Αποτελεσματική μελέτη. Αποτελεσματική εκμάθηση Γαλλικών. Πώς πρέπει να μάθουμε τη γλώσσα
Όταν κάνετε αίτηση για εργασία.
Οι ειδικοί, οπλισμένοι με αγγλικά, γερμανικά, ισπανικά και άλλες γλώσσες, είναι πάντα πρόθυμοι να πάνε στη δουλειά τους, επειδή οι μισθοί τους είναι πολλαπλάσιοι από όλους τους άλλους εργαζόμενους.
Σήμερα, μπορείτε να μάθετε μια γλώσσα μόλις το θέλει η καρδιά σας: και μέσα, και με, και στη γλώσσα, και με, σε, σε και. Χάρη σε τέτοιες ευκαιρίες, όλο και περισσότεροι άνθρωποι προσπαθούν να μάθουν μια ξένη γλώσσα το συντομότερο δυνατό, ξεπερνώντας πολλά εμπόδια. Ας διαφωνήσουμε με τη δήλωση ότι είναι αδύνατο να μάθεις γρήγορα μια γλώσσα. Η γλώσσα μπορεί να μάθει. Ωστόσο, μπορείτε να μάθετε γρήγορα μια γλώσσα φτάνοντας ένα συγκεκριμένο επίπεδο, και αυτό είναι επίσης ένα πλεονέκτημα. Το κύριο πράγμα σε αυτήν την επιχείρηση είναι ένας ειδικός που έχει την επιθυμία να σας βοηθήσει και το προσωπικό κίνητρο που θα οδηγήσει στον στόχο.
Ωστόσο, κατά την εκμάθηση γλωσσών, αξίζει να θυμόμαστε τους λόγους που εμποδίζουν τη μελέτη ξένων γλωσσών. Αυτά λοιπόν περιλαμβάνουν:
- Συγγενείς και φίλοι που δεν υποστηρίζουν τις προσπάθειές σας (ή, πιθανότατα, ζηλεύουν την επιθυμία να σπάσουν σε αυτή τη ζωή). Υπάρχει μόνο μία συμβουλή - έχοντας ξεκινήσει, πηγαίνετε στο τέλος και ακούστε την εσωτερική σας φωνή.
- Η δουλειά που παίρνει τον περισσότερο χρόνο. Σε αυτή την περίπτωση, είναι αρκετά δύσκολο να προετοιμαστείς για μιάμιση ώρα επιπλέον δύο ή τρεις φορές την εβδομάδα. Αλλά εδώ πρέπει να διανείμετε σωστά τις ευκαιρίες σας και να κάνετε τη συνήθεια να προγραμματίζετε την ημέρα σας το πρωί, έτσι ώστε αργότερα να μην αποδειχθεί ότι ο ελεύθερος χρόνος σας πηγαίνει στο "πουθενά". Συμβουλή: Δώστε προτεραιότητα δίνοντας προσοχή σε ό,τι έχει σημασία.
- Μια παράλογη προσέγγιση στην εκμάθηση γλωσσών. Η μετάβαση από τη μια μορφή δραστηριότητας στην άλλη θα πρέπει να είναι σαφώς διατυπωμένη και μελετημένη, αλλά και η κατανομή των δραστηριοτήτων θα πρέπει να είναι ομοιόμορφη. Μην «λύνεις» τα διδακτικά βιβλία, μεταβαίνοντας από το ένα στο άλλο. Αφήστε τον εγκέφαλό σας να αφομοιώσει τις πληροφορίες και να τις αφομοιώσει. Κατανείμετε όλες τις δραστηριότητες εξίσου. , μεταφράστε, διδάξτε, ακούστε, δώστε προσοχή, ελέγξτε τους επιτευχθέντες στόχους.
- Η πλήξη είναι ο μεγαλύτερος εχθρός για τους μαθητές ξένων γλωσσών. Δεν υπάρχει τίποτα πιο τρομακτικό από την αίσθηση ότι δεν ενδιαφέρεσαι. Σε αυτή την περίπτωση, το κίνητρο εξαφανίζεται, η προσοχή μειώνεται, η επιθετικότητα αυξάνεται, ειδικά όταν το υλικό είναι ακατανόητο. Συμβουλή: διάλεξε κάποιον που θα ερωτευτείς από το πρώτο λεπτό και μην πας ποτέ σε αυτούς που σε κάνουν να βαριέσαι στο μάθημα.
- Έλλειψη πρακτικής. Πολλά εξαρτώνται από τον μαθητή της γλώσσας. Αν υπάρχει επιθυμία, υπάρχει πρακτική, αν δεν υπάρχει επιθυμία, δεν υπάρχει πρακτική. Όλα είναι απλά. Εκατομμύρια ιστότοποι, τόνοι πληροφοριών που απλά πρέπει να πάρετε και να μελετήσετε δωρεάν, χιλιάδες άνθρωποι σε όλο τον κόσμο που θέλουν να βοηθήσουν έναν ξένο (εμένα και τον καθένα από εσάς) εντελώς δωρεάν. Επομένως, η φράση «Ξέρω τους κανόνες, έχω καλό λεξιλόγιο, αλλά δεν υπάρχει πρακτική, οπότε τίποτα δεν λειτουργεί σε αυτή τη ζωή» κάνει το κεφάλι σου να εκραγεί.
- Η γραμματική είναι το βασικό «καρφί» της αγγλικής γλώσσας. Ξεκινήστε με αυτούς τους κανόνες που είναι ζωτικής σημασίας. Αυτά είναι το Present Simple, Past Simple και Future Simple. Και μελετήστε τα μέχρι να σας γίνουν «εγγενή». Μόνο μετά από αυτό αρχίστε να μάθετε τι είδους θηρίο είναι τέτοιοι "Συνεχείς" και "Τέλειοι".
Να θυμάστε ότι η κύρια δυσκολία είναι η ίδια μας η επιθυμία ή η απροθυμία να πλησιάσουμε τον στόχο μας!
Η εκμάθηση μιας νέας γλώσσας είναι περίπλοκη και ατομική. Ενώ κάποιοι χτυπούν το κεφάλι τους στον τοίχο, προσπαθώντας να απομνημονεύσουν τουλάχιστον «με λένε Βάσια», άλλοι ήδη διαβάζουν εύκολα τον Άμλετ στο πρωτότυπο και επικοινωνούν άνετα με τους ξένους. Γιατί είναι τόσο εύκολο να μάθουν; Υπάρχουν κάποια ιδιαίτερα μυστικά για την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας; Θα μάθετε περισσότερα για αυτό παρακάτω.
Πώς μαθαίνουμε μια γλώσσα
Όταν κάποιος λέει ότι είναι ανίκανος να μάθει μια νέα γλώσσα, θέλει να αντιδράσει.
Ο καθένας μπορεί να μάθει μια νέα γλώσσα. Αυτή η ικανότητα είναι ενσωματωμένη στον εγκέφαλό μας από τη γέννηση. Είναι χάρη σε αυτήν που ασυνείδητα και φυσικά κατέχουμε τη μητρική μας γλώσσα. Επιπλέον, τοποθετούνται σε ένα κατάλληλο γλωσσικό περιβάλλον, τα παιδιά μπορούν να κατακτήσουν μια ξένη γλώσσα χωρίς καμία προσπάθεια.
Ναι, μετά πηγαίνουμε σχολείο, μαθαίνουμε γραμματική και σημεία στίξης, γυαλίζουμε και βελτιώνουμε τις γνώσεις μας, αλλά η βάση των γλωσσικών μας δεξιοτήτων είναι ακριβώς το θεμέλιο που τέθηκε στην πρώιμη παιδική ηλικία. Λάβετε υπόψη ότι αυτό συμβαίνει χωρίς δύσκολες τεχνικές, μαθήματα γλώσσας και βοηθήματα διδασκαλίας.
Γιατί δεν μπορούμε, ως ενήλικες, να μάθουμε το ίδιο εύκολα μια δεύτερη, τρίτη, τέταρτη γλώσσα; Μήπως αυτή η γλωσσική ικανότητα είναι εγγενής μόνο στα παιδιά και όσο μεγαλώνουν εξαφανίζεται;
Εν μέρει είναι. Όσο μεγαλώνουμε, τόσο περισσότερο μειώνεται η πλαστικότητα του εγκεφάλου μας (η ικανότητά του να δημιουργεί νέους νευρώνες και συνάψεις). Εκτός από τα καθαρά φυσιολογικά εμπόδια, υπάρχει ένα ακόμη. Γεγονός είναι ότι η διαδικασία κατάκτησης μιας γλώσσας στην ενήλικη ζωή είναι θεμελιωδώς διαφορετική από αυτή ενός παιδιού. Τα παιδιά βυθίζονται συνεχώς στο μαθησιακό περιβάλλον και αποκτούν νέες γνώσεις σε κάθε βήμα, ενώ οι ενήλικες, κατά κανόνα, αφιερώνουν συγκεκριμένες ώρες για τα μαθήματα και χρησιμοποιούν τη μητρική τους γλώσσα τον υπόλοιπο χρόνο. Το κίνητρο είναι εξίσου σημαντικό. Εάν ένα παιδί απλά δεν μπορεί να ζήσει χωρίς να γνωρίζει τη γλώσσα, τότε ένας ενήλικας χωρίς δεύτερη γλώσσα είναι αρκετά ικανός να υπάρξει με επιτυχία.
Όλα αυτά είναι κατανοητά, αλλά ποια πρακτικά συμπεράσματα μπορούν να εξαχθούν από αυτά τα γεγονότα;
Πώς πρέπει να μάθουμε τη γλώσσα
Εάν θέλετε να μάθετε γρήγορα και αποτελεσματικά μια ξένη γλώσσα, τότε κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης θα πρέπει να προσπαθήσετε να ακολουθήσετε μερικές απλές συμβουλές. Αποσκοπούν στην ελαχιστοποίηση των επιπτώσεων των αλλαγών που σχετίζονται με την ηλικία στον εγκέφαλό σας και θα σας βοηθήσουν επίσης να περάσετε όλη τη διαδικασία τόσο εύκολα και ανεπαίσθητα όσο τα παιδιά.
Διάστημα επαναλήψεις
Αυτή η τεχνική σάς επιτρέπει να απομνημονεύετε καλύτερα νέες λέξεις και έννοιες. Βρίσκεται στο γεγονός ότι πρέπει να επαναλαμβάνετε το μελετημένο υλικό σε ορισμένα χρονικά διαστήματα, και όσο πιο μακριά, τόσο μικρότερα είναι αυτά τα διαστήματα. Για παράδειγμα, εάν μαθαίνετε νέες λέξεις, τότε θα πρέπει να επαναλαμβάνονται πολλές φορές κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος και μετά να επαναλαμβάνονται την επόμενη μέρα. Στη συνέχεια πάλι μετά από λίγες μέρες και τελικά διορθώστε το υλικό μετά από μια εβδομάδα. Δείτε πώς φαίνεται αυτή η διαδικασία σε ένα γράφημα:
Μια επιτυχημένη εφαρμογή που χρησιμοποιεί αυτή την προσέγγιση είναι η . Το πρόγραμμα μπορεί να παρακολουθεί ποιες λέξεις έχετε μάθει και σας υπενθυμίζει να τις επαναλάβετε μετά από ορισμένο χρόνο. Ταυτόχρονα, χτίζονται νέα μαθήματα χρησιμοποιώντας το υλικό που έχετε ήδη μελετήσει, έτσι ώστε οι γνώσεις που έχετε αποκτήσει να σταθεροποιούνται αρκετά σταθερά.
Μάθετε μια γλώσσα πριν τον ύπνο
Η εκμάθηση μιας νέας γλώσσας απαιτεί, ως επί το πλείστον, την απλή απομνημόνευση μεγάλου όγκου πληροφοριών. Ναι, για τους γραμματικούς κανόνες είναι επιθυμητό να κατανοήσετε την εφαρμογή τους, αλλά γενικά θα πρέπει να απομνημονεύσετε νέες λέξεις ήδη μαζί με παραδείγματα. Για καλύτερη απομνημόνευση, μην χάσετε την ευκαιρία να επαναλάβετε την ύλη ξανά πριν πάτε για ύπνο. Μια μελέτη από Αμερικανούς επιστήμονες επιβεβαίωσε ότι η απομνημόνευση πριν πάτε για ύπνο είναι πολύ πιο δυνατή από ό, τι κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος κατά τη διάρκεια της ημέρας.
Μάθετε περιεχόμενο, όχι μόνο γλώσσα
Οι δάσκαλοι με μεγάλη εμπειρία γνωρίζουν καλά ότι η αφηρημένη μελέτη μιας ξένης γλώσσας είναι πολύ πιο δύσκολη από ό,τι αν χρησιμοποιηθεί για να κατακτήσει οποιοδήποτε ενδιαφέρον υλικό. Αυτό επιβεβαιώνεται και από επιστήμονες. Για παράδειγμα, πρόσφατα δημιουργήθηκε ένα πείραμα στο οποίο η μία ομάδα συμμετεχόντων έμαθε γαλλικά με τον συνήθη τρόπο, ενώ η άλλη διδάχθηκε ένα από τα βασικά μαθήματα στα γαλλικά. Ως αποτέλεσμα, η δεύτερη ομάδα έδειξε σημαντική πρόοδο στην ακουστική κατανόηση και τη μετάφραση. Επομένως, φροντίστε να συμπληρώνετε τα μαθήματά σας με την κατανάλωση περιεχομένου που σας ενδιαφέρει στη γλώσσα-στόχο. Αυτό μπορεί να είναι η ακρόαση podcast, η παρακολούθηση ταινιών, η ανάγνωση βιβλίων κ.λπ.
Είμαστε όλοι συνεχώς απασχολημένοι και το να βρίσκουμε χρόνο για ολοκληρωμένες δραστηριότητες δεν είναι τόσο εύκολο. Ως εκ τούτου, πολλοί άνθρωποι περιορίζονται σε 2-3 ώρες την εβδομάδα, που διατίθενται ειδικά για μια ξένη γλώσσα. Ωστόσο, είναι πολύ καλύτερο να εξασκηθείτε, αν και λιγότερο έγκαιρα, αλλά κάθε μέρα. Ο εγκέφαλός μας δεν έχει τόσο μεγάλο buffer μνήμης RAM. Όταν προσπαθούμε να στριμώξουμε τη μέγιστη ποσότητα πληροφοριών σε αυτό σε μία ώρα, η υπερχείλιση αρχίζει γρήγορα. Πολύ πιο χρήσιμα είναι μικρά σε διάρκεια, αλλά συχνά μαθήματα. Απλά τέλεια για αυτό, είναι κατάλληλα ειδικά που θα σας επιτρέψουν να εξασκηθείτε σε κάθε ελεύθερη στιγμή.
Ανακατέψτε παλιό και νέο
Προσπαθούμε να προχωρήσουμε γρήγορα στη μάθηση και να αποκτήσουμε περισσότερες νέες γνώσεις. Ωστόσο, αυτό δεν είναι απολύτως σωστό. Τα πράγματα πάνε πολύ καλύτερα όταν το νέο αναμειγνύεται με ήδη γνώριμο υλικό. Έτσι, όχι μόνο μαθαίνουμε πιο εύκολα φρέσκο υλικό, αλλά και εμπεδώνουμε τα διδάγματα που αντλήθηκαν. Ως αποτέλεσμα, η διαδικασία εκμάθησης μιας ξένης γλώσσας είναι πολύ πιο γρήγορη.
Υπάρχουν πολλοί τρόποι και μέθοδοι τόσο για την αποτελεσματική μελέτη των καρτών Ταρώ όσο και για την ωφέλεια και τη λήψη θετικών συναισθημάτων. Όπως και οι προηγούμενες ασκήσεις, αυτές οι μέθοδοι θα πρέπει να χρησιμοποιούνται τακτικά, ακόμη και μετά από αρκετά χρόνια εκμάθησης καρτών ταρώ. Ακολουθούν μερικοί χρυσοί κανόνες που πρέπει να έχετε υπόψη τόσο κατά τη διάρκεια όσο και μετά το μάθημα ταρώ:
Να θυμάστε ότι ποτέ δεν μπορείτε να μάθετε τα πάντα για τα Ταρώ. Αυτό είναι ένα τεράστιο σύστημα, στο οποίο υπάρχει πάντα κάτι να προστεθεί και το οποίο μπορεί πάντα να επανεξεταστεί σε διαφορετικό επίπεδο.
Από καιρό σε καιρό, κοιτάξτε τις κάρτες Ταρώ με το μάτι του αρχαρίου για να απαλλαγείτε από τα στερεότυπα.
Το ταξίδι που ονομάζεται «Ταρώ» δεν έχει τελικό σημείο, αλλά είναι ένα ταξίδι προς την κορυφή. Απολαύστε το και μην φοβάστε να φτάσετε μέχρι το τέλος!
Ημερολόγιο Ταρώ
Ένα ημερολόγιο ταρώ δεν είναι απλώς ένας διασκεδαστικός και αποτελεσματικός τρόπος μελέτης των καρτών ταρώ, αλλά και ένας τρόπος για να καταγράψετε την πρόοδό σας, τις σκέψεις και τις ανακαλύψεις σας. Όταν μελετάτε κάρτες Ταρώ, είναι βολικό να κρατάτε όλα τα αρχεία σε ένα μέρος. Το Ημερολόγιο Ταρώ είναι μια αποθήκη της σοφίας που αποκτάτε στη διαδικασία της μάθησης, καθώς και των δικών σας απόψεων και εμπειριών. Εάν έχετε ακόμα σημειώσεις από τις προηγούμενες ασκήσεις, μπορείτε τώρα να τις βάλετε σε ένα κενό ημερολόγιο (συγκεκριμένα τη «δήλωση αποστολής» από το προηγούμενο μάθημα) και να το κάνετε το προσωπικό σας ημερολόγιο ταρώ.
Οτιδήποτε μπορεί να γίνει ημερολόγιο Ταρώ: ένα απλό σημειωματάριο, ένα όμορφο σημειωματάριο ή ένα σημειωματάριο με δαχτυλίδια. Η τελευταία επιλογή μπορεί να είναι η πιο βολική, καθώς μπορείτε να οργανώσετε τις αναρτήσεις σε ενότητες και να βρείτε γρήγορα τις πληροφορίες που χρειάζεστε. Μπορεί να νιώθετε πιο άνετα όταν πληκτρολογείτε στον υπολογιστή από το να γράφετε με το χέρι, αλλά αυτή η μέθοδος δεν θα είναι πολύ αποτελεσματική για ορισμένες ασκήσεις και σκίτσο.
Τι μπορείτε να γράψετε στο ημερολόγιο Ταρώ σας;
Η έννοια των καρτών: αυτές μπορεί να είναι κάρτες που έχετε επιλέξει κατά τη διάρκεια της ερμηνείας ή αυτές που σας ήρθαν κατά λάθος κατά τη διάρκεια της ημέρας. κάρτες που έχετε δει σε ένα βιβλίο ή στο Διαδίκτυο ή τιμές που δίνονται σε κάρτες από άλλα άτομα. Επομένως, είναι χρήσιμο να αφιερώνετε πολλές σελίδες του ημερολογίου σας σε κάθε κάρτα.
Συλλογισμός κάρτας: Αυτό σας επιτρέπει να επεκτείνετε τη σημασία των καρτών και συνήθως περιλαμβάνει σκηνές από ταινίες, αποσπάσματα από βιβλία και ποίηση, αποσπάσματα που μπορεί να φαίνονται κατάλληλα και σας βοηθούν να κατανοήσετε το νόημα της κάρτας. Έχετε παρακολουθήσει Star Wars - και σας ήρθε στο μυαλό η αναλογία με την κάρτα του θανάτου; Γράψτε τις σκέψεις σας!
Ερμηνείες: Εάν είναι δυνατόν, γράψτε τις ερμηνείες σας για να τις δείτε αργότερα και να δείτε πόσο ακριβείς ήταν. Αυτή η μέθοδος είναι αποτελεσματική όχι μόνο για την αξιολόγηση των δεξιοτήτων σας, αλλά και για την πραγματοποίηση των περιπτώσεων όπου η έννοια της κάρτας μπορεί να ερμηνευτεί λίγο διαφορετικά.
Καθημερινά σκίτσα: βλέπε άσκηση 2.4.
Φιλοσοφία: περιλαμβάνει τις σκέψεις σας σχετικά με το τι είναι οι κάρτες ταρώ, πώς λειτουργούν, πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν κ.λπ. Αυτές οι σκέψεις θα αναπτυχθούν καθώς μελετάτε τις κάρτες ταρώ, επομένως είναι χρήσιμο να τις γράψετε τουλάχιστον για να λύσετε τις δικές σας σκέψεις .
Αναλογίες: Περιλαμβάνει στοιχεία αστρολογίας, Καμπάλα, αλχημείας και άλλα συστήματα συμβολισμού και πώς σχετίζονται με τις κάρτες. Στα επόμενα μαθήματα, θα δείτε ότι υπάρχουν πολλά άλλα συστήματα συμβολισμού που σχετίζονται με το Ταρώ.
Μελέτη συγκεκριμένων καταστρωμάτων ταρώ: Εάν έχετε πολλές τράπουλες ταρώ που θα θέλατε να χρησιμοποιήσετε, σκεφτείτε να δημιουργήσετε μια ξεχωριστή ενότητα για αυτές στο ημερολόγιό σας. Με αυτόν τον τρόπο, θα μπορείτε να διακρίνετε τη μελέτη του συμβολισμού ορισμένων καταστρωμάτων, που μπορεί να αλλάξουν κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
Οι εικόνες που πιστεύετε ότι αντιπροσωπεύουν το νόημα της κάρτας ιδιαίτερα καλά. Η πηγή τους μπορεί να είναι περιοδικά και φωτογραφίες μαζί.
Spreads: Περιλαμβάνει διαδόσεις που έχετε δημιουργήσει μόνοι σας και διαδόσεις που θα βρείτε σε βιβλία, στο Διαδίκτυο ή για τις οποίες μαθαίνετε από άλλους διερμηνείς. Προσπαθήστε να αφιερώσετε μια από τις ενότητες του ημερολογίου σας στα spreads, ώστε να μπορείτε να βρείτε γρήγορα τις πληροφορίες που χρειάζεστε.
Ασκήσεις: Όλες οι ασκήσεις που πιστεύετε ότι μπορεί να σας φανούν χρήσιμες (συμπεριλαμβανομένων αυτών σε αυτό το βιβλίο) θα πρέπει να καταγράφονται σε ένα ημερολόγιο, ώστε να μπορείτε να ανατρέξετε σε αυτές εάν είναι απαραίτητο.
Λίστες βιβλίων: Εάν σας έχουν προτείνει ένα συγκεκριμένο βιβλίο, αλλά δεν μπορείτε να το αποκτήσετε αυτήν τη στιγμή, γιατί να μην γράψετε τον τίτλο στο τέλος του ημερολογίου σας για να ξεκινήσετε μια λίστα με βιβλία που θα θέλατε να διαβάσετε; Με αυτόν τον τρόπο, τουλάχιστον δεν θα ξεχάσετε τον τίτλο του βιβλίου και θα έχετε επίσης μια λίστα εύχρηστη για να δώσετε στην οικογένεια και τους φίλους σας την ημέρα πριν από τα γενέθλιά σας! Το Ημερολόγιο Ταρώ είναι ένα ιδιωτικό πράγμα και κανείς δεν πρέπει να το δει. Θα σας βοηθήσει να εξελιχθείτε ως αναγνώστης ταρώ δίνοντάς σας την ευκαιρία να δημιουργήσετε τη δική σας κατανόηση για τις κάρτες. Με την πάροδο του χρόνου, το ημερολόγιο Ταρώ μπορεί ακόμη και να γίνει ένα αυτόνομο, πλήρες βιβλίο για να βοηθήσει άλλους στο ταξίδι τους που ονομάζεται Ταρώ.
Η πρακτική της διερμηνείας
Η εξάσκηση οδηγεί στην τελειότητα. Σε αυτό το μάθημα δεν θα υπάρχει σαφής ένδειξη πού θα σας πω: «Τώρα γνωρίζετε αρκετά για το Ταρώ για να προχωρήσετε στην ερμηνεία». Στην ιδανική περίπτωση, θα πρέπει να ξεκινήσετε αμέσως, ακόμα κι αν δεν γνωρίζετε τίποτα για τις έννοιες των καρτών. Ο στόχος σας δεν είναι να "λάβετε τη σωστή αξία". στόχος σας είναι να εξοικειωθείτε με τη διαδικασία της ερμηνείας. Πρέπει να μάθετε να αναγνωρίζετε τα σύμβολα που απεικονίζονται στις κάρτες, για να επιλέξετε τις απαραίτητες πληροφορίες. Πρέπει να μάθετε να συνδυάζετε την ιστορία με συνέπεια και συνέπεια, ακόμα κι αν η ιστορία είναι εντελώς ανακριβής.
Για να μπορέσετε να εξασκηθείτε περισσότερο, απευθυνθείτε σε έναν φίλο ή μέλος της οικογένειας που ενδιαφέρεται για την επιτυχία σας. Εξηγώντας τους ότι αυτή τη στιγμή χρειάζεστε ένα «ινδικό χοιρίδιο», θα εξασφαλίσετε ότι δεν θα σας κρίνουν αυστηρά. Εάν εξακολουθείτε να είστε πολύ νευρικοί σχετικά με την ερμηνεία των καρτών, υπάρχουν άλλοι τρόποι (επομένως - χωρίς δικαιολογίες!):
Μπορείτε να ερμηνεύσετε τη σημασία των καρτών για τον σκύλο ή τη γάτα σας.
Μπορείτε να ερμηνεύσετε την έννοια των καρτών για φανταστικούς χαρακτήρες. Ρωτήστε πώς νιώθουν σε αυτό το σημείο της ιστορίας, ακόμα κι αν γνωρίζετε την απάντηση σε αυτήν την ερώτηση. Θα εξακολουθείτε να είστε σε θέση να αναλύετε αποτελεσματικά το νόημα των καρτών και γνωρίζοντας το τέλος της ιστορίας, θα έχετε τις απαραίτητες πληροφορίες για το πώς σχετίζονται οι κάρτες με την πραγματικότητα. (Συνιστώ ιδιαίτερα τον Σαίξπηρ, γιατί τα έργα του είναι γεμάτα από μια μεγάλη ποικιλία χαρακτήρων, καθώς και διάφορες πλοκές, ανατροπές και μυστήρια.)
Μπορείτε να ερμηνεύσετε μόνοι σας την έννοια των καρτών.
Άσκηση 2.3
Επιλέξτε έναν χαρακτήρα που γνωρίζετε καλά από μια ιστορία, ταινία ή παραμύθι: Χιονάτη, Σταχτοπούτα, Μπάμπι ή Ρομέο. Τώρα τραβήξτε ένα φύλλο από την τράπουλα για να αναπαραστήσετε αυτόν τον χαρακτήρα. Προσπαθήστε να δείτε αυτήν την κάρτα ως τον χαρακτήρα που έχετε επιλέξει. Ποια σκηνή προβάλλεται; Ποια συναισθήματα εκφράζονται; Ι" Δράση ΙΜΙΟ; Τι συμβολισμός;
Σας υπενθυμίζω για άλλη μια φορά: αν δεν έχετε την παραμικρή ιδέα και το νόημα της κάρτας, που περιγράφεται σε βιβλία ή γίνεται αποδεκτή σύμφωνα με τις παραδόσεις, δεν πειράζει! Σε αυτό το στάδιο, είναι σημαντικό να αρχίσετε να βλέπετε τους συμβολισμούς και τις εικόνες της κάρτας.
Μελέτη βιβλίων
Και είναι σύνηθες στην κουλτούρα μας να μαθαίνουμε ένα νέο θέμα με οδηγίες, και τις περισσότερες φορές οι οδηγίες λαμβάνονται από βιβλία. Με την έλευση του έντυπου τύπου, κατέστη δυνατό για άτομα που ασχολούνται με τις τέχνες, τις χειροτεχνίες ή τις επιστήμες να δημοσιεύουν τα αποτελέσματα της δουλειάς τους, για τα οποία θα μάθουν οι άνθρωποι που ζουν σε άλλες πόλεις και χώρες. Αυτό το τεράστιο επίτευγμα και ανάπτυξη της ανθρωπότητας χρησιμοποιείται στον κόσμο του Ταρώ όχι λιγότερο από ό,τι σε άλλους τομείς, και συνιστώ ανεπιφύλακτα σε κάθε άτομο που μελετά Ταρώ να επωφεληθεί πλήρως από αυτά τα πλεονεκτήματα.
Μπορεί να μην μπορείτε να βρείτε έναν αξιόπιστο δάσκαλο ταρώ στην περιοχή σας για ομαδικά ή ιδιαίτερα μαθήματα ή οι δάσκαλοι που βρίσκετε μπορεί να χρεώνουν πολύ υψηλή αμοιβή. Σε αυτή την περίπτωση, ένα καλό βιβλίο για το θέμα έρχεται στη διάσωση, αποτελώντας μια απολύτως προσιτή και βολική λύση στο πρόβλημα. Μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε οποτεδήποτε και οπουδήποτε.
Σήμερα, πολλοί λάτρεις των ταρώ στρέφονται στα βιβλία για πληροφορίες σχετικά με την έννοια των καρτών, για να κατανοήσουν τη διορατικότητα και τη σοφία του ταρώ. Πολλοί πιστεύουν ότι αυτή είναι μια άλλη μορφή δόγματος που προσφέρεται στους μαθητές. Αλλά το ίδιο μπορεί να ειπωθεί για «κινούμενους» δασκάλους ταρώ και άλλους τρόπους εκμάθησης πώς να χρησιμοποιείτε τις κάρτες. Το ίδιο το δόγμα δεν βρίσκεται σε γραπτή ή προφορική μορφή, αλλά εκδηλώνεται στην επιθυμία του αναγνώστη ή του ακροατή να το αποδεχθεί ως απόλυτη αλήθεια.
Έτσι, σας συμβουλεύω από την αρχή του ταξιδιού σας που ονομάζεται «Ταρώ» να διαβάσετε όσο το δυνατόν περισσότερη βιβλιογραφία για το θέμα. Τις τελευταίες δεκαετίες, αρκετοί εξαιρετικοί συγγραφείς ταρώ έχουν γράψει την εμπειρία τους, την οποία απέκτησαν όλα αυτά τα χρόνια. Και ενώ κανένα έργο ενός συγγραφέα δεν πρέπει να γίνει αποδεκτό από εσάς ως αδιαμφισβήτητη αλήθεια, η ανάγνωση ενός σημαντικού αριθμού βιβλίων θα σας μυήσει σε μια ποικιλία απόψεων, ιδεών και προοπτικών. Αυτό θα σας ανοίξει νέες δυνατότητες που μπορεί να μην γνωρίζατε και θα σας επιτρέψει να αναπτύξετε τη δική σας κατανόηση των καρτών.
Ωστόσο, η πλήρης κατανόηση των καρτών Ταρώ δεν μπορεί να επιτευχθεί μόνο μέσω των βιβλίων. Για να το κάνετε αυτό, θα χρειαστείτε μια μεγάλη ποσότητα άλλης λογοτεχνίας - πρέπει να διαβάσετε μια μεγάλη ποικιλία από μυθιστορήματα, κλασικά έργα, εφημερίδες, περιοδικά κ.λπ. Όλα διαμορφώνουν την κοσμοθεωρία μας και μας διδάσκουν να είμαστε άνθρωποι. Όσο περισσότερα μαθαίνουμε για τον κόσμο γύρω μας και τους ανθρώπους με τους οποίους αλληλεπιδρούμε καθημερινά, τόσο περισσότερο κατανοούμε τις έννοιες που απεικονίζονται στις κάρτες και τόσο περισσότερο είμαστε έτοιμοι να μεταφέρουμε αυτές τις έννοιες σε άλλους.
Τι γίνεται αν δεν σου αρέσει να διαβάζεις; Λοιπόν, δείτε τις ταινίες! Παρακολουθήστε ντοκιμαντέρ και ειδησεογραφικά προγράμματα. Επισκεφθείτε μουσεία και γκαλερί. Όσο περισσότερα μαθαίνετε για τον κόσμο γύρω σας, τόσο το καλύτερο. Ανεξάρτητα από τη μέθοδο που θα επιλέξετε.
Οι περισσότεροι δάσκαλοι ενδιαφέρονται για τα αποτελέσματα των μαθητών τους. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι οι εκπαιδευτικοί επηρεάζουν το πόσο καλά πάνε τα παιδιά τους στο σχολείο. Ωστόσο, αν κοιτάξετε χιλιάδες μελέτες σχετικά με αυτό το θέμα, είναι σαφές ότι ορισμένες στρατηγικές μάθησης έχουν πολύ μεγαλύτερο αντίκτυπο από άλλες. Τι είναι η αποτελεσματική μάθηση; Ποιες είναι οι μέθοδοι, τα μέσα, οι μορφές και οι τεχνικές του;
Ξεκάθαροι στόχοι μαθήματος
Οι στρατηγικές για την παροχή αποτελεσματικής μάθησης βάσει στοιχείων περιλαμβάνουν τα ακόλουθα σημεία:
- Στόχοι. Αυτό που θέλετε να μάθουν οι μαθητές σε κάθε μάθημα είναι κρίσιμο. Οι σαφείς στόχοι του μαθήματος βοηθούν εσάς και τους μαθητές σας να εστιάσετε σε κάθε πτυχή του μαθήματός σας, σε ό,τι έχει μεγαλύτερη σημασία.
- Δείξτε και πείτε. Κατά γενικό κανόνα, θα πρέπει να ξεκινάτε τα μαθήματά σας με κάποιο είδος παράστασης, παράστασης και ιστορίας. Με απλά λόγια, η αφήγηση περιλαμβάνει την ανταλλαγή πληροφοριών ή γνώσεων με τους μαθητές σας. Αφού έχετε δηλώσει ξεκάθαρα τι θέλετε να ξέρουν οι μαθητές σας και να μπορούν να πουν μέχρι το τέλος του μαθήματος, θα πρέπει να τους πείτε τι πρέπει να ξέρουν και να τους δείξετε πώς να λύσουν τα προβλήματα που θέλετε να μπορούν να αποφασίσουν. . Δεν θέλετε να αφιερώσετε ολόκληρο το μάθημά σας κάνοντας τα παιδιά να σας ακούσουν, γι' αυτό επικεντρωθείτε στην εκπομπή σας και πείτε τι είναι πιο σημαντικό.
Ερωτήσεις για να ελέγξετε την κατανόηση
Οι δάσκαλοι συνήθως αφιερώνουν μεγάλο χρόνο στην τάξη κάνοντας ερωτήσεις. Ωστόσο, λίγοι δάσκαλοι χρησιμοποιούν ερωτήσεις για να ελέγξουν την κατανόηση στην τάξη. Αλλά θα πρέπει πάντα να ελέγχετε για την κατανόηση πριν προχωρήσετε στο επόμενο μέρος του μαθήματός σας. Αποτελεσματικά, όπως η απάντηση στον πίνακα και το «πες σε έναν φίλο» θα σε βοηθήσουν να ελέγξεις την κατανόησή σου πριν προχωρήσεις από την παράσταση στο επόμενο μέρος του μαθήματος.
Πολλή εξάσκηση
Η εξάσκηση βοηθά τους μαθητές να διατηρήσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες που έχουν αποκτήσει και επίσης σας δίνει μια άλλη ευκαιρία να δοκιμάσετε την κατανόησή σας για όσα έχετε μάθει. Οι μαθητές σας θα πρέπει να εξασκήσουν αυτό που έμαθαν κατά τη διάρκεια της παρουσίασής σας, το οποίο με τη σειρά του θα πρέπει να αντικατοπτρίζει τον σκοπό του μαθήματος. Η πρακτική δεν είναι ανούσια απασχόληση στην τάξη. Μια αποτελεσματική μορφή διδασκαλίας περιλαμβάνει την επίλυση ορισμένων προβλημάτων που έχουν ήδη διαμορφωθεί στο παρελθόν. Οι μαθητές απορροφούν καλύτερα τις πληροφορίες όταν ο δάσκαλός τους τους κάνει να εξασκούν τα ίδια πράγματα για ένα καθορισμένο χρονικό διάστημα.
Χρήση αποτελεσματικών εργαλείων μάθησης
Αυτό περιλαμβάνει νοητικούς χάρτες, μπλοκ διαγράμματα και διαγράμματα Venn. Μπορείτε να τα χρησιμοποιήσετε για να βοηθήσετε τους μαθητές να συνοψίσουν όσα έμαθαν και να κατανοήσουν τη σχέση μεταξύ των πτυχών αυτών που τους έχετε διδάξει. Η συζήτηση για μια γραφική περίληψη είναι ένας καλός τρόπος για να τελειώσετε την εκπομπή και την προϊστορία σας. Μπορείτε να ανατρέξετε ξανά σε αυτό στο τέλος του μαθήματος.
Ανατροφοδότηση
Είναι το «πρωινό των πρωταθλητών» και χρησιμοποιείται από τους καλύτερους παιδαγωγούς του κόσμου. Με απλά λόγια, η ανατροφοδότηση περιλαμβάνει να δούμε πώς οι μαθητές έχουν ολοκληρώσει μια συγκεκριμένη εργασία μαζί με τρόπους που θα τους βοηθήσουν να βελτιώσουν την απόδοσή τους. Σε αντίθεση με τον έπαινο, ο οποίος επικεντρώνεται στον μαθητή και όχι στην εργασία, η ανατροφοδότηση παρέχει μια απτή κατανόηση του τι έκαναν καλά, πού βρίσκονται και πώς μπορούν να βελτιώσουν την απόδοσή τους.
Ευκαμψία
Αυτή είναι μια άλλη αποτελεσματική μέθοδος διδασκαλίας. Να είστε ευέλικτοι σχετικά με το χρόνο που χρειάζεται για να μελετήσετε. Η ιδέα ότι, με αρκετό χρόνο, κάθε μαθητής μπορεί να μάθει αποτελεσματικά δεν είναι τόσο επαναστατική όσο ακούγεται. Αυτός είναι ο πυρήνας του πώς διδάσκουμε πολεμικές τέχνες, κολύμπι και χορό.
Όταν κατακτάς την τέχνη της μάθησης, διαφοροποιείς τον εαυτό σου διαφορετικά. Διατηρείτε τους μαθησιακούς σας στόχους ίδιους, αλλά αλλάζετε τον χρόνο που δίνετε σε κάθε παιδί για να πετύχει. Εντός των περιορισμών ενός πολυπληθούς προγράμματος σπουδών, αυτό μπορεί να είναι πιο εύκολο να ειπωθεί παρά να γίνει, αλλά όλοι μπορούμε να το κάνουμε σε κάποιο βαθμό.
ομαδική δουλειά
Οι πιο αποτελεσματικές μέθοδοι διδασκαλίας περιλαμβάνουν ομαδική εργασία. Αυτή η μέθοδος δεν είναι νέα και μπορεί να παρατηρηθεί σε κάθε τάξη. Ωστόσο, η παραγωγική ομαδική εργασία είναι σπάνια. Όταν εργάζονται σε ομάδες, οι μαθητές τείνουν να βασίζονται στο άτομο που φαίνεται να είναι το πιο ικανό και ικανό για την εργασία τους. Οι ψυχολόγοι αποκαλούν αυτό το φαινόμενο κοινωνική αδράνεια.
Για να αυξήσετε την παραγωγικότητα των ομάδων, πρέπει να επιλέξετε τις εργασίες που τους ανατίθενται και τους μεμονωμένους ρόλους που παίζει κάθε μέλος της ομάδας. Θα πρέπει να ζητήσετε μόνο από τις ομάδες να εκτελέσουν εργασίες που όλα τα μέλη της ομάδας μπορούν να εκτελέσουν με επιτυχία. Πρέπει επίσης να βεβαιωθείτε ότι κάθε μέλος της ομάδας είναι προσωπικά υπεύθυνο για ένα βήμα στην εργασία.
Στρατηγικές Μάθησης
Τα αποτελεσματικά συστήματα μάθησης περιλαμβάνουν μια ποικιλία στρατηγικών. Είναι σημαντικό όχι μόνο να διδάξετε το περιεχόμενο, αλλά και πώς να χρησιμοποιήσετε τις κατάλληλες στρατηγικές. Όταν διδάσκετε στα παιδιά να διαβάζουν, πρέπει να τους διδάξετε πώς να απομνημονεύουν άγνωστες λέξεις, καθώς και στρατηγικές που θα εμβαθύνουν την κατανόησή τους. Όταν διδάσκετε μαθηματικά, πρέπει να τους διδάξετε στρατηγικές επίλυσης προβλημάτων. Υπάρχουν στρατηγικές που στηρίζουν την αποτελεσματική ολοκλήρωση πολλών από τις εργασίες που ζητάτε από τους μαθητές να κάνουν στο σχολείο. Και πρέπει να εκπαιδεύσετε τους μαθητές σχετικά με αυτές τις στρατηγικές, να τους δείξετε πώς να τις χρησιμοποιούν και να τους δώσετε καθοδηγούμενη πρακτική πριν τους ζητήσετε να τις χρησιμοποιήσουν οι ίδιοι.
Ανατροφή της Μεταγνώσης
Πολλοί δάσκαλοι διαπιστώνουν ότι ενθαρρύνουν τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν τη μεταγνώση όταν απλώς ζητούν από τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν αποτελεσματικές στρατηγικές μάθησης, όπως η δημιουργία συνδέσεων κατά την ανάγνωση ή η αυτολεξία κατά την επίλυση προβλημάτων. Η ενθάρρυνση για χρήση στρατηγικών είναι σημαντική, αλλά δεν είναι μεταγνώση.
Η μεταγνώση περιλαμβάνει τη σκέψη για τις επιλογές σας, τις επιλογές σας και τα αποτελέσματά σας, και αυτό έχει ακόμη μεγαλύτερο αντίκτυπο στα αποτελέσματα από τις ίδιες τις στρατηγικές μάθησης. Οι μαθητές μπορεί να εξετάσουν πόσο αποτελεσματική μορφή μάθησης θα επέλεγαν μόνοι τους αφού σκεφτούν την επιτυχία ή την έλλειψή τους πριν συνεχίσουν ή αλλάξουν τη στρατηγική που έχουν επιλέξει. Όταν χρησιμοποιείτε τη μεταγνώση, είναι σημαντικό να σκεφτείτε ποιες στρατηγικές θα χρησιμοποιήσετε πριν επιλέξετε μία.
Προϋποθέσεις για μια εξαιρετικά αποτελεσματική εκπαιδευτική διαδικασία
Κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας θα πρέπει να δημιουργηθούν συνθήκες αποτελεσματικής μάθησης.
- Σκεφτείτε τη σχέση μεταξύ δασκάλου και μαθητή. Αυτή η αλληλεπίδραση έχει μεγάλο αντίκτυπο στη μάθηση καθώς και στο «κλίμα στην τάξη». Είναι σημαντικό να δημιουργηθεί ένα περιβάλλον στην τάξη που «ζητά συνεχώς περισσότερα» επιβεβαιώνοντας παράλληλα την αυτοεκτίμηση των μαθητών. Η επιτυχία πρέπει να αποδοθεί στην προσπάθεια και όχι στην ικανότητα.
- Η διαχείριση της συμπεριφοράς παίζει σημαντικό ρόλο. Μπορεί να φαίνεται ότι αυτό δεν είναι τόσο σημαντικό όσο η γνώση του αντικειμένου και η μάθηση στην τάξη, αλλά η συμπεριφορά είναι ένας ισχυρός παράγοντας που συμβάλλει στην επιτυχία ενός δασκάλου. Αλλά η διαχείριση της τάξης - συμπεριλαμβανομένου του πόσο καλά ο δάσκαλος χρησιμοποιεί τον χρόνο της τάξης, συντονίζει τους πόρους της τάξης και διαχειρίζεται τη συμπεριφορά - σημειώνεται ως κρίσιμη για την αποτελεσματική μάθηση.
- Καλές σχέσεις με συναδέλφους και γονείς. Η επαγγελματική συμπεριφορά ενός δασκάλου, συμπεριλαμβανομένης της υποστήριξης των συναδέλφων και της επικοινωνίας με τους γονείς, έχει επίσης μέτριο αντίκτυπο στην αποτελεσματική μάθηση των μαθητών.
Τι μπορούν να κάνουν οι δάσκαλοι για να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους;
Τι χρειάζονται οι δάσκαλοι για να αναπτυχθούν επαγγελματικά; Παρακολουθήστε τους επιτυχημένους συνομηλίκους σας, απλώς καθίστε αναπαυτικά και παρακολουθήστε αξιοσέβαστους και αφοσιωμένους υπαλλήλους να εξασκούν την τέχνη τους. Η διδασκαλία μπορεί να γίνει ένα απομονωτικό επάγγελμα αν το επιτρέψουμε, και η είσοδος στις τάξεις άλλων ανθρώπων γκρεμίζει αυτούς τους τοίχους και βοηθά τους δασκάλους να αναπτυχθούν στη διαδικασία. Χρησιμοποιήστε την τεχνολογία για να δείτε τους άλλους σε δράση. Όχι μόνο θα μπορείτε να επιλέξετε συγκεκριμένες συμβουλές για να βελτιώσετε τις δεξιότητές σας - να οργανώσετε την εργασία, να κάνετε την εργασία πιο αποτελεσματική κ.λπ., αλλά θα μπορείτε επίσης να δημιουργήσετε επαφές με συναδέλφους που διαφορετικά δεν θα μπορούσατε να προσεγγίσετε.
Ένα αποτελεσματικό εργαλείο μάθησης είναι η ανοιχτή ερώτηση στο τέλος του τεστ, όπου οι μαθητές μπορούν να σχολιάσουν πόσο καλά ο δάσκαλος τους βοήθησε να μάθουν το υλικό. Η υπέρβαση του προγράμματος σπουδών είναι συνήθεια των καλύτερων δασκάλων. Φροντίστε να ερευνήσετε το θέμα σας ευρέως και προσπαθήστε να αναζητάτε με συνέπεια τρόπους για να εισάγετε νέες πληροφορίες στην πρακτική σας.
Οργάνωση αποτελεσματικής μάθησης: μέθοδοι και μηχανισμοί
Για να επιβιώσετε και να ευδοκιμήσετε, πρέπει να είστε οργανωμένοι και πειθαρχημένοι. Η αποτελεσματική διδασκαλία παιδιών προσχολικής ηλικίας και φοιτητών πανεπιστημίου πραγματοποιείται χρησιμοποιώντας τρεις προσεγγίσεις στη διδασκαλία:
1. Διαλέξεις. Οργανώνονται για όλη την τάξη και καθορίζουν το περιεχόμενο και το εύρος της διδασκόμενης ύλης. Δεν διδάσκουν απαραίτητα όλα όσα πρέπει να γνωρίζουμε, αλλά παρέχουν τη βάση για περαιτέρω εξερεύνηση θεμάτων μέσω άλλων μορφών μάθησης (πρακτική εργασία, επίβλεψη) και μέσω της ανεξάρτητης ανάγνωσης. Ταυτόχρονα, είναι σημαντικό να επισκέπτεστε και να αλληλεπιδράτε με τις πληροφορίες που παρέχονται. Κάποιος πρέπει να είναι προετοιμασμένος να κρατήσει σημειώσεις από τα κύρια σημεία και να προσδιορίσει ποιοι τομείς της διάλεξης είναι λιγότερο σαφείς, ώστε να μπορούν να αντιμετωπιστούν αργότερα. Οι περισσότεροι καθηγητές παρέχουν κάποια μορφή φυλλαδίου. Τα φυλλάδια δεν έχουν σκοπό να αντικαταστήσουν τη διάλεξη, αλλά παρέχονται για να σας δώσουν μια «ανάσα» για να ασχοληθείτε πιο στενά με τη διάλεξη.
2. Εξάσκηση. Η πρακτική εργασία συνήθως χρησιμεύει για την απεικόνιση θεμάτων από διαλέξεις και τη μετάδοση των δεξιοτήτων που απαιτούνται για την εφαρμογή αυτών των εννοιών με πρακτικό ή πειραματικό τρόπο. Όλες οι πρακτικές εργασίες πρέπει να αντιμετωπίζονται με θετική στάση και να επιδιώκουμε να διδαχθούν από παραδείγματα ή πειράματα.
3. Οι εποπτείες είναι μικρές ομαδικές εκπαιδευτικές συνεδρίες που αποτελούν μια μοναδική ευκαιρία μάθησης. Αυτή είναι μια καλή ευκαιρία για να ξεκαθαρίσετε τυχόν μπερδεμένα σημεία από διαλέξεις ή πρακτικές και ένας καλός τρόπος αξιολόγησης της κατανόησης και της προόδου.
Χαρακτηριστικά της κατηγορίας υψηλής απόδοσης
Υπάρχουν κάποιου είδους κριτήρια για τη μέτρηση του πόσο παραγωγικά χρησιμοποιείτε αποτελεσματικά εργαλεία μάθησης. Ακολουθούν τα χαρακτηριστικά ενός εξαιρετικά αποτελεσματικού μαθησιακού περιβάλλοντος:
1. Οι μαθητές κάνουν καλές ερωτήσεις.
Αυτό δεν είναι πολύ καλό αποτέλεσμα, αλλά είναι πολύ σημαντικό για όλη τη μαθησιακή διαδικασία. Ο ρόλος της περιέργειας έχει μελετηθεί (και ίσως υπο-ερευνηθεί και υποτιμηθεί). Πολλοί δάσκαλοι αναγκάζουν τους μαθητές να κάνουν ερωτήσεις στην αρχή του μαθήματος, συχνά χωρίς αποτέλεσμα. Ερωτήσεις κλισέ που αντικατοπτρίζουν την έλλειψη κατανόησης του περιεχομένου μπορεί να εμποδίσουν την περαιτέρω απόκτηση δεξιοτήτων. Αλλά το γεγονός παραμένει ότι αν τα παιδιά δεν μπορούν να κάνουν ερωτήσεις, ακόμη και στο δημοτικό σχολείο, κάτι δεν πάει καλά. Συχνά οι καλές ερωτήσεις μπορεί να είναι πιο σημαντικές από τις απαντήσεις.
2. Οι ιδέες προέρχονται από διάφορες πηγές.
Οι ιδέες για μαθήματα, αναγνώσεις, τεστ και έργα πρέπει να προέρχονται από ποικίλες πηγές. Εάν όλα προέρχονται από στενούς πόρους, διατρέχετε τον κίνδυνο να κολλήσετε προς μια κατεύθυνση. Αυτό μπορεί να είναι καλό ή όχι τόσο καλό. Εναλλακτική λύση? Λάβετε υπόψη πηγές όπως επαγγελματίες και πολιτιστικούς μέντορες, την κοινότητα, ειδικούς σε θέματα εκτός εκπαίδευσης, ακόμη και τους ίδιους τους μαθητές.
3. Χρησιμοποιούνται διάφορα μοντέλα και τεχνικές για αποτελεσματική μάθηση.
Μάθηση βάσει διερεύνησης, μάθηση βάσει έργου, άμεση μάθηση, μάθηση από ομοτίμους, μάθηση με βάση το σχολείο, ηλεκτρονική μάθηση, μάθηση μέσω κινητού, ανατρεπόμενη τάξη - οι δυνατότητες είναι ατελείωτες. Οι πιθανότητες είναι ότι κανένα από αυτά δεν είναι αρκετά απίστευτο ώστε να ταιριάζει σε κάθε στοιχείο του περιεχομένου, του προγράμματος σπουδών και της ποικιλομορφίας των μαθητών στην τάξη σας. Το χαρακτηριστικό μιας τάξης υψηλής απόδοσης είναι η διαφορετικότητα, η οποία έχει επίσης την παρενέργεια να βελτιώσει τη μακροπρόθεσμη ικανότητά σας ως εκπαιδευτικός.
4. Η μάθηση εξατομικεύεται σύμφωνα με διάφορα κριτήρια.
Η εξατομικευμένη μάθηση είναι πιθανώς το μέλλον της εκπαίδευσης, αλλά προς το παρόν, το βάρος της δρομολόγησης των μαθητών βρίσκεται σχεδόν εξ ολοκλήρου στους ώμους του δασκάλου της τάξης. Αυτό καθιστά την εξατομίκευση και ακόμη και τη συνεπή διαφοροποίηση πρόκληση. Μια απάντηση είναι η εξατομίκευση της μάθησης. Προσαρμόζοντας ανάλογα το ρυθμό, τα σημεία εισόδου και την αυστηρότητα, θα έχετε περισσότερες πιθανότητες να ανακαλύψετε τι χρειάζονται πραγματικά οι μαθητές.
5. Τα κριτήρια επιτυχίας είναι ισορροπημένα και διαφανή.
Οι μαθητές δεν πρέπει να μαντεύουν πώς μοιάζει η «επιτυχία» σε μια τάξη υψηλών επιδόσεων. Επίσης, δεν θα πρέπει να σταθμίζεται πλήρως από τη «συμμετοχή», τα αποτελέσματα αξιολόγησης, τις στάσεις ή άλλους μεμονωμένους παράγοντες, αλλά μάλλον, ως προς το περιεχόμενο να λιώνει σε μια συνεκτική δομή που έχει νόημα - όχι για εσάς, τους συναδέλφους σας ή το βιβλίο ειδικών στο ράφι σας , αλλά για τον εαυτό σας. μαθητές.
6. Οι μαθησιακές συνήθειες διαμορφώνονται συνεχώς.
Γνωστικά, μεταγνωστικά και συμπεριφορικά «καλά πράγματα» μοντελοποιούνται συνεχώς. Η περιέργεια, η επιμονή, η ευελιξία, η προτεραιότητα, η δημιουργικότητα, η συνεργασία, η αναθεώρηση, ακόμη και οι κλασικές συνήθειες του μυαλού είναι όλες υπέροχες ιδέες για να ξεκινήσετε. Επομένως, συχνά αυτό που μαθαίνουν οι μαθητές από τους ανθρώπους γύρω τους είναι λιγότερο άμεσο διδακτικό και περισσότερο έμμεσο και παρατηρητικό.
7. Υπάρχουν συνεχείς ευκαιρίες για εξάσκηση.
Η παλιά σκέψη επανεξετάζεται. Παλιά λάθη αντικατοπτρίζονται περαιτέρω. Οι περίπλοκες ιδέες επανεξετάζονται από νέες οπτικές γωνίες. Οι αποκλίνουσες έννοιες αντιτίθενται. Χρησιμοποιούνται νέες και αποτελεσματικές τεχνολογίες διδασκαλίας.
Δεν έχει σημασία τι, σημασία έχει το πώς
Τα χαρακτηριστικά της αποτελεσματικής μάθησης χωρίζονται σε τρεις ομάδες: παιχνίδι και μάθηση, ενεργητική μάθηση, δημιουργία και κριτική σκέψη.
- Παίξτε και μελετήστε. Τα παιδιά παίζουν και εξερευνούν φυσικά για να ικανοποιήσουν τη φυσική τους περιέργεια. Χειρίζονται το περιβάλλον, το δοκιμάζουν και βγάζουν τα δικά τους συμπεράσματα χωρίς καμία κρυφή πρόθεση. Αντιδρούν με ανοιχτό μυαλό σε αυτό που συμβαίνει ως αποτέλεσμα των πειραμάτων τους. Η φύση της μάθησής τους είναι πάντα πρακτική και τα παιδιά είναι οι συγγραφείς που διαμορφώνουν την εμπειρία. Χρησιμοποιούν την υπάρχουσα γνώση και κατανόηση του κόσμου και την φέρνουν στην εξερεύνηση τους. Χρησιμοποιώντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, βελτιώνουν την κατανόησή τους και εξερευνούν τα ενδιαφέροντά τους. Όταν τα παιδιά παίζουν και εξερευνούν, όταν έχουν κίνητρο να το κάνουν, είναι επίσης πιο πρόθυμα να πάρουν ρίσκα και να δοκιμάσουν νέες εμπειρίες.
- Διαδραστική μάθηση. Η μάθηση είναι αποτελεσματική όταν έχει κίνητρα. Τότε η προσοχή και η συγκέντρωση στην εμπειρία και τη δραστηριότητα είναι στο αποκορύφωμά τους. Όταν τα παιδιά ενθουσιάζονται με αυτό που κάνουν, απορροφώνται πλήρως από τη δραστηριότητα και επικεντρώνονται στις λεπτομέρειες της. Θα είναι επίσης πιο πιθανό να παραμείνουν αρκετά παρακινημένοι για να προσπαθήσουν ξανά εάν αποτύχουν, ξεπεράσουν τις δυσκολίες και βελτιώσουν την απόδοσή τους. Θα το κάνουν αυτό για να επιτύχουν τους δικούς τους προσωπικούς στόχους, όχι μόνο τους στόχους των άλλων, κάτι που είναι απαραίτητο για να διατηρήσουν τη μακροπρόθεσμη επιτυχία τους.
- Δημιουργία και κριτική σκέψη. Τα παιδιά κατανοούν τον κόσμο όταν είναι ελεύθερα να τον εξερευνήσουν, όταν χρησιμοποιούν τις υπάρχουσες γνώσεις τους για να πειραματιστούν δημιουργικά με το περιβάλλον τους, να λύσουν προβλήματα και να βελτιώσουν την εμπειρία τους. Δοκιμάζουν τις δικές τους υποθέσεις, βάζουν τις δικές τους ιδέες για το πώς να μεταφέρουν περαιτέρω την εμπειρία τους. Χρησιμοποιώντας αυτά που ήδη γνωρίζουν, τα παιδιά συνδέουν διαφορετικές διεπιστημονικές έννοιες και αυτό τα βοηθά να προβλέψουν, να βρουν νόημα, να τακτοποιήσουν γεγονότα και αντικείμενα στη σειρά ή να αναπτύξουν μια κατανόηση της αιτίας και του αποτελέσματος. Οργανώνοντας τις εμπειρίες τους με τον δικό τους τρόπο, τα παιδιά μαθαίνουν να προσεγγίζουν εργασίες, να σχεδιάζουν, να αλλάζουν τα σχέδια και τις στρατηγικές τους.
Για να είναι αποτελεσματική η μάθηση, αυτό που έχει σημασία δεν είναι τι μαθαίνουν τα παιδιά, αλλά πώς μαθαίνουν, και αυτό είναι κάτι που πρέπει να λάβουν υπόψη οι εκπαιδευτικοί όταν σχεδιάζουν περιβάλλοντα μάθησης για τα παιδιά τους.
Σπουδάζεις γαλλικά και θέλεις να πετύχεις καλά αποτελέσματα σε σύντομο χρονικό διάστημα; Εκμάθηση γαλλικών αποτελεσματικά; Θα σας βοηθήσουμε σε αυτό. Σας προσφέρουμε μερικούς κανόνες που θα σας βοηθήσουν να βελτιώσετε τη διαδικασία εκμάθησης των γαλλικών. Πρέπει να αλλάξετε ελαφρώς τη διαδικασία μάθησης και τις τυπικές μεθόδους διδασκαλίας. Εάν ακολουθήσετε τις συμβουλές μας, η επιτυχία σύντομα θα σας ξεπεράσει και θα δείτε πραγματικά αποτελέσματα.
Αποτελεσματική μάθηση βήμα προς βήμα
Όταν μαθαίνετε λεξιλόγιο, αντί για μεμονωμένες λέξεις, προσπαθήστε να μάθετε εύκολα μικρούς διαλόγους αμέσως, στη συνέχεια να τους περιπλέκετε και να προσθέσετε περισσότερο υλικό. Κατά την εκμάθηση οποιασδήποτε ξένης γλώσσας, ειδικά της γαλλικής, το γραμματικό υλικό είναι το πιο δύσκολο να κατακτηθεί. Μάθετε όχι μόνο, αλλά και τις πιο συνηθισμένες φράσεις με αυτά τα ρήματα στα γαλλικά. Πρώτον, μάθετε τη σύζευξη φράσεων στο πρώτο και το δεύτερο πρόσωπο, μάθετε πώς να κάνετε σωστά ερωτήσεις με αυτά τα ρήματα και επίσης μην ξεχνάτε τον ενικό και τον πληθυντικό. Όταν είστε σίγουροι ότι έχετε μάθει το υλικό και μπορείτε να το κατακτήσετε, αρχίστε να περιπλέκετε τις φράσεις.
Η ανάγνωση και η μετάφραση είναι πολύ σημαντικές τεχνικές για την εκμάθηση γαλλικών. Όμως, αντί να μεταφράζετε μερικές φράσεις γραπτώς σε κάθε τάξη, κάντε ερμηνεία. Βάλτε έναν στόχο - να μεταφράσετε τουλάχιστον εκατό φράσεις προφορικά σε ένα μάθημα. Η ακρόαση της γλώσσας παίζει σημαντικό ρόλο στην εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας. Πριν διαβάσετε νέο υλικό που πρέπει να μάθετε, ακούστε το, πάρτε το από το αυτί. Αυτός είναι ένας από τους καλύτερους τρόπους για να κυριαρχήσετε νέο υλικό.
Πολύ συχνά, ενώ μελετά τη γραμματική μιας ξένης γλώσσας, ο δάσκαλος βάζει τους μαθητές να εκτελέσουν μεγάλο αριθμό γραπτών ασκήσεων. Αλλά στην πραγματικότητα αυτό δεν είναι σωστό. Εμείς, με τη σειρά μας, συνιστούμε να γράφουμε λιγότερο και να μιλάμε περισσότερο. Επαναλάβετε όσο το δυνατόν περισσότερο το υλικό και το λεξιλόγιο που καλύπτεται, προφέρετέ το, χρησιμοποιήστε το σε διαλόγους, δοκίμια, ποιήματα και τραγούδια. Μην αρχίσετε να μαθαίνετε γραμματική με την τυπική σειρά, καθώς αυτό θα σας πάρει πολύ χρόνο. Αυτό δεν είναι αποτελεσματική μάθηση. Ο καλύτερος, ευκολότερος και πιο προσιτός τρόπος εκμάθησης γραμματικού υλικού είναι η σταδιακή εκμάθηση, η οποία σας επιτρέπει να διαμορφώσετε αποτελεσματικά και γρήγορα ένα σύστημα γαλλικής γλώσσας. Προσθέστε σταδιακά νέο, πιο σύνθετο υλικό στο υλικό που έχει ήδη καλυφθεί. Προσπαθήστε να σχηματίσετε τον γαλλικό σας λόγο από έτοιμες φράσεις και όχι να συνθέσετε κάθε μεμονωμένη φράση έχοντας κατά νου τη γραμματική.
Ακολουθήστε τις μικρές μας συμβουλές και η εκμάθηση γαλλικών θα γίνει πιο αποτελεσματική και παραγωγική για εσάς.
