήταν ένα αίνιγμα, αποτελούμενο από εικόνες διαφόρων αντικειμένων, αριθμών ή γραμμάτων. Και σε αυτή τη μορφή, το παζλ ήρθε σε εμάς.

Το 1783, ο Άγγλος ζωγράφος και εκτυπωτής Thomas Buick στο τυπογραφείο Τ. Χόντσον εκδίδει μια ασυνήθιστη Βίβλο για παιδιά. Αναδιατυπώνει τα γεγονότα της Αγίας Γραφής με τη μορφή αμφισβήτησης. Αυτή η Βίβλος ονομάστηκε «ιερογλυφική». Στο κείμενο, ορισμένες λέξεις αντικαθίστανται με εικόνες. Λίγα χρόνια αργότερα, το 1788, ο Αμερικανός εκδότης Ησαΐας Τόμας δημοσίευσε μια ιερογλυφική ​​Βίβλο στο εξωτερικό. Τέτοιες ασυνήθιστες ιερογλυφικές Βίβλοι έγιναν πολύ δημοφιλείς στα τέλη του 18ου αιώνα, καθώς καθιστούσαν ευκολότερη και πιο ενδιαφέρουσα τη διδασκαλία των Αγίων Γραφών στα παιδιά.

Ο γνωστός συγγραφέας του "Alice in Wonderland" και του "Alice Through the Look Glass" Lewis Carroll, χρησιμοποιούσε συχνά παζλ στην αλληλογραφία του με νέους αναγνώστες. Στις επιστολές του, συχνά αντικαθιστούσε μερικές από τις λέξεις με εικόνες ή απεικονιζόμενα γράμματα σε μια καθρέφτη εικόνα. Για να διαβάσετε τέτοια μυστηριώδη γράμματα, έπρεπε να είστε έξυπνοι, οι οποίοι, φυσικά, ήταν πολύ δημοφιλείς στα παιδιά.

Στο δεύτερο μισό του 19ου αιώνα, οι επαναφορές άρχισαν να χρησιμοποιούνται ευρέως στην κοινωνία.

Είναι ενδιαφέρον, ακόμη και κατά τη διάρκεια του πολέμου, οι γρίφοι θεωρούνταν πολύ υψηλοί. Κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, το 1942, το εργοστάσιο εκτύπωσης της Μόσχας του Moskvoretsky promtorg κυκλοφόρησε μια συλλογή από παζλ από τον A.A. Ryazanov "Κατά τη διάρκεια των ωρών αναψυχής: παζλ" (εικόνες από τον Ι. Telyatnikov). Προορίστηκαν για τον ενήλικο πληθυσμό. Το 1945, μετά το τέλος του πολέμου, εκδόθηκε ένα μικρό φυλλάδιο του εικονογράφου και του ψευδαιστή Georgy Kelsievich Bedarev "Rebus".

Στη μεταπολεμική περίοδο, οι γρίφοι άρχισαν να επικεντρώνονται στο κοινό των παιδιών. Επί του παρόντος, τα παζλ προορίζονται τόσο για ενήλικες όσο και για παιδιά. Είναι δύσκολο να βρείτε ένα παιδικό περιοδικό ή εκπαιδευτικό εγχειρίδιο που δεν περιέχει παζλ. Συχνά τα παιδιά έχουν παρόμοια καθήκοντα στο σχολείο και μάλιστα έχουν την υποχρέωση να βρουν παζλ.

Ανεξάρτητα από το ποιοι είναι οι γρίφοι, οι κανόνες για την εικασία τους είναι οι ίδιοι. Για να μαντέψετε σωστά το παζλ, φυσικά, πρέπει να γνωρίζετε αυτούς τους κανόνες.

Προσπαθήστε επίσης να λύσετε μερικά παζλ.

Πνευματικό παιχνίδι για την Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου στην 5η τάξη. Το δικό του παιχνίδι παζλ με θέμα: «Πολιτισμός της Αρχαίας Ελλάδας».

Simakina Olga Ivanovna, καθηγητής ιστορίας και κοινωνικών σπουδών, ΓΚΟΥ Ειδική διορθωτική γενική εκπαίδευση οικοτροφείων №62 3-4 τύποι, Δημοκρατία της Μπουριατίας, Ουλάν - Ούντε.
Σύντομη περιγραφή:Το παιχνίδι του για την ιστορία του Αρχαίου Κόσμου λαμβάνει χώρα με τη μορφή παιχνιδιού και είναι αφιερωμένο στον Πολιτισμό της Αρχαίας Ελλάδας, ο οποίος μελετάται στην τάξη 5. Το παιχνίδι βασίζεται στο εγχειρίδιο 5ης τάξης για την ιστορία του Αρχαίου Κόσμου (συγγραφείς Vigasin A.A., Goder G.I., Sventsitskaya I.S.) και πρόσθετη βιβλιογραφία. Το παιχνίδι είναι μια από τις κύριες δραστηριότητες των παιδιών. Σε οποιαδήποτε ηλικία, είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την ολόπλευρη ανάπτυξη ενός παιδιού και ένα από τα κύρια μέσα για την ανατροφή και την εκπαίδευσή του. Τα παιχνίδια μυαλού είναι ένα σημαντικό και απαραίτητο στοιχείο για την ανάπτυξη ενός μαθητή, η διεξαγωγή ενός παιχνιδιού με χρήση ΤΠΕ βοηθά στην αύξηση της γνωστικής δραστηριότητας και των μαθησιακών κινήτρων. Το υλικό μπορεί να παρουσιάζει ενδιαφέρον για τους καθηγητές ιστορίας για να ελέγξουν την εργασία τους, να οργανώσουν επαναλαμβανόμενα - γενικεύοντας μαθήματα σε αυτό το θέμα πριν από τη διεξαγωγή δοκιμών, καθώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί για εξωσχολικές δραστηριότητες.
Σκοπός:Ενσταλάξτε ένα ενδιαφέρον για την ιστορία.
Καθήκοντα:
- να εμβαθύνει τις γνώσεις για τον πολιτισμό της αρχαίας ελληνικής κοινωνίας ·
- να συνεχίσει να δημιουργεί ένα γνωστικό ενδιαφέρον για την ιστορία της Αρχαίας Ελλάδας.
- αναπτύσσουν την ικανότητα επίλυσης παζλ.
- διεύρυνση των οριζόντων των μαθητών.
- ενίσχυση του σεβασμού για τις αξίες του παγκόσμιου πολιτισμού ·
- να αναπτύξει ένα αίσθημα ευθύνης, την ικανότητα εργασίας σε μια ομάδα.
Ηλικιακή κατηγορία συμμετεχόντων:Μαθητές 5ης τάξης.
Τοποθεσία:αίθουσα διδασκαλίας.
Μορφή εκτέλεσης:παιχνίδι παζλ.
Προκαταρκτική προετοιμασία:
- οι μαθητές σχηματίζουν ομάδες, επιλέγουν αρχηγούς, επιλέγουν το όνομα των ομάδων τους.
- επιλογή υλικού για το παιχνίδι.
- επιλογή ποιημάτων, μουσικής.
- κατάρτιση παζλ, παρουσιάσεις.
Εξοπλισμός:
Υπολογιστής, προβολέας πολυμέσων (όταν χρησιμοποιείτε παρουσίαση), κάρτες σήματος.
Ελεημοσύνη:
Παζλ για κάθε παιδί.
Φόρμα απάντησης.
Πόροι:παρουσίαση υπολογιστή.

Πρόοδος εκδήλωσης:
Κύριος:Καλησπέρα, παιδιά και αγαπητοί καλεσμένοι! Σήμερα κρατάμε το δικό μας παιχνίδι. Το όνομα του παιχνιδιού μεταφράζεται στα ρωσικά ως "Take a Risk!" "Δεν υπάρχουν τέτοιες διατάξεις και δεν υπάρχουν τόσο ασήμαντα ζητήματα στα οποία δεν μπορούσε να εκδηλωθεί σοφία", δήλωσε ο LN. Τολστόι. Το παιχνίδι είναι ένας διαγωνισμός γνώσης, εφευρετικότητας, κολεκτιβισμού.
2 ομάδες θα λάβουν μέρος στο παιχνίδι μας. 1 ομάδα "Prometheus" και 2 ομάδα "Sparta" τους ζητάμε να πάρουν τη θέση τους στα τραπέζια τυχερών παιχνιδιών.
Ήχοι μουσικής:"Σιρτάκι".
Παρουσιάζεται η σύνθεση της κριτικής επιτροπής.
Οι κανόνες του παιχνιδιού.
Το παιχνίδι αποτελείται από 5 γύρους. 1. Γύρος - "Σχολείο στην Αρχαία Ελλάδα", 2. Γύρος - "Υπέροχοι άνθρωποι", 3. Γύρος - "Τέχνη", 4. Γύρος - "Θεοί της Αρχαίας Ελλάδας", 5. Στρογγυλός - "Φτερωτές λέξεις". Για κάθε ένα από τα θέματα, δίνονται 5 ερωτήσεις διαφόρων βαθμών αξίας - 10, 20, 30, 40 και 50 βαθμοί. Οι ομάδες απαντούν γραπτώς σε ερωτήσεις.
Η ομάδα που απάντησε σωστά και πιο γρήγορα από την άλλη έχει το δικαίωμα να επιλέξει πρώτα το θέμα και τον αριθμό της ερώτησης.
Ο χρόνος για συζήτηση είναι 1 λεπτό. Μετά από 1 λεπτό, στο σήμα, οι ομάδες γράφουν την έκδοσή τους στη φόρμα απάντησης και την δίνουν στην κριτική επιτροπή, ενώ αν η ομάδα δεν είναι σίγουρη, τότε η απάντηση ενδέχεται να μην υποβληθεί καθόλου.
Εάν η απάντηση είναι σωστή, η ομάδα λαμβάνει έναν αριθμό πόντων ίσο με το κόστος της ερώτησης. Σε περίπτωση εσφαλμένης απάντησης, η ομάδα χάνει έναν αριθμό πόντων ίσο με το κόστος της ερώτησης.
Το παιχνίδι τελειώνει μόνο όταν έχουν παιχτεί όλες οι ερωτήσεις. Επιστρέφουμε στις ερωτήσεις που είχαν απομείνει χωρίς τη σωστή απάντηση στο τέλος ολόκληρου του παιχνιδιού. Στο παιχνίδι μας, υπάρχει μια υπόδειξη με τη μορφή rebus για τις ερωτήσεις που τίθενται. Αφού το μαντέψατε, θα βρείτε τη σωστή απάντηση.

Κύριος:
Θα σας διαβάσω ένα ποίημα του Σεργκέι Γιασενίν, και πρέπει να καθορίσετε σε ποια κατάσταση το αφιέρωσε.
Ο δυνατός Αχιλλέας έσπασε τα προπύργια της Τροίας.
Το λαμπρό Patroclus πέθανε, χτύπησε.
Και ο Έκτορας σκουπίζει το σπαθί του στο γρασίδι
Και έριξε ανθισμένους λεύκους στον εχθρό.

Η σόγια πέταξε πένθιμα πάνω από τις στάχτες,
Και η ημισέληνος έσπασε το δίκτυο χιτώνων.
Ο κουρασμένος Αχιλλέας έπεσε στο έδαφος,
Μετέφερε τον δολοφονημένο άνδρα στα χωριά του ...
Παιδικές απαντήσεις.

Κύριος:Είναι αλήθεια ότι ο Σεργκέι Γιασεν αφιέρωσε το ποίημά του στην Ελλάδα. Το παιχνίδι μας θα είναι αφιερωμένο στον πολιτισμό της Αρχαίας Ελλάδας. Σε τελική ανάλυση, ο πολιτισμός της Αρχαίας Ελλάδας συνέβαλε σημαντικά στην ανάπτυξη ολόκληρου του παγκόσμιου πολιτισμού.

1. Γύρος. "Σχολείο στην Αρχαία Ελλάδα".

10 πόντοι. Ήταν δυνατός - χρειαζόταν.
Και δεν υπάρχει πλέον δύναμη
Πρέπει να οδηγήσεις το αγόρι.
Στο σχολείο. Και επιπλέον, διδάξτε
Όλα τα είδη του,
Για να γίνει παράδειγμα για όλους.

Απάντηση:Παιδαγωγός.

20 πόντοι. Αυτό είναι ένα ραβδί γραφής, το ένα άκρο του οποίου ήταν αιχμηρό, έγραψαν μαζί του σε ένα κερί δισκίο, το άλλο - με ένα αμβλύ, αντικατέστησαν αυτό που γράφτηκε με αυτό.

Απάντηση:Στυλ.

30 πόντοι. Ιδιωτική γυμναστική στην Αρχαία Ελλάδα, όπου φοιτούσαν αγόρια ηλικίας 12 έως 16 ετών.

Απάντηση:Παλαίστρα.

40 πόντοι. Τα κέντρα πνευματικής ζωής - όπου υπήρχαν χώροι για αθλητισμό, αναψυχή, βιβλιοθήκες.

Απάντηση:Γυμνάσια.

50 πόντοι. Καθώς κλήθηκαν οι νέοι Αθηναίοι, οι οποίοι έφτασαν στην ηλικία των 18 ετών, αποφοίτησαν από σχολεία και γυμναστήρια και πήγαν στη στρατιωτική θητεία.

Απάντηση:Έφμπε.

2. Γύρος. "Φοβεροί άνθρωποι".

10 πόντοι. Ο πατέρας της ιατρικής. Ήταν ο πρώτος που θεώρησε την ασθένεια όχι ως τιμωρία των θεών, αλλά ως φυσικό φαινόμενο. Σήμερα, όλοι οι γιατροί παίρνουν το "Όρκο ..."

Απάντηση:Ιπποκράτης.

20 πόντοι. Ο αρχαίος Έλληνας ιστορικός, «ο πατέρας της ιστορίας», όπως το έθεσε ο Cicero. ολόκληρος ο αρχαίος πολιτισμός επηρεάστηκε από τα έργα του.

Απάντηση:Ηρόδοτος.

30 πόντοι. Ο πατέρας της φιλοσοφίας ξύπνησε τις σκέψεις της αλήθειας, του καλού και του κακού.

Απάντηση:Σωκράτης.

40 πόντοι. Ο σπουδαίος μαθηματικός, φυσικός, μηχανικός και μηχανικός της Αρχαίας Ελλάδας. Είναι γνωστό ότι γεννήθηκε στις Συρακούσες, τον 3ο αιώνα π.Χ.

Απάντηση:Αρχιμήδης.

50 πόντοι. Πατέρας Γεωγραφίας, από το 235 π.Χ. - Επικεφαλής της Βιβλιοθήκης της Αλεξάνδρειας. Ήταν ο πρώτος στον κόσμο που υπολόγισε την περιφέρεια του πλανήτη.

Απάντηση:Ερατοσθένης.

3. Γύρος. "Τέχνη".

10 πόντοι. Ποιο ήταν το όνομα της «άνω πόλης». Στην αρχαία Ελλάδα, υπήρχαν ιερά, θησαυροφυλάκιο και εκείνοι που κυβερνούσαν το κράτος σε αυτό.

Απάντηση:Ακρόπολη.

20 πόντοι. Μια ειδική δομή προσαρμοσμένη για δραματικές και άλλες παραστάσεις.

Απάντηση:Θέατρο.

30 πόντοι. Ένα μνημείο αρχαίας αρχιτεκτονικής, ένας αρχαίος ελληνικός ναός που βρίσκεται στην Αθηναϊκή Ακρόπολη, ο κύριος ναός της αρχαίας Αθήνας.

Απάντηση:Παρθενώνας.

40 πόντοι. Αρχαίος Έλληνας γλύπτης και αρχιτέκτονας, ένας από τους μεγαλύτερους ζωγράφους των Υψηλών Κλασικών, που έζησε τον 5ο αιώνα π.Χ. ΕΝΑ Δ

Απάντηση:Φειδίας.

50 πόντοι. Γλυπτό του Φειδία, προστάτη της Αθήνας και όλης της Αττικής.

Απάντηση:Θεά Αθηνά.

4. Στρογγυλό. "Θεοί της Αρχαίας Ελλάδας".

10 πόντοι. Είναι καλός σκοπευτής και παίζει τη λύρα.
Εννέα μύες τον συνοδεύουν.
Σε λαμπρότητα και φως εμφανίζεται -
Αδελφός της Άρτεμις, θεέ ...

Απάντηση:Απόλλων.

20 πόντοι. Λευκό πρόσωπο και λεπτό
Από τον αφρό γεννήθηκε.
Γεμάτο αγάπη και όχι θυμωμένος
Αυτή η θεά ...

Απάντηση:Αφροδίτη.

30 πόντοι. Θα σε παρασύρει
Ή θα σας καθοδηγήσει στο δρόμο
Θα σας κάνει να κλείσετε τα μάτια σας από την κούραση.
Ειδήσεις όπως αστραπές
Θα παραδώσει σε όλους από τον ουρανό
Και το όνομά του είναι ...